中學(xué)生古典詩詞500篇

出版時間:2005-10  出版社:吉林文史出版社  作者:孫立權(quán) 編  頁數(shù):344  字?jǐn)?shù):500000  
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內(nèi)容概要

(1)詩詞的選定:作者對已有的面向中學(xué)生的古詩詞選本都不甚滿意,所以作者采用最“笨”的方法——自己選。在一年時間(1998年10月——1999年10月)里,作者像魯迅先生說的“隨便翻翻”那樣翻檢了各種詩詞選本(包括六套不同時期的中學(xué)語文課本)約一百種,以較快的速度瀏覽了上至先秦下到晚清的詩詞約四萬首,從中選定300首(后增至500首)以供教學(xué)之用。遴選時主要看詩詞中有無名句、是否文質(zhì)兼美,其次看是否適合學(xué)生。    (2)文的選定:現(xiàn)行初高中語文課本中的所有古文,外加《論語》《老子》《世說新語》三本書。課本中的古文,全部要求背誦,《論語》《老子》中的絕大多數(shù)章節(jié)要求背誦,《世說新語》要求熟讀。

作者簡介

孫立權(quán),東北師大附中語文教研室主任,東北師大文學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師,吉林省寫作學(xué)會副會長。曾被評為東北三省語文卜佳教師、吉林省教育科研型名教師。多次參加國內(nèi)、省內(nèi)的教學(xué)競賽和公開課活動,并獲好評。
1998年提出自己的語文觀——言語/文化觀,認(rèn)為語

書籍目錄

1.詩經(jīng)·周南·關(guān)?。P(guān)關(guān)雎鳩)2.詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女(靜女其妹)3.詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓(氓之蚩蚩)4.詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離(彼黍離離)5.詩經(jīng)·王風(fēng)·君子于役(君子于役)6.詩經(jīng)·鄭風(fēng)·褰裳(子惠思我)7.詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨(風(fēng)雨凄凄)8.詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿(青青子衿)9.詩經(jīng)·鄭風(fēng)·出其東門(出其東門)10.詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀(坎坎伐檀兮)11.詩經(jīng)·魏風(fēng)·碩鼠(碩鼠碩鼠)12.詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭(蒹葭蒼蒼)13.詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣(豈日無衣)14.詩經(jīng)·小雅·采薇(“昔我往矣”以下)15.詩經(jīng)·小雅·鶴鳴(鶴鳴于九皋)16.楚辭·離騷(帝高陽之苗裔兮)17.楚辭·九歌·山鬼(若有人兮山之阿)18.楚辭·九章·涉江(余幼好此奇服兮)19.楚辭·漁父(屈原既放)20.戰(zhàn)國  荊軻  易水歌(風(fēng)蕭蕭兮易水寒)21.漢  劉邦  大風(fēng)歌(大風(fēng)起兮云飛揚)22.漢  項羽  垓下歌(力拔山兮氣蓋世)23.漢  李延年  歌(北方有佳人)24.漢  班婕妤  怨歌行(新裂齊紈素)25.漢  辛延年  羽林郎(昔有霍家姝)26.漢  蔡琰  悲憤詩(第二章:邊荒與華異)27.漢樂府民歌  上邪(上邪)28.漢樂府民歌  陌上桑(日出東南隅)29.漢樂府民歌  長歌行(青青園中葵)30.漢樂府民歌  古詩為焦仲卿妻作(孔雀東南飛)31.漢  無名氏  古詩十九首(行行重行行)32.漢  無名氏  古詩十九首(今日良宴會)33.漢  無名氏  古詩十九首(迢迢牽牛星)34.漢  無名氏  古詩十九首(生年不滿百)35.漢  無名氏  十五從軍征(卞蓋蓯輩征)36.漢末  曹操  短歌行(對酒當(dāng)歌)37.漢末  曹操  觀滄海(東臨碣石)38.漢末  曹操  龜雖壽(神龜雖壽)39.漢末王粲七哀詩(西京亂無象)40.漢末  劉楨  贈從弟(亭亭山上松)41.魏  曹丕  燕歌行(秋風(fēng)蕭瑟天氣涼)42.魏  曹植  白馬篇(白馬飾金羈)43.魏  曹植  七哀詩(明月照高樓)44.魏  曹植  七步詩(煮豆持作羹)45.晉  左思  詠史(郁郁澗底松)46.晉  陶淵明  歸園田居(少無適俗韻)47.晉  陶淵明  歸園田居(種豆南山下)48.晉  陶淵明  飲酒(結(jié)廬在人境)49.晉  陶淵明  雜詩(人生無根蒂)50.晉  陶淵明  讀《山海經(jīng)》(精衛(wèi)銜微木)51.南朝  宋  鮑照  擬行路難(對案不能食)52.南朝  梁  王籍  入若耶溪(艙艟何泛泛)53.南朝  梁  吳均  山中雜詩(山際見來煙)54.南朝樂府民歌  西洲曲(憶梅下西洲)55.北朝民歌  木蘭詩(唧唧復(fù)唧唧)56.北朝民歌  敕勒歌(敕勒川)57.唐  虞世南  蟬(垂*飲清露)58.唐  王梵志  城外土饅頭(城外土饅頭)59.唐  駱賓王  在獄詠蟬(西陸蟬聲唱)60.唐  駱賓王  易水送人(此地別燕丹)61.唐  神秀  偈語(身是菩提樹)62.唐  慧能  偈語(菩提本無樹)63.唐  李嶠  風(fēng)(解落三秋葉)64.唐  王勃  滕王閣詩(滕王高閣臨江渚)65.唐  王勃  送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)66.唐  楊炯  從軍行(烽火照西京)67.唐  劉希夷  代悲白頭翁(洛陽城東桃李花)68.唐  宋之問  渡漢江(嶺外音書絕)69.唐  陳子昂  登幽州臺歌(前不見古人)70.唐  賀知章  詠柳(碧玉妝成一樹高)71.唐  賀知章  回鄉(xiāng)偶書(少小離家老大回)72.唐  賀知章  回鄉(xiāng)偶書(離別家鄉(xiāng)歲月多)73.唐  張若虛  春江花月夜(春江潮水連海平)74.唐  張九齡  望月懷遠(yuǎn)(海上生明月)……

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用戶評論 (總計36條)

 
 

  •   我很贊同孫立權(quán)老師的觀點,他特別強調(diào)背誦古典詩詞的重要性,并且精心編輯了這本書,對詩詞的作者、歷史背景、解釋和賞析都寫的比較詳細(xì),我們一家現(xiàn)在已經(jīng)把這本書放在手邊,三個人比賽著背,效果不錯。
  •   書大,收錄的詩詞經(jīng)典,注解清楚,賞析透徹。樸實簡潔的裝訂,卻掩飾不住其豐富的內(nèi)涵。更是贊同作者的語文教育理念,女兒每晚都要背一篇。真希望中學(xué)生人手一本,定會對語文學(xué)習(xí)大有好處。
  •   不錯,把中學(xué)生應(yīng)背的重要古典詩詞包括進去了。
  •   很好,這本書把我喜歡的詩詞基本上都?xì)w納進去了,不用像以前一樣,要經(jīng)常上網(wǎng)去找,有空和孩子背誦一下,覺得受益匪淺。
  •   孫立權(quán)老師初中高中都教過我感覺聽他的課收獲頗多這些詩詞初中都背過了現(xiàn)在我上大學(xué)了想買來再重溫一下重新感受一下國學(xué)的魅力
  •   沒事的時候背幾首詩詞也是很好的。
  •   重溫中學(xué)學(xué)過的詩詞歌賦,詩詞的背景介紹詳細(xì),賞析能帶領(lǐng)你進入詞賦畫境中,怡人.
  •   很實用的一本書,有些課本上沒有的古詩詞可以通過查找獲得,擴大了孩子學(xué)習(xí)古詩詞的范圍
  •   對于這本書。原本以為只有原文,沒想到還有注釋,背景,作者介紹等。不錯
  •   替同事買的,很滿意!
  •   讓我的學(xué)生逐篇的拿來背,非常有效果。
  •   所有的中小學(xué)生都值得擁有的一本書
  •   內(nèi)容豐富,很全,很到位,對于六年級剛升初中的我很有幫助。
  •   以前學(xué)校訂的,但是弄丟了,一直沒有,就連廣州購書中心里也買不到?,F(xiàn)在做作業(yè)要用……

    沒想到這里居然這么多……還這么便宜……
  •   當(dāng)?shù)貢曩I不到的書,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上都能買到,真好!解決了學(xué)生們的后顧之憂。
  •   是很實用的一本書
  •   孩子上初中,非常適用
  •   印刷質(zhì)量很好,是本工具書
  •   書很好,正版,大16開,內(nèi)容豐富。以前是在書店買的26元,現(xiàn)在在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買16.5元。
  •   書是正版的,發(fā)貨也很快。
  •   這本書是我們語文老師推薦我們買的書,我們班現(xiàn)在每天背一首上面的詩詞(本人是一名高中生)。書中的作者和作品的背景介紹都很不錯。值得買回家,特別適合在校學(xué)生使用。書中收錄的詩詞幾乎篇篇經(jīng)典,背上幾首,有利于提高自己的文學(xué)水平。
  •   注釋的很詳細(xì),有作者的生平簡介和做這首詩詞時的情況,還不錯。
  •   擇入的是些膾炙人口的詩詞 ,個人感覺較為適用
  •   兒子是被迫買的這本書,小學(xué)老師要求的,不過我看挺好,拓展也很多,將來初中高中都能用,字跡很清楚,印刷也很好,價錢也不是很貴,建議家有學(xué)生的可以買這本書,適合初高中學(xué)生
  •   兒子學(xué)校要求有這么一本書,看了還不錯,這幾天正在背誦呢,挺不錯的一本書!
  •   中學(xué)生必會
  •   老師要求買的。。?,F(xiàn)在基本人手一本O(∩_∩)O~
  •   挺好,挺全面的.
  •   是大開本的書,很好
  •   不錯,孩子6年級,不過一半以上是背過的。
  •   大16開,挺大一本。。。
  •   貴在持之以恒,日積月累.功到自然成.一篇一篇往下背,孩子對古典詩詞的理解領(lǐng)悟欣賞能力肯定能提高.
  •   書不錯,只是有個別錯誤,如字形。
  •   注釋很糟糕。
  •   為什么編者不把詩詞翻譯寫上呢,分析起來很費勁。
  •   調(diào)貨時間太長
 

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