教師的責(zé)任

內(nèi)容概要

　　民族的振興在教育，教育的根本在教師。而教師的責(zé)任心對(duì)教師的自我發(fā)展及學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。教師的責(zé)任在于對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。如果教師有這樣的責(zé)任感，就有可能成為受學(xué)生歡迎的教師。關(guān)月玲編著的《教師的責(zé)任》是最美的老師書系之一，本書介紹了教師的職責(zé)。

書籍目錄

第一章 責(zé)任感是對(duì)教師的基本要求第一節(jié) 新時(shí)期教師的責(zé)任意識(shí)第二節(jié) 教師的責(zé)任心對(duì)孩子的作用與影響第三節(jié) 做一名有責(zé)任感教師第四節(jié) 明教師責(zé)任，做有責(zé)任感的教師第五節(jié) 肩負(fù)歷史使命強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)提高工作成效第二章 教師的責(zé)任心現(xiàn)狀第一節(jié) 當(dāng)前教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀、成因及對(duì)策研究第二節(jié) 教師的幸福源于職業(yè)發(fā)展第三節(jié) 教師聲望下降之怪現(xiàn)狀第四節(jié) 做一名有積極感的教師第五節(jié)論教師責(zé)任感的強(qiáng)度與限度第六節(jié) 教師，請(qǐng)擁有金子般的責(zé)任心第三章 教師的責(zé)任感和責(zé)任心第一節(jié) 淺談教師的責(zé)任第二節(jié) 對(duì)教師責(zé)任心的理解0第三節(jié) 教師的責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面第四節(jié) 教師的必備素質(zhì)--責(zé)任感和使命感第五節(jié) 對(duì)教師責(zé)任感認(rèn)識(shí)的誤區(qū)第四章 教學(xué)能力與責(zé)任心的關(guān)系第一節(jié) 教師僅有責(zé)任心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠第二節(jié) 教師的教學(xué)能力第三節(jié) 責(zé)任心與能力之間的關(guān)系第四節(jié) 對(duì)責(zé)任心與能力的一點(diǎn)思考第五章 教師的品質(zhì)：愛心和責(zé)任心第一節(jié) 責(zé)任心是師德中的首要品德第二節(jié) 對(duì)愛心與責(zé)任心的教育第三節(jié) 班主任更應(yīng)具備愛心與責(zé)任心第四節(jié) 努力做一名有愛心和責(zé)任心的教師第六章 如何培養(yǎng)教師的責(zé)任感第一節(jié) 教師責(zé)任心的缺失與重建第二節(jié) 培養(yǎng)責(zé)任感是師德建設(shè)的基點(diǎn)第三節(jié) 如何培養(yǎng)教師的責(zé)任感第七章 循序漸進(jìn)。加強(qiáng)責(zé)任感第一節(jié) 增強(qiáng)教師責(zé)任心的必要性第二節(jié) 青年教師更要增強(qiáng)責(zé)任心第三節(jié) 增強(qiáng)教師責(zé)任心的有效途徑第四節(jié) 再談加強(qiáng)教師的責(zé)任心第五節(jié) 對(duì)于人格心理學(xué)視角下的教師職業(yè)責(zé)任心結(jié)構(gòu)研究第六節(jié) 關(guān)于加強(qiáng)教師責(zé)任管理工作的實(shí)施方案

圖書封面

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