高二生物(下)-5年高考3年模擬-(與最新版考綱全程對(duì)接 與最新人教版教材配套)(含答案全解全析)

內(nèi)容概要

　　朋友，我正看著你呢，你也正看著我。我不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；我不是一曲余音繞粱、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的峰頂；我只是一句旬殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
　　啊，朋友！
　　其實(shí)，我是一頁(yè)頁(yè)在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
　　我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
　　我愛你，我對(duì)所有的學(xué)子充滿敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
　　我愛你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，將成為我永久的記憶。
　　我想對(duì)你說，擁抱明天，需要你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，也需要你付出百倍努力，學(xué)會(huì)考試！
　　我想對(duì)你說，考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰?？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
　　我想對(duì)你說，我可能有點(diǎn)丑陋，只是一本毫無表情的普普通通的書，但我的字里行間，流淌著無數(shù)老師的良苦.蘊(yùn)蓄著無數(shù)專家學(xué)者的睿智。

書籍目錄

第六章 遺傳和變異
第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
一、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)九]DNA的粗提取與鑒定
二、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制
[實(shí)驗(yàn)十]制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
三、基因的表達(dá)
第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律
一、基因的分離定律
[實(shí)驗(yàn)十一]性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)
二、基因的自由組合定律
第三節(jié) 性別決定和伴性遺傳
第四節(jié) 生物的變異
一、基因突變和基因重組
二、染色體變異
第五節(jié) 人類遺傳病與優(yōu)生
第七章 生物的進(jìn)化
第八章 生物與環(huán)境
第一節(jié) 生態(tài)因素
第二節(jié) 種群和生物群落
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
一、生態(tài)系統(tǒng)的類型
二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
四、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
第九章 人與生物圈
第一節(jié) 生物圈的穩(wěn)態(tài)
[實(shí)驗(yàn)十二]觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊?略)
第二節(jié) 生物多樣性及其保護(hù)
期末測(cè)試
答案全解全析·高二生物(下)

章節(jié)摘錄

　　1.分布在較高緯度的動(dòng)物一般體型較大，分布在低緯度的動(dòng)物個(gè)體一般較小。如我國(guó)東北虎比華南虎大，東北野豬比華南野豬大。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做?。ā。　.抗寒性　B.適應(yīng)性　C.應(yīng)激性　D.遺傳性　　2.下列與生物基本特征有關(guān)的敘述中，不正確的是?。ā?）　　A.生物體的基本組成物質(zhì)都有蛋白質(zhì)和核酸，其中核酸是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者　　B.生物通過新陳代謝不斷地自我更新，應(yīng)激過程、生長(zhǎng)、發(fā)育都以新陳代謝為基礎(chǔ)　　C.生物與其生存環(huán)境是一個(gè)整體，它既適應(yīng)生存的環(huán)境，又對(duì)環(huán)境構(gòu)成影響　　D.生物都有遺傳和變異的特性，遺傳是穩(wěn)定的，又是相對(duì)的，變異則一定會(huì)發(fā)生　　3.英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持。用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可以持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽（?。　.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分　　B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用　　C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用　　D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量　　4.幾百年來在珠江三角洲地區(qū)流行的“?；~塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥作肥料，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關(guān)“桑基魚塘”的說法正確的是?。ā。　.該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用　　B.該生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的雛形　　C.該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到了較好的保護(hù)　　D.該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要人的干預(yù)　　5.狗遇生人而吠，貓遇生人則逃，使它們對(duì)同種情況產(chǎn)生截然不同的反應(yīng)的因素是?。ā。　.應(yīng)激性　B.適應(yīng)性　C.遺傳性　D.變異性　　6.有人說“細(xì)胞是生命的單位”，提出了如下幾種理由，其中錯(cuò)誤的是?。ā。　.從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存　　B.新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行　　C.構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同　　D.除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的　　7.在下列組成活細(xì)胞的基本元素中，含量關(guān)系由多到少的順序正確的是?。ā。　.C>H>O>N　B.C>0>H>N　　C.0>C>N>H　D.0>C>H>N　　8.某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要補(bǔ)充（?。　.新鮮水果和蔬菜　B.鈣片和維生素D　　C.谷物種皮和胡蘿卜　D.蛋白質(zhì)和糖類

編輯推薦

　　北京市語文特級(jí)教師徐克興如此評(píng)價(jià)：5·3實(shí)為高考科學(xué)備考領(lǐng)軍之作，集學(xué)考之精粹，成名世之奇書，有助于迅速提高考試成績(jī)北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師喬家瑞如此評(píng)價(jià)：誰選用了5·3，誰就選擇了一條正確的復(fù)習(xí)道路；誰選用了5·3，誰就掌握了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法；誰選用了5·3，誰就會(huì)取得理想的高考成績(jī)?！　∽寣W(xué)習(xí)更有趣，讓考試更容易。　　知識(shí)清單——基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題式完全歸納。　　教材點(diǎn)拔——點(diǎn)撥教材難點(diǎn)重點(diǎn)終疑點(diǎn)熱點(diǎn)?！　【毩?xí)全解——全解全析教材課后思考練習(xí)?！　∥迥旮呖肌钚赂呖荚囶}麻雀式解剖?！　∪昴M——最新模擬試題淘金式精選?！　≈橇Ρ尘啊f篇素材發(fā)散式全面拓展?！　⌒抡n標(biāo)，新教材，同步課堂必備，讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育。與最新版考綱全程對(duì)接，與最新人教版教材配套。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高二生物(下)-5年高考3年模擬-(與最新版考綱全程對(duì)接 與最新人教版教材配套)(含答案全解全析) PDF格式下載

---