獨生子女素質(zhì)教育

作者簡介

劉守旗，江蘇教育學院學報編輯部副主任，教育學碩士、副編審。主編、參編《當代青少年心理與行為透視》等著作8部。在省級以上報刊發(fā)表《與家庭教育科學化》等學術論文80余篇。

書籍目錄

孩子為什么要交往？  一、從“軍營一日”活動說起   1、“軍營一日”活動為何有如此吸引力   2、加爾各答的狼孩和阿維龍的野男孩   3、家長們怎么啦？  二、交往教育是素質(zhì)教育的一個重要方面   1、“交往”需要教育   2、素質(zhì)教育離不開交往   3、交往教育：素質(zhì)教育的題中應有之義  三、孩子的健康成長離不開交往   1、交往有利于孩子社會化的發(fā)展   2、交往有助于促進孩子社會道德的成熟   3、交往有利于孩子心理的正常發(fā)展   4、交往是孩子獲得信息的重要手段和途徑你的孩子會與同伴友好相處嗎？  一、從人人不喜歡與張洋玩說起  二、張洋究竟為何不合群？   1、家庭方面的原因   2、心理方面的原因  三、給孩子與同伴合作與交往的權利   1、重視家庭對孩子性格的影響   2、創(chuàng)造孩子與同伴交往的條件   3、拓寬孩子與同伴交往的途徑   4、培養(yǎng)孩子與同伴交往的能力   5、幫助孩子改善人際關系   6、提醒孩子與同伴交往的注意點你的孩子會與老師交往嗎？  一、從晨希怕見老師說起  二、晨希為何害怕老師？  三、師生交往中，家長能做些什么？你的苦心為什么不被孩子所接受？  一、從趙敏拒絕彈鋼琴說起  二、好心為何得不到好報？  三、你的愛怎樣才能被孩子所接受？青春期孩子的交往備受關注  一、從一死一傷的悲劇事件說起  二、關心、友誼及與異性交往  三、正確引導，幫助孩子度過多事之秋好孩子為什么變壞了？  一、開“卷”并非都有益  二、“天使”與“魔鬼”  三、大眾傳媒對孩子的影響  四、對孩子的媒介接觸的管理我們的目標是一致的——培養(yǎng)孩子成人  一、正確對待孩子的交往  二、為孩子的交往提供條件和機會  三、鼓勵孩子交往  四、家長為孩子交往做出榜樣參考書目

圖書封面

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