交流與對(duì)話

內(nèi)容概要

　　《交流與對(duì)話》主要收錄了中國(guó)海洋大學(xué)教學(xué)支持中心約請(qǐng)的國(guó)內(nèi)外高等教育專家在我校的講演稿，他們當(dāng)中，有世界著名的比較教育學(xué)家、美國(guó)波士頓學(xué)院終身教授、我?？妥淌诜评铡ぐ⑻匕秃眨≒hilp G．Altbach），世界著名高等教育專家、香港教育學(xué)院名譽(yù)校長(zhǎng)、加拿大多倫多大學(xué)安大略教育學(xué)院教授、我校客座教授許美德（Ruth Hayhoe），華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院劉獻(xiàn)君教授、別頓榮教授等國(guó)內(nèi)外知名的高等教育專家，他們面向我校廣大教師，縱論世界范圍內(nèi)的人才培養(yǎng)理念與模式，極大地開闊了我校教師的國(guó)際視野，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的改革。將這些報(bào)告整理出版，可以在更大的范圍內(nèi)、在更長(zhǎng)的時(shí)間里產(chǎn)生影響。而《探索與實(shí)踐》的作者則主要是我校教學(xué)一線的廣大教師，他們圍繞專業(yè)、課程與教材建設(shè)，教學(xué)模式與教學(xué)方式改革，大學(xué)實(shí)踐教學(xué)等領(lǐng)域開展研究，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出新的思路，見仁見智，豐富多彩。70多篇論文與報(bào)告，50多萬字，凝聚著100多位作者的智慧，印記著他們探索的足跡，從一個(gè)側(cè)面生動(dòng)地展現(xiàn)了我校廣大教師在教育教學(xué)改革中的精神風(fēng)貌。

書籍目錄

抓住新的發(fā)展契機(jī)提高本科教學(xué)水平加強(qiáng)教學(xué)研究與討論，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，為全面提高本科教育教學(xué)質(zhì)量而努力國(guó)際視野中的教育教學(xué)發(fā)展中國(guó)家研究型大學(xué)的功能及其面臨的挑戰(zhàn)中國(guó)大學(xué)、跨國(guó)教育及文明間的對(duì)話美國(guó)大學(xué)教學(xué)模式及其啟示研究型大學(xué)的教師如何提升研究取向的教學(xué)能力高校評(píng)估與質(zhì)量保障建立具有中國(guó)特色的高等教育質(zhì)量保障體系提高認(rèn)識(shí)把握過程荷蘭高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)及反思大學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：美國(guó)高校的經(jīng)驗(yàn)與做法挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：以評(píng)估為契機(jī)做好教育教學(xué)工作大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展熱愛教育事業(yè)重視教學(xué)能力提高從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變淺談“工夫在書外”教學(xué)語言中的科學(xué)用聲和科學(xué)發(fā)聲大學(xué)教師教學(xué)專業(yè)熊力發(fā)展中的知識(shí)構(gòu)成分析論高校教師素質(zhì)的提升我國(guó)高等學(xué)校英語教師專業(yè)能力發(fā)展展望及對(duì)策哈佛大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示通識(shí)教育課程建設(shè)通識(shí)教育與高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)關(guān)于提高通識(shí)教育課程水平的幾點(diǎn)思考通識(shí)教育課程幾個(gè)問題芻議關(guān)于如何推進(jìn)我校通識(shí)教育的思考通識(shí)課教學(xué)應(yīng)在“通”字上下工夫明體達(dá)用 立本持末附錄一 研討會(huì)和報(bào)告會(huì)綜述樹立教學(xué)神圣理念提升人才培養(yǎng)質(zhì)量課程建設(shè)的統(tǒng)一性與個(gè)性化專題研討會(huì)綜述文史哲教育的組織與實(shí)施專題研討會(huì)綜述教育思想的碰撞與管理水平的提升展示教學(xué)成果研討教學(xué)改革在觀摩中學(xué)習(xí)在參評(píng)中提高教與學(xué)雙重視角下的交流與對(duì)話附錄二 教學(xué)支持中心總結(jié)及展望構(gòu)筑交流與對(duì)話平臺(tái) 為推進(jìn)教學(xué)卓越而努力后記

圖書封面

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