人文科學(xué)認(rèn)識(shí)論

內(nèi)容概要

本書(shū)是1970年聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的一部題為《人類和社會(huì)科學(xué)研究的主要趨勢(shì)》的廣泛研究報(bào)告的一部分，全書(shū)貫穿了認(rèn)識(shí)論的思考，一方面力求標(biāo)志出各種人文科學(xué)所共有的那種特殊認(rèn)識(shí)的特征；另一方面作者試圖以其“發(fā)生結(jié)構(gòu)主義”的觀點(diǎn)，去理解這些人文科學(xué)。

書(shū)籍目錄

前言第一章   人文科學(xué)在科學(xué)體系中的地位一、社會(huì)科學(xué)與“人文科學(xué)”的分類二、正題法則科學(xué)史中的主要傾向三、人文科學(xué)的特點(diǎn)及其認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)四、實(shí)驗(yàn)方法與事實(shí)材料的分析五、人文科學(xué)與哲學(xué)的或意識(shí)形態(tài)的大潮流六、人文科學(xué).自然科學(xué)和科學(xué)體系七、理論大方向：預(yù)見(jiàn)與解釋八、專門(mén)化與整體化：基礎(chǔ)研究與應(yīng)用第二章  心理學(xué)一、科學(xué)心理學(xué)與哲學(xué)心理學(xué)二、無(wú)結(jié)構(gòu)主義的經(jīng)驗(yàn)主義與心理學(xué)的解釋需要三、有機(jī)論傾向及心理學(xué)與生物學(xué)之間的關(guān)系四、物理主義傾向及知覺(jué)的不同階段五、社會(huì)心理學(xué)傾向、一般與社會(huì)二者間的相互作用六、精神特性的心理分析研究七、行為的特殊性與記憶的結(jié)構(gòu)八、心理發(fā)生結(jié)構(gòu)主義（動(dòng)物與兒童）與有關(guān)智力的理論九、抽象模式十、心理學(xué)與其他科學(xué)的關(guān)系十一、心理學(xué)的應(yīng)用--基礎(chǔ)研究與“實(shí)用”心理學(xué)第三章  跨學(xué)科研究的一般性問(wèn)題和共同機(jī)制一、問(wèn)題的提出二、結(jié)構(gòu)與規(guī)則（或規(guī)范）三、機(jī)制與價(jià)值四、意義及其系統(tǒng)五、結(jié)論：認(rèn)識(shí)的主體與人文科學(xué)

編輯推薦

　　《人文科學(xué)認(rèn)識(shí)論》共有三章，這三章可以組成一個(gè)整體，盡管它們分別是1970年聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的一部題為《人類和社會(huì)科學(xué)研究的主要趨勢(shì)》的廣泛研究報(bào)告的第一部分，即《社會(huì)科學(xué)》中的序言、第三章和第七章的重版。它們組成一個(gè)整體，這是因?yàn)樗鼈冎械拿恳徽露贾饕钦J(rèn)識(shí)論的思考。

圖書(shū)封面

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