素描學(xué)習(xí)·經(jīng)典解讀之四

內(nèi)容概要

　　在維根斯坦時代，觀念與經(jīng)驗締連的價值體系，具有很強(qiáng)的“理論”和“實用”的雙重性質(zhì)。它可以表述為：任何抽象的東西，都是一種已被我們高度認(rèn)知、概括的“存在”，同時，它又可以被我們的經(jīng)驗展示而產(chǎn)生現(xiàn)實意義?！　±L畫素描亦然。它不僅屬于認(rèn)知的范疇——點、線、面的切換轉(zhuǎn)化，明和暗的交替重疊，物與像的空間整合等，而且還是一種直截了當(dāng)?shù)摹Ⅶ攘o窮的、趣味盎然的藝術(shù)表現(xiàn)載體?！　‰m有俗說“鬼魅易畫，犬馬難就”，但就素描來講，忽略了事物的本質(zhì)結(jié)構(gòu)就難以勾畫出事物的體貌。對一切造型藝術(shù)而言，“素描”是建筑的樁頭、植被的土壤。事實上，其本身就是在“黑、白、灰”韻律間起伏跌宕，充分展示自己外在美麗的線條、明暗、體積、層次和空間?！　∵@套書，正是基于這個緣由，在如今某些“時尚”的素描說法之中，它撥歪匡正、脫穎而出，予以莘莘學(xué)子指點迷津，不失為一部較好的素描繪畫理論與技法實踐的契合之作。

書籍目錄

技法與風(fēng)格米勒和他的索描　　　　　　　　　韓勁松在靜謐的光線中舞蹈——修拉素描解讀　　　　　　　　張 婷阿爾卑斯山的歌者與祭司——塞岡提尼的素描　　　　　　　張 婷哀者毗于陰——析珂勒惠支素描　　　　　　　宋劍飛習(xí)作與創(chuàng)作修拉的習(xí)作與創(chuàng)作　　　　　　　　張 婷米勒的素描習(xí)作與油畫創(chuàng)作　　　　韓勁松塞岡提尼的習(xí)作與創(chuàng)作　　　　　　張 婷學(xué)習(xí)與借鑒靜物課題的探索　　　　　　　　　張 婷大師論畫 米勒畫論解讀　　　　　　　　　　韓勁松修拉論素描　　　　　　　　　　　張 婷

媒體關(guān)注與評論

　　序　　在維根斯坦時代，觀念與經(jīng)驗締連的價值體系，具有很強(qiáng)的“理論”和“實用”的雙重性質(zhì)。它可以表述為：任何抽象的東西，都是一種已被我們高度認(rèn)知、概括的“存在”，同時，它又可以被我們的經(jīng)驗展示而產(chǎn)生現(xiàn)實意義?！　±L畫素描亦然。它不僅屬于認(rèn)知的范疇——點、線、面的切換轉(zhuǎn)化，明和暗的交替重疊，物與像的空間整合等，而且還是一種直截了當(dāng)?shù)摹Ⅶ攘o窮的、趣味盎然的藝術(shù)表現(xiàn)載體?！　‰m有俗說“鬼魅易畫，犬馬難就”，但就素描來講，忽略了事物的本質(zhì)結(jié)構(gòu)就難以勾畫出事物的體貌。對一切造型藝術(shù)而言，“素描”是建筑的樁頭、植被的上壤。事實上，其本身就是在“黑、白、灰”韻律間起伏趺宕，充分展示自己外在美麗的線條、明暗、體積、層次和空間?！　∵@套書，正是基于這個緣由，在如今某些“時尚”的素描說法之中，它撥歪匡正、脫穎而出，予以莘莘學(xué)子指點迷津，不失為一部較好的素描繪畫理論與技法實踐的契合之作?！　∽T根雄　　2001年7月于華東師范大學(xué)藝術(shù)系

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