貝多芬達(dá)·芬奇

出版時(shí)間:2012-2  出版社:謝南斗 湖南人民出版社 (2012-02出版)  作者:謝南斗  頁數(shù):196  

內(nèi)容概要

  讀《中外名人傳記:貝多芬 達(dá)·芬奇(最新插圖本)》,品名人漫畫,思考名人名言和名人對(duì)名人的評(píng)價(jià),我們會(huì)受益無窮?!吨型饷藗饔洠贺惗喾?達(dá)·芬奇(最新插圖本)》選取貝多芬和達(dá)·芬奇兩位外國名人,用簡(jiǎn)潔流暢的語言勾勒出每位名人的精彩一生,每個(gè)人物的傳記都向青少年朋友描述一段百味人生,將主人公堅(jiān)毅的品性、過人的膽略、恒定的信念與執(zhí)著的勇氣展示給你。讀一本名人傳記,可以說是經(jīng)歷了一次影響深遠(yuǎn)的思想之旅,打開了一扇啟迪成長(zhǎng)的智慧之門。

書籍目錄

貝多芬  降臨人世  初涉音樂殿堂  上學(xué)時(shí)光  第一次演出  拜師學(xué)藝  嚴(yán)師授業(yè)  第一次領(lǐng)薪水  家庭磨難  溫暖人世  拜師莫扎特  命運(yùn)之箭  走向成熟  苦澀愛情  廣闊天地  火熱生活  向拿破侖致敬  痛苦與快樂  又遇愛情  追求朱列塔  崩潰邊緣  隱居  走向新生  獻(xiàn)給拿破侖  熱情之歌  戰(zhàn)亂的災(zāi)難  幸會(huì)歌德  陷入困窘  煩惱家事  監(jiān)護(hù)人角色  藝術(shù)巔峰  為人處世  最后歲月達(dá)·芬奇  心底的傷痛  最精彩的朋友  讓人頭疼的拉丁文  恐怖盾牌  拜師學(xué)藝  傳神小天使  委屈的宮廷樂師  翩翩關(guān)男子  厄運(yùn)  折斷羽翼的夢(mèng)想  尋找猶大形象模特  《最后的晚餐》  循循善誘的老師  孤獨(dú)的科學(xué)斗士  潦倒的貧者  重返佛羅倫薩  特殊的家  《蒙娜麗莎》  來自故鄉(xiāng)的傷害  麥爾茲的故事  傷心的羅馬  羅馬教皇的尷尬  毛毛蟲的故事  離不開的《蒙娜麗莎》  晚年的遺憾  巨星隕落

章節(jié)摘錄

降臨人世    1770年12月的一個(gè)夜晚,在波恩這座古老的城市里,華燈初上,夜色濃濃,過往的行人猶如歸巢的小鳥,急匆匆地在馬路上行走。    隨著一聲響亮的啼哭聲,一個(gè)健壯、黝黑、額頭高高隆起的小家伙落地了。    母親瑪格達(dá)·蓮娜疲憊的臉上露出了幸福的微笑。這是她的第二個(gè)男孩子,上天保佑,他健健壯壯,肯定能贏得孩子他爸的寵愛的。    他們的頭生兒子在出生幾天后便夭折了,這給年輕的夫婦倆帶來了沉重的打擊。丈夫約翰便從此沉人醇醇的酒鄉(xiāng),每天下班后便泡在酒館,直到午夜方歸。這個(gè)家庭也因此一下子變得凄清冷寂。    新生嬰兒的啼哭,給這個(gè)搖搖欲墜的家庭帶來了生機(jī)與活力。    遠(yuǎn)處教堂的鐘聲敲了三下,瑪格達(dá)·蓮娜和接生女人都昏昏欲睡。    這時(shí)從門外傳來沉重的登樓梯的腳步聲。房門砰的一聲被一只大腳踢開了,約翰·貝多芬醉醺醺地闖了進(jìn)來。    他渾濁的目光落到搖籃里的嬰兒身上,一下子變得明亮起來,頭腦也清醒了許多。    他嚯的跪倒在地,啜泣著膝行到床前,大聲叫喊說:“蓮娜,請(qǐng)?jiān)徫遥也辉谀闵磉?,我以后再也不這樣了。”    蓮娜溫柔地拉著他的手,喃喃細(xì)語地訴說了孩子降臨人世的經(jīng)過。    約翰一骨碌站起來,俯下身去,并且欣喜若狂地親吻著妻子蒼白美麗的臉龐。    蓮娜嬌嗔地說:“好啦,親愛的,看看咱們的寶貝吧?!?   約翰這時(shí)候才回過神來,拍了拍自己的腦袋,喜形于色地說:“我這個(gè)傻瓜,競(jìng)忘記了這個(gè)小家伙?!彼D(zhuǎn)過身來,抱起了小貝多芬,仔細(xì)地打量著,發(fā)出得意的笑聲,“你看,蓮娜,我們的寶貝多神氣,具有咱們貝多芬家族的真正氣質(zhì),以后一定會(huì)大有出息的,我要把他培養(yǎng)成一個(gè)比我更出色的音樂家?!?   “看把你美的,親愛的,不過你要答應(yīng)我,看在孩子的份上,你再也不要去喝酒了,行嗎?”    “我發(fā)誓,親愛的蓮娜,我要重新做人,以后下班就回家,陪著你和孩子,我要做一個(gè)好樣的爸爸?!奔s翰放下孩子,轉(zhuǎn)過身來,飽含深情地說。    蓮娜被丈夫的真誠深深感動(dòng)了,她滿心歡喜地望著丈夫,心想:多好啊,從前的那個(gè)可愛的約翰又回到身邊了,以后再也不用發(fā)愁受苦啦,一切都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?   恰在這時(shí),傳來了敲門聲。    “一定是父親?!奔s翰快活地叫道,三步并作兩步跑去開了門。    老貝多芬滿面紅光,徑直走到搖籃邊,親了親孫子,興奮地說:“我就知道,一定是個(gè)小男子漢。”然后,他又徑直走到床邊,深情地吻著兒媳婦的手說:“蓮娜,我的好孩子,讓你受委屈啦?!闭f完意味深長(zhǎng)地看了看站在旁邊的約翰。    約翰頓時(shí)像矮了半截,滿面羞愧。    蓮娜微微一笑,揚(yáng)起虛弱的嗓子說:“爸,我很高興,約翰已經(jīng)答應(yīng)我不再去酒館狂飲濫喝了。這樣一來,家里也就有了一筆錢可以維持溫飽了?!?   老貝多芬看著兒子,一字一頓地說:“約翰,希望你說話算話,別辜負(fù)娘兒倆的期望了。”    約翰像水牛一樣沉重地喘著氣,費(fèi)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。    老貝多芬以自己的名字給孩子命了名,路德維西·范·貝多芬這個(gè)響徹歷史塵寰的名字便由此誕生了。    貝多芬家族的遠(yuǎn)祖世世代代是荷蘭田野上勞作的農(nóng)夫。    17世紀(jì),貝多芬家族成員開始成為小市民。    1712年,貝多芬的祖父大路德維西誕生在一個(gè)面包師家中。他從小愛好音樂,對(duì)于音域、音色具有天生的領(lǐng)悟能力,長(zhǎng)大后,他也就成為了一名遠(yuǎn)近聞名的歌手。后來他背井離鄉(xiāng),遠(yuǎn)走德國,在波恩定居,成為科隆選帝侯宮廷樂隊(duì)的指揮。他是一位品德高尚的人,深受大家的尊敬。    貝多芬的父親約翰盡管沒有父親那樣的才能,但有一副天生的甜美歌喉,在宮廷合唱隊(duì)中擔(dān)任男高音歌手,同時(shí)又擅長(zhǎng)鋼琴、小提琴,因此也頗引人注目。不幸的是,他為人輕浮,性格軟弱,貪戀杯中之物,這無疑為貝多芬的成長(zhǎng)埋下了隱患。  母親瑪格達(dá)·蓮娜嫁給約翰時(shí)已是一個(gè)年輕的寡婦,她的前夫在她19歲生日前突然去世了,留給她的是無盡的憂愁。后來,約翰愛上了苗條、美麗、溫柔的瑪格達(dá)·蓮娜,并不顧父親的反對(duì),把她娶回家。    蓮娜溫柔、賢淑、謙讓、體貼的品格漸漸贏得了老人的心。然而,隨著第一個(gè)兒子的夭折,她的美麗和體貼怎么也拴不住約翰那顆脆弱的心,只能任其沉醉在酒的夢(mèng)鄉(xiāng)。    貝多芬的出世給蓮娜帶來了希望和短暫的幸福。    波恩是一座美麗的城市,它位于萊茵河西岸,坐落在廣闊無垠的萊茵河平原上。城市被綠色的原野所環(huán)抱,呈現(xiàn)一片色彩豐盈飽和的蔥蘢。    18世紀(jì)的波恩是科隆選帝侯領(lǐng)地的首府。那時(shí)候,古老的德意志已經(jīng)分崩離析,四分五裂,陷入了無可挽回的諸侯割據(jù)局面。全世界講德語的2000萬人分布在大大小小300個(gè)獨(dú)立的領(lǐng)地中,科隆選帝侯的領(lǐng)地即是其中之一。    每個(gè)領(lǐng)地都有自己的統(tǒng)治者,即選帝侯、軍隊(duì)、貨幣。這些領(lǐng)地和西歐、中歐的眾多大公國一起構(gòu)成神圣羅馬帝國的廣闊疆域。    維也納是皇宮所在地,有著雄偉的宮殿和教堂,是帝國的政治、文化中心。波恩雖然不能與之相比,但在選帝侯的精心建設(shè)下,也變得美麗、典雅、繁榮,成為了有名的文化圣地。    貝多芬在這里誕生,度過了整整22年的光陰。波恩是他音樂生命的發(fā)源地,給了他無數(shù)的靈感。    P3-5

媒體關(guān)注與評(píng)論

“青少年正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段,在這一時(shí)期讀一些心理勵(lì)志類圖書,從中學(xué)習(xí)一些積極的信念是大有裨益的……我認(rèn)為,故事性較強(qiáng)、讀后有較大思考空間的中外名人傳記類圖書是青少年勵(lì)志讀物的最好選擇。”    ——中央教科所教育心理研究中心主任 著名心理學(xué)專家、北京師范大學(xué)講授  俞國良

編輯推薦

18到19世紀(jì)的歐洲,出現(xiàn)了一位堪稱“樂圣”的天才音樂家。他在8歲的時(shí)候第一次登臺(tái)表演,便贏得了滿堂彩。莫扎特、海頓等音樂大師都曾給予他極高的贊賞。他就是偉大的古典作曲家、音樂浪漫派的先驅(qū)——貝多芬。    達(dá)芬奇——他是人類智慧的化身,他被恩格斯稱為“巨人中的巨人”,他被視為上帝也無力再造的完美之人。他是畫家、雕塑家、發(fā)明家、音樂家、哲學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑學(xué)家、軍事工程師,在他的面前,沒有人敢號(hào)稱天才和全能。    謝南斗主編的《貝多芬 達(dá)·芬奇(最新插圖本)》所選2位外國名人均是歷史上有杰出貢獻(xiàn)的著名的藝術(shù)家,在中小學(xué)教材中經(jīng)常出現(xiàn),但又介紹不詳。閱讀本書,有助于讀者們更好地了解兩位藝術(shù)家的生平事跡。

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