牽到河邊的馬

內(nèi)容概要

　　《新教育新理念：牽到河邊的馬》是一本不同于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)理論，又不同于散漫的教育隨筆的教育著作。它既追求日常教育敘事的豐富性、完整性與個體性，又追求教育思想的深邃、獨特與創(chuàng)造。書中記錄了一個小學(xué)語文教師14年的探索與追尋，交織著歡樂與喜悅，思索與迷惘，微微的悸動，細(xì)小的收獲……都能在這些純凈而坦誠的文字里找到痕跡。

書籍目錄

第一部分 牽到河邊的馬紛飛的翅羽——由《小珊迪》一課談文本的多元解讀魯肅忠厚老實嗎——由《草船借箭》一課再談文本的多元解讀有發(fā)散，也有引領(lǐng)——由《小珊迪》一課三談文本的多元解讀窗外的梧桐樹——小議語文課程資源的開發(fā)美麗的白紗巾——再議語文課程資源的開發(fā)他是一個負(fù)責(zé)的丈夫語文課上的歌聲我把課文改一改投入地讀一次小學(xué)生作文現(xiàn)象管窺別讓美流失當(dāng)蝴蝶飛進(jìn)教室——談教師的教學(xué)機智一只雞和一只鴨相加何時看云霧——由《廬山云霧》一課談教學(xué)媒體的使用認(rèn)識一個蘋果——淺談?wù)n堂提問悲愴的月光被忽視的一籃水果從一次評課說起也說課堂氣氛我的眼里只有你誰之錯公開課：別樣的人生選擇在虛空與茫然之間我看“那一代”牽到河邊的馬——古詩文誦讀指導(dǎo)實踐第二部分 詮釋心中的語文《秋天的懷念》課堂實錄詮釋心中的語文——兼談《秋天的懷念》一課教學(xué)一堂激越我、濕潤我的課——我看閆學(xué)教《秋天的懷念》《匆匆》課堂實錄試圖這樣教語文——談《匆匆》一課的設(shè)計理念在“匆匆”里陶醉——我看閆學(xué)教《匆匆》這也是我心中的語文——網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究第三部分 離巢飛去的歌鳥最美的人與最美的氣息——讀亞米契斯《愛的教育》教育，有時很簡單——讀黑柳徹子《窗邊的小豆豆》離巢飛去的歌鳥——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》聆聽孔子——讀《論語》我的遙遠(yuǎn)的撒哈拉書緣第四部分 會跳舞的小草拒絕淡漠約定輕握你的手溫暖的冬夜甜甜的楊梅愛的瞬間愛的夢魘賣飲料的孩子那只可愛的小白鼠郵箱里的賀卡刀刻的名字初次見面蝸牛事件蝴蝶比黃鶯大早春二月讓你的心靈充滿芳香心靈的對話花語是船，就要遠(yuǎn)航在曠野中呼喊會跳舞的小草營造一個“場”——漫淡青年教師的成長教育隨筆寫作——教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑附錄為什么是閏學(xué)代后記為了夢中的橄欖樹

圖書封面

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