劍橋應用語言學叢書:第二語言習得的學習策略

內容概要

本書系“劍橋應用語言學叢書”之一。該叢書精選自劍橋大學出版社出版的語言學和應用語言學專著，與“牛津應用語言學叢書”相輔相成，相得益彰。
本書對認知機制研究在第二語言學習和外語學習中的作用作了回顧，并結合作者已經進行的大規(guī)模研究成果，詳細、深入地闡述了學習策略的實質以及它們在語言學習中的重大作用。學習策略研究重在揭示如何提高學習者的學習效率，對培養(yǎng)學習者獨立自主的學習、改進學習方法；改善學習過程的自我管理，提高學習效果均發(fā)揮了積極作用。
本書內容豐富，信息量大，理論分析深入淺出，語言清晰流暢，科學地記錄了該領域的新發(fā)現，是一部不可多得的介紹學習策略以及傳授學習策略研究方法的入門書

書籍目錄

第一章 第二語言習得的理論背景
第二章 語言學習的認知理論
第三章 認知理論與第二語言習得的關系
第四章 學習策略的本質、應用以及應用效果的調查

圖書封面

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無

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