幼兒園管理基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《新農(nóng)村幼兒教育指導(dǎo)書(shū)系：幼兒園管理基礎(chǔ)》的目標(biāo)定位是面向縣城及以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園的大多數(shù)在崗教師的現(xiàn)實(shí)需求，更新教師教育觀念，解決幼兒教育中的實(shí)際問(wèn)題，快速提高現(xiàn)有幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

作者簡(jiǎn)介

　　張蒞穎，1987年畢業(yè)于河北大學(xué)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，多年擔(dān)任河北大學(xué)幼兒園園長(zhǎng)。2004年獲得教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任河北大學(xué)教育學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師。

書(shū)籍目錄

總序
前言
第一章 幼兒園開(kāi)辦的知識(shí)準(zhǔn)備
第一節(jié) 幼兒教育的基本觀念
一、兒童觀
二、教育觀
三、教師觀
四、活動(dòng)觀
五、課程觀
六、發(fā)展觀
第二節(jié) 幼兒園教育的實(shí)質(zhì)和地位
一、幼兒園教育的實(shí)質(zhì)
二、幼兒園教育在我國(guó)教育體系中的地位
第三節(jié) 幼兒園教育的基本內(nèi)容
一、幼兒園教育的目標(biāo)
二、幼兒園教育的內(nèi)容
三、幼兒園教育的途徑
第二章 幼兒園開(kāi)辦的策劃和申辦
第一節(jié) 國(guó)家有關(guān)幼兒園教育的法律和法規(guī)
一、申辦幼兒園的相關(guān)法律
二、管理幼兒園的相關(guān)法律法規(guī)
第二節(jié) 幼兒園的等級(jí)
一、級(jí)
二、類(lèi)
第三節(jié) 幼兒園的定位和運(yùn)營(yíng)情況預(yù)測(cè)
一、幼兒園的服務(wù)定位
二、幼兒園的運(yùn)營(yíng)情況預(yù)測(cè)
第四節(jié) 幼兒園的審批手續(xù)
一、申請(qǐng)程序
二、申辦幼兒園審批手續(xù)的辦理
第三章 幼兒園開(kāi)辦的物質(zhì)準(zhǔn)備
第一節(jié) 幼兒園的選址和前期調(diào)研
一、園址的選擇
二、前期調(diào)研
第二節(jié) 幼兒園的建筑要求
一、幼兒園建筑基本要求
二、幼兒園各室的配置及要求
第三節(jié) 幼兒園的設(shè)備要求
一、桌椅
二、其他家具
三、玩具、教具
第四章 幼兒園開(kāi)辦的人員準(zhǔn)備
第一節(jié) 幼兒園的園長(zhǎng)
一、園長(zhǎng)的職責(zé)
二、園長(zhǎng)的素質(zhì)
……
第五章 管理和幼兒園管理
第六章 幼兒園的規(guī)章制度和組織文化建設(shè)
第七章 幼兒園的保教工作管理
第八章 幼兒園的衛(wèi)生保健工作管理
第九章 幼兒園的后勤工作管理
第十章 幼兒園的行政事務(wù)性工作管理

章節(jié)摘錄

　?。?）指導(dǎo)作用。在集體生活中，需要有頭腦清晰、胸懷全局、能高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)幫助人們認(rèn)清所處的環(huán)境，明確活動(dòng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。在幼兒園，園長(zhǎng)有責(zé)任指導(dǎo)組織各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，其中包括明確大方向，并指導(dǎo)下屬制定具體的目標(biāo)、計(jì)劃及明確職責(zé)、規(guī)章、政策；開(kāi)展調(diào)查研究，了解集體和環(huán)境正在發(fā)生和可能或?qū)⒁l(fā)生的變化，并引導(dǎo)組織成員認(rèn)識(shí)和適應(yīng)這種變化。　?。?）協(xié)調(diào)作用。在集體生活中，即使有明確的目標(biāo)，由于每一位成員的能力、態(tài)度、性格、地位等不同，加上各種外部因素的干擾，人們?cè)谒枷肷习l(fā)生各種分歧、行動(dòng)上出現(xiàn)偏離目標(biāo)的情況也是不可避免的，因此，需要園長(zhǎng)來(lái)協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)?！　。?）激勵(lì)作用。當(dāng)人在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到困難、挫折或不幸，某種物質(zhì)的或精神的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)影響其工作熱情。園長(zhǎng)要做的就是關(guān)心體恤職工，盡己所能為他們排憂(yōu)解難，以高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)誘發(fā)職工的事業(yè)心和敬業(yè)精神，充實(shí)和加強(qiáng)他們的積極進(jìn)取的動(dòng)力?！　∮纱丝梢?jiàn)，要完成幼兒園的任務(wù)和目標(biāo)，既要有園長(zhǎng)的積極性，又要有廣大職工的積極性。園長(zhǎng)要發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)職能，需要調(diào)動(dòng)職工的積極性。另外，園長(zhǎng)的作用是帶頭、引導(dǎo)、指揮、服務(wù)，是幫助職工盡其所能以達(dá)到目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)不是在職工的后面推動(dòng)或鞭策，而是在群眾的前面促進(jìn)、鼓勵(lì)群眾達(dá)成組織的目標(biāo)?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






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