出版時(shí)間:2004-1 出版社:外研社 作者:胡唯玲 編
Tag標(biāo)簽:無
內(nèi)容概要
本教材共有十三課。第一課至第三課為基礎(chǔ)語音階段,主要目的是練習(xí)發(fā)音和拼讀,學(xué)習(xí)最基本的日常詞匯和語法現(xiàn)象。第四課至第七課為基本入門階段,擴(kuò)大展開話題和詞匯,使學(xué)生掌握最基本的語言會(huì)話能力及相應(yīng)的語法知識(shí)。第七課至第十三課為加強(qiáng)提高階段,全面展開為具備初步交際和寫作能力而應(yīng)有的語言現(xiàn)象,其中第十課為過渡連接課。
這一階段的詞匯量及語法學(xué)習(xí)量較大,目的是使學(xué)生可以盡快進(jìn)入能夠就較為廣泛的題目進(jìn)行學(xué)習(xí)和會(huì)話的狀況。建議教師或自修者酌情適當(dāng)調(diào)整這一教學(xué)階段的進(jìn)程,以便學(xué)生充分吸收。本教材注重克羅地亞語基礎(chǔ)語言知識(shí)的介紹和基本語言能力的培養(yǎng)。每一課由兩到三篇對(duì)話或短文組成,每篇對(duì)話和短文后附有該文中出現(xiàn)的生詞、課文注釋、語法、練習(xí)等內(nèi)容。它們圍繞一個(gè)主題,或由一個(gè)主題發(fā)展,步步深入,展開讀、說、寫、譯等活動(dòng),旨在使學(xué)習(xí)者通過大量語言現(xiàn)象和練習(xí)盡快扎實(shí)地掌握基本語法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。
本教材所選用的材料語言規(guī)范、內(nèi)容較為豐富,盡可能選取了與學(xué)生校園和社會(huì)生活息息相關(guān)的較佳樣本,意圖具有時(shí)代性、趣味性的特點(diǎn),以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。本教材詞匯復(fù)現(xiàn)率較高,便于學(xué)生聯(lián)想和記憶。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載