新編小學(xué)升初中銜接教材（全1冊）

內(nèi)容概要

九年義務(wù)教育階段的新課程改革已經(jīng)全面鋪開，其效果愈來愈彰顯。新課程標(biāo)準的理念新穎，立意高遠，其倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、全國發(fā)展的主張深入人心。新課程標(biāo)準作為指導(dǎo)教學(xué)的綱目，當(dāng)之無愧。但就現(xiàn)行教材來看，對小學(xué)與初中的銜接處理不盡如人意，沒有達到新課程標(biāo)準的要求。
眾所周知，小學(xué)與初中是兩個不同的學(xué)習(xí)階段。學(xué)生在這兩個階段既有生理、情感等非智力方面的差異，也有認知、思維等智力方面的差異。同時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求也有所不同，初中階段對學(xué)生的抽象思維、邏輯推理和自主學(xué)習(xí)的能力有效高要求。如何做好小學(xué)與初中階段的銜接始終是教育的熱門話題。我們本著對基礎(chǔ)教育的熱愛。為基礎(chǔ)教育做點有益事情的愿望，組織長期在一線實踐的教育專家、教師編寫了本套叢書，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和全一冊五種。
 叢書編寫的目的和意圖是：
 示范性。為廣大教師提供教學(xué)的范本，幫助學(xué)生完成小學(xué)到初中的銜接教育。
針對性。按照學(xué)生的情感、心理特征和認知規(guī)律，周密設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，精選題材，使得大部分學(xué)生經(jīng)過努力都能完成銜接學(xué)習(xí)。
啟發(fā)性。教材中的每塊內(nèi)容都是反復(fù)斟酌過的，不是信手拈來。前后內(nèi)容互機關(guān)聯(lián)、問題與問題之間相互發(fā)明，邏輯嚴密，對學(xué)習(xí)富有啟發(fā)性。
自主性。教育中對一些問題的回應(yīng)不是和盤托出，而是有所保留，點到為止，目的是給學(xué)生留出思考的空間，供學(xué)生反復(fù)揣摩、探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的精神。

書籍目錄

第一部分　語文
　第一章　基礎(chǔ)知識及運用
 (一)注音
 (二)糾正錯別字
 (三)近義詞
 (四)成語諺語歇后語
 (五)修改語病
 (六)語言連貫
 (七)句子仿寫
 (八)古詩詞積累
 (九)綜合百科知識
　第二章　現(xiàn)代文閱讀
 (一)幸福鈴聲
 (二)男孩別哭
 (三)帽子的故事
 (四)規(guī)則的美麗
 (五)永遠的梔子花香
 (六)遠處，那一盞燈
 (七)塞上看柳
 (八)揮著翅膀的花兒
　第三章　古文閱讀
　第四章　作文
第二部分　數(shù)學(xué)
　第一章　數(shù)的速算、巧算、估算
　第二章　有理數(shù)
　……
第三部分　英語
第四部分　科學(xué)
參考答案

編輯推薦

　　內(nèi)容涵蓋語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)，注重方法引導(dǎo)強調(diào)思維啟發(fā)實用性強，無縫銜接初中學(xué)習(xí)，適合自學(xué)也適合教師指導(dǎo)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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