如何培養(yǎng)老師的合作教學(xué)能力

內(nèi)容概要

《如何培養(yǎng)老師的合作教學(xué)能力》內(nèi)容簡(jiǎn)介：當(dāng)前，隨著我國(guó)教育改革日漸深入，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)過程中，教育觀念的轉(zhuǎn)變成為這一教育改革成功與否的關(guān)鍵一環(huán)。只有在新的教育觀念的指導(dǎo)下，才會(huì)有新的教育實(shí)踐，并把這種教育實(shí)踐自發(fā)的、經(jīng)驗(yàn)的高度提升到自覺的、理性的高度，這種新的教育觀念，不能只存在于教育理論家的頭腦里，而應(yīng)該走向豐富復(fù)雜的教育實(shí)踐當(dāng)中去，為第一線的廣大教育工作者所理解、應(yīng)用、掌握、修正和發(fā)展，因?yàn)樗麄儾攀乾F(xiàn)代教育改革的中堅(jiān)，新教育正是從他們手里誕生的。

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