科級領(lǐng)導者素質(zhì)與能力

內(nèi)容概要

本書是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據(jù)黨的十六屆四中全會《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》的要求而編寫的一本科級領(lǐng)導任職能力培訓的教科書。編寫本教科書的目的是為了使科級領(lǐng)導適應世界經(jīng)濟、科技發(fā)展趨勢和我國改革開放發(fā)展的新形勢，按照黨的十六屆四中全會提出的不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的新要求，全面貫徹加強黨的執(zhí)政能力建設的總體目標，使科級領(lǐng)導素質(zhì)與能力得到全面提升。    本書的主要特點是從科級領(lǐng)導的實際工作需要出發(fā)，理論聯(lián)系實際地對科級領(lǐng)導通用的十五種能力進行分析研究，并針對每章的具體內(nèi)容配備了相關(guān)案例資料。本書能夠有機地把理論學習和領(lǐng)導能力訓練與具體案例分析結(jié)合起來，為提高科級領(lǐng)導的素質(zhì)與能力，以及為相關(guān)的理論教學和案例教學服務。本書既可以作為科級領(lǐng)導能力培訓的教材，也可以作為科級領(lǐng)導自學必備參考書。

書籍目錄

第一章 科級領(lǐng)導開創(chuàng)新局面的能力 一、科級領(lǐng)導上任的涵義和類型  （一）科級領(lǐng)導上任的涵義  （二）科級領(lǐng)導上任的類型 二、科級領(lǐng)導上任為什么要開創(chuàng)工作的新局面  （一）開創(chuàng)工作新局面的涵義  （二）開創(chuàng)工作新局面的必要性 三、科級領(lǐng)導上任怎樣開創(chuàng)工作的新局面  （一）要服從組織安排  （二）新官上任先燒己  （三）要有充滿信心的精神狀態(tài)  （四）要給群眾留下良好的第一印象  （五）要使領(lǐng)導的角色真正到位  （六）要樹立好的形象  （七）要正確對待和評價前任  （八）要協(xié)調(diào)好關(guān)系，創(chuàng)造政通人和的環(huán)境  （九）認真調(diào)查研究，加強科室建設  （十）選準解決問題的突破口，一把火燒旺第二章 科級領(lǐng)導的政治鑒別能力 一、政治鑒別能力的涵義與作用  （一）政治鑒別能力的涵義  （二）提高政治鑒別能力的意義 二、政治鑒別力的性質(zhì)  （一）政治鑒別力的現(xiàn)實性  （二）政治鑒別力具有很強的目的性  （三）政治鑒別力的具體性 三、提高政治鑒別力的途徑  （一）增強政治意識  （二）堅持四個必須第三章 科級領(lǐng)導的領(lǐng)導能力 一、基本領(lǐng)導方法  （一）群眾路線的方法  （二）科學分析的方法  （三）調(diào)解疏導方法 二、現(xiàn)代領(lǐng)導方法  （一）擇事的方法  （二）授權(quán)的方法  （三）提高領(lǐng)導效率的方法第四章 科級領(lǐng)導的行政執(zhí)行能力第五章 科級領(lǐng)導的依法行政能力第六章 科級領(lǐng)導的溝通與協(xié)調(diào)能力第七章 科級領(lǐng)導的激勵能力第八章 科級領(lǐng)導的心理調(diào)適能力第九章 科級領(lǐng)導應對突發(fā)事件的能力第十章 科級領(lǐng)導的公共服務能力第十一章 科級領(lǐng)導的創(chuàng)新能力第十二章 科級領(lǐng)導的形象塑造能力第十三章 科級領(lǐng)導的用人能力第十四章 科級領(lǐng)導的學習能力第十五章 科級領(lǐng)導的調(diào)查研究能力

編輯推薦

　　作者以大量的豐富的實踐經(jīng)驗，并配備了相關(guān)的案例資料，從科級領(lǐng)導的實際工作需要出發(fā)，理論聯(lián)系實際地對科級領(lǐng)導通用的十五種能力進行分析研究，從而有機得提高了科級領(lǐng)導的素質(zhì)與能力，不失為一本培訓的好教材和自學的必備參考書。

圖書封面

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