出版時(shí)間:2003-7 出版社:武漢工大 作者:陳劍虹 編 頁(yè)數(shù):189 字?jǐn)?shù):245000
內(nèi)容概要
在教育部高等學(xué)校環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)分指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下,針對(duì)高教改革過(guò)程中,高專及高職層次環(huán)境類專業(yè)的需要,根據(jù)環(huán)境科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀,我們編寫了這本環(huán)境工程微生物教材。 環(huán)境工程微生物學(xué).旨在闡明如何在環(huán)境工程系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)中,利用微生物的巨大潛力,對(duì)污染物進(jìn)行降解與轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)控制和消除環(huán)境污染及資源的再生利用的目的。本書除講授微生物的基礎(chǔ)知識(shí)外,還系統(tǒng)介紹了微生物對(duì)天然物質(zhì)和人工合成物質(zhì)的降解轉(zhuǎn)化機(jī)理及影響因素,突出了在環(huán)境治理工程中,與微生物相關(guān)的實(shí)用內(nèi)容,如馴化微生物、微生物的凈化作用、微生物的指示作用等;實(shí)驗(yàn)安排以滿足環(huán)境治理工程的常規(guī)工作需要為限。 本書適宜作為高專、高職層次的環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、給水排水及其他環(huán)境類專業(yè)的教材,也可作環(huán)境保護(hù)科技人員的參考書籍。
書籍目錄
l 緒論 1.1 微生物概述 1.1.1 微生物的概念 1.1.2 微生物的特點(diǎn) 1.2 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用 1.2.1 生產(chǎn)者 1.2.2 消費(fèi)者 1.2.3 分解者 1.3 環(huán)境工程微生物學(xué)的內(nèi)容 1.3.1 微生物學(xué)的基本知識(shí) 1.3.2 微生物對(duì)污染物的降解和轉(zhuǎn)化 1.3.3 微生物污染的檢測(cè)與防治、 1.3.4 微生物在治理環(huán)境污染中的應(yīng)用 1.3.5 發(fā)展前景 思考題2 環(huán)境中微生物的主要類群 2.1 原核細(xì)胞型微生物 2.1.1 細(xì)菌 2.1.2 放線茵 2.1.3 藍(lán)細(xì)菌 2.2 真核細(xì)胞型微生物 2.2.1 真茵 2.2.2 微型藻類 2.2.3 原生動(dòng)物 2.2.4 微型后生動(dòng)物 2.3 非細(xì)胞型微生物——病毒 2.3.1 病毒的主要特征 2.3.2 病毒的形態(tài)與大小 2.3.3 病毒的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成 2.3.4 病毒的繁殖 2.3.5 病毒的分類 2.3.6 影響病毒存活的因素 思考題3 微生物的營(yíng)養(yǎng) 3.1 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 3.1.1 微生物細(xì)胞的化學(xué)組成 3.1.2 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 3.2 微生物的營(yíng)養(yǎng)類型 3.2.1 光能自養(yǎng)型 3.2.2 光能異養(yǎng)型 3.2.3 化能自養(yǎng)型 3.2.4 化能異養(yǎng)型 3.3 培養(yǎng)基及培養(yǎng)條件 3.3.1 配制培養(yǎng)基的原則 3.3.2 培養(yǎng)基類型及應(yīng)用 3.3.3 微生物的培養(yǎng)條件 3.4 營(yíng)養(yǎng)物的吸收 思考題4 微生物生長(zhǎng)代謝與遺傳變異 4.1 微生物的代謝 4.1.1 酶 4.1.2 微生物的呼吸作用 4.2 微生物的生長(zhǎng)、繁殖 4.2.1 微生物生長(zhǎng)、繁殖的測(cè)定 4.2.2 群體生長(zhǎng)規(guī)律——生長(zhǎng)曲線 4.2.3 細(xì)菌生長(zhǎng)曲線在污水生物處理中的應(yīng)用 4.3 微生物的遺傳與變異 4.3.1 遺傳與變異的物質(zhì)基礎(chǔ) 4.3.2 微生物的變異 4.4 菌種的保藏……5 環(huán)境因子對(duì)微生物的影響6 環(huán)境中微生物的檢測(cè)7 微生物對(duì)環(huán)境的污染與危害8 微生物對(duì)化學(xué)物質(zhì)的降解與轉(zhuǎn)化9 微生物在水污染治理中的作用10 實(shí)驗(yàn)參考文獻(xiàn)
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