感悟公文寫作

內(nèi)容概要

　　《感悟公文寫作（第2版）》以對公文寫作的“感悟”為切入點，并力求把“感悟”作為貫穿全書的主線，盡力避免成為公文寫作的教科書，這是寫作的初衷。但實際上是否做到了這一點，還有待讀者評判。
　　在公文寫作實踐中，可獲得感悟者，多是代領(lǐng)導(dǎo)起草的講話稿、重要的工作總結(jié)等被俗稱為“大材料”的東西，而很少得之于諸如《關(guān)于變更作息時間的通知》之類的“小玩藝兒”。所以，《感悟公文寫作（第2版）》的著眼點、觀點和感想，都是針對所謂的“大材料”而言，而且多以國家機關(guān)，特別是行政機關(guān)的公文寫作為討論對象。這一點望讀者諒解。
　　書中的議論，多是從“第二者”的角度，即從秘書的角度而發(fā)，也就是說這些感悟都是“代筆”的感悟，即代領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人起草文稿的感悟，基本不論及領(lǐng)導(dǎo)人員親自動手寫作公文的內(nèi)容。在此特別予以說明?？傊?，全書的思想觀點，由于淺顯，故都是不難理解的。

作者簡介

　　喬志明，男，漢族，內(nèi)蒙古集寧人，1952年1：1月出生，現(xiàn)供職于內(nèi)蒙古自治區(qū)地方稅務(wù)局。
　　曾經(jīng)當(dāng)過知青、下過鄉(xiāng)，回城后先后就讀于內(nèi)蒙古烏蘭察布師范學(xué)院、內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟系、中央黨校函授學(xué)院、中國人民大學(xué)財政金融學(xué)院研究生函授進修班。
　　在參加工作40余年的時間里，計有從事公文寫作工作的經(jīng)歷：人民公社5年，縣委10年，市政府4年，自治區(qū)直屬機關(guān)8年，另有分管文秘工作經(jīng)歷8年。一句話，多半時間直接從事公文寫作或與公文寫作有聯(lián)系，對公文寫作積累了一定的感性認(rèn)識。
　　曾親筆起草過很多公文，曾為起草公文度過很多個不眠之夜，所起草的公文均保存在與工作單位相聯(lián)系的檔案館，有的可能已經(jīng)過期銷毀；也在國家和自治區(qū)級報刊、雜志發(fā)表過一些新聞稿和有關(guān)財政稅收、公文寫作、行政管理、社會保障等方面的文章，有的文章還被收錄在他人的書中。

書籍目錄

公文寫作難易辨
公文寫作快慢議
公文寫作長短評
公文寫作優(yōu)劣論
公文寫作苦樂談
公文寫作的構(gòu)思
公文的觀點與材料
公文的結(jié)構(gòu)與層次
公文的語言
公文的修改
公文的表達方式
修辭在公文寫作中的運用
公文的思想性和藝術(shù)性
公文的針對性和時效性
公文的規(guī)范性和程式性
公文的職務(wù)性和非私屬性
公文的邏輯說服力和隋感感染力
公文寫作基本功的培養(yǎng)
如何適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)
公文寫作規(guī)律思考
公文寫作者的素質(zhì)修養(yǎng)
公文寫作的價值定位
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　有人可能會認(rèn)為，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)是一種喪失寫作者個人意志甚至獨立人格的行為，有違道德情操，有機會主義、投機鉆營、實用主義之嫌。這些說法不是全無道理，但這些道理在公文寫作的實踐中是行不通的。因為不可能為了保全公文寫作者的獨立人格，讓領(lǐng)導(dǎo)者或一級組織違背自身意志而按照公文寫作者的意圖去表達意見，如此而為，那可真正是實現(xiàn)了“完全徹底”的“秘書專政”了，情形真是不堪設(shè)想了?！　∵m應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，我覺得有兩種方式，一日主動適應(yīng)，二日被動適應(yīng)?！　∷^被動適應(yīng)，就是一切揣測領(lǐng)導(dǎo)心思，領(lǐng)導(dǎo)怎么交代就怎么寫，不提出自己的見解，不滲透自己的思想，不為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，一切唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，不敢越雷池半步，完全放棄了獨立思考。這種被動適應(yīng)，對有些領(lǐng)導(dǎo)在有些時候也許可能奏效，但多數(shù)結(jié)果往往事與愿違，適得其反，而寫作者還覺得十分委屈和不解。其實遑論寫作，就是對領(lǐng)導(dǎo)的講話記錄進行整理，也需要在不變更講話原意的前提下進行必要的刪改、潤色和文字加工，不能原封不動，只字不改，否則就談不上整理，只能稱為抄錄。寫作就更不能唯唯諾諾，只充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話錄音機的角色了。這樣做，即使能夠勉強交差，在公文寫作方面也是絕對不會深得領(lǐng)導(dǎo)賞識和倚重的?！　∷^主動適應(yīng)，就是要研究和把握領(lǐng)導(dǎo)的思路和風(fēng)格，善于補充、完善、充實、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點。領(lǐng)導(dǎo)沒有想到，或意識到但還不清晰、不明了、不成形，寫作者能夠想到、寫到，完善、成形。能夠?qū)懗鲱I(lǐng)導(dǎo)沒有明示，但又能夠為領(lǐng)導(dǎo)所接受甚至賞識，恰是領(lǐng)導(dǎo)想說而尚未想到或想成熟的，同時還要采用適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格進行表達，這是主動適應(yīng)的最高境界。主動適應(yīng)并不是寫作者妄自尊大，不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不把領(lǐng)導(dǎo)放在眼里，而正是對領(lǐng)導(dǎo)的高度負責(zé)和真誠奉獻。顯然，這樣的適應(yīng)方式應(yīng)成為公文寫作者所追求的目標(biāo)，也是能夠真正實現(xiàn)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的根本途徑?！　∵m應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會換位思考，模擬領(lǐng)導(dǎo)思維，這是一個重要的方法。寫作者要根據(jù)上級的要求和安排，緊密聯(lián)系實際，設(shè)身處地想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)導(dǎo)所急，站在領(lǐng)導(dǎo)的立場和角度去審時度勢，謀劃運籌。同時還要動用自己的資源和儲備，無私奉獻，以求錦上添花。只有這樣，才有可能滿足領(lǐng)導(dǎo)的需求，跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路，寫出具有真知灼見，而又為領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可的作品，實現(xiàn)由被動適應(yīng)向主動適應(yīng)的跨越。　　主動適應(yīng)和被動適應(yīng)是可以互相轉(zhuǎn)化的，也是可以由寫作者自己選擇的。顯而易見，主動適應(yīng)是比被動適應(yīng)對寫作者要求更高，難度更大，需要付出更多的適應(yīng)方式。被動適應(yīng)對于寫作者來說會省事、省勁、省心得多，但成功的少。而唯有做到主動適應(yīng)才能稱得上是真正地適應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)。被動適應(yīng)只能是一種湊合和勉強，領(lǐng)導(dǎo)和寫作者都全覺得缺乏會心和默契?！　　?/pre>








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