護理學基礎

內容概要

隨著21世紀護理事業(yè)的發(fā)展，護理中專教育已遠遠不能滿足現(xiàn)代護理的需要，因此，中專畢業(yè)后繼續(xù)參加學歷提高的教育已漸成趨勢。本教材是針對護理專業(yè)中專起點?？平逃帉懙摹？晒┳o理專業(yè)“3+2”使用，也可作為護理專業(yè)高專、高職的教材使用，對在職護士繼續(xù)教育也適用。    “護理學基礎”是護理專業(yè)的一門重要課程。由于學生已經進行過中專的學習和模仿操作，本教材更加注重護理理論與護理實踐的結合，強調學生不僅會操作，更知道其操作原理。在教材的編寫中，貫穿以人為本的指導思想，強調護理的對象不僅僅是患者，還包括其家屬。    本教材是參照護理專業(yè)?？平虒W大綱編寫而成的。全書共21章，內容包括護理學概述，護理學的基本概念、基本理論和基本技能，為適應護理學和社會的需要，增加了“醫(yī)療服務體系”、“護理與法”、“健康教育”的知識，旨在使學生全面了解我國醫(yī)療服務體系，增強法律意識，正確對服務對象實施健康教育。    本教材突出以人為本的護理理念和護理程序的應的應用，為臨床護理學的學習打下良好基礎。    本教材的另一特點是，對所有護理操作部分均采用列表形式編寫，使教師和學生在教與學的過程中對操作步驟一目了然。操作原理及應注意的事項緊附步驟之后，便于學生掌握正確的操作方法。同時，列表的形式還為學生在學習中熟記操作步驟提供了方便，更為教師提供了考核的標準。由于護理操作無特定的人作為護理診斷的對象，故在操作應用的護理程序中無診斷一項，最后的“評價”是針對各項操作的質量而進行的。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　護理學概述  　一、護理學的定義　  二、護理學的任務和目標　第二節(jié)  護理學的發(fā)展  　一、護理學的形成　  二、現(xiàn)代護理學的發(fā)展　  三、中國護理學的發(fā)展　第三節(jié)  護理學的性質和范疇  　一、護理學的性質　  二、護理學的范疇　第四節(jié)  醫(yī)學模式的轉變對護理工作的影響  　一、醫(yī)學模式的概念　  二、醫(yī)學模式的轉變　  三、醫(yī)學模式轉變對護理工作的影響　第五節(jié)　護理工作方式  　一、個案護理（case nursing）　  二、功能制護理（functional nursing）　  三、小組制護理（team nursing）    四、責任制護理（primary nursing）    五、系統(tǒng)化整體護理（Systematic approach to holistic mursing care）第二章　護理學的基本概念　第一節(jié)　人  　一、人是一個統(tǒng)一的整體　  二、人的基本需要　  三、人的成長與發(fā)展　  四、人的自我概念  第二節(jié)　健康  　一、健康的概念　  二、疾病的概念　  三、健康和疾病的關系  第三節(jié)　環(huán)境    一、人的內環(huán)境    二、人的外環(huán)境  第四節(jié)  護理    一、護理的概念    二、護士在維護和促進健康中的作用-  第五節(jié)  人、健康、環(huán)境、護理的相互關系第三章　護理模式與相關支持性理論  第一節(jié)  護理概念和模式    一、概念、模式和概念模式    二、護理理論與護理概念模式的區(qū)別  第二節(jié)　護理模式    一、人際關系模式    二、自理模式    三、保健系統(tǒng)模式    四、適應模式  第三節(jié)  相關的支持性理論    一、系統(tǒng)論    二、人的基本需要論    三、信息交流論　……第四章　護理程序第五章　醫(yī)療衛(wèi)生服務體系第六章　護理與法第七章　健康教育第八章　環(huán)境第九章　入院與出院的護理第十章　舒適與安全第十一章　醫(yī)院感染的預防和控制第十二章　生命體征的觀察與護理第十三章　飲食護理第十四章　排泄護理第十五章　給藥方法和藥物過敏試驗法第十六章　靜脈輸液與輸血法第十七章　標本采集第十八章　冷、熱療法第十九章　病情觀察及危重患者的搶救和護理第二十章　臨終護理第二十一章　醫(yī)療和護理文件記錄參考文獻

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    護理學基礎 PDF格式下載

---