出版時(shí)間:2011-4 出版社:遼寧科技 作者:陳潔 編 頁(yè)數(shù):191
內(nèi)容概要
針對(duì)家長(zhǎng)需求,介紹0~3歲嬰幼兒左右腦潛能開(kāi)發(fā)的理論知識(shí)和方法;根據(jù)不同年齡段的嬰幼兒左右腦智力發(fā)育的特點(diǎn),設(shè)計(jì)語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)、自然、聽(tīng)覺(jué)、肢體動(dòng)作、音樂(lè)、空間、創(chuàng)意等諸多方面的親子游戲,以此開(kāi)發(fā)寶寶的左右腦潛能,提高寶寶智力水平。通過(guò)父母與孩子一起游戲的方式,引導(dǎo)家長(zhǎng)在游戲中學(xué)會(huì)觀察孩子、了解孩子、感受孩子、引導(dǎo)孩子、教育孩子,使孩子在生活、學(xué)習(xí)中更快樂(lè)、積極和高效。
作者簡(jiǎn)介
陳潔北京大學(xué)兒童心理學(xué)碩士,高級(jí)教師,資深早教專(zhuān)家,有18年嬰幼兒教育管理工作經(jīng)驗(yàn),迄今為止在全國(guó)各地進(jìn)行早期教育的巡回演講達(dá)300多場(chǎng)。
曾任深圳學(xué)前教育學(xué)會(huì)理事,美國(guó)金寶貝深圳中心營(yíng)運(yùn)總監(jiān),深圳廣播電臺(tái)先鋒898媽媽寶寶節(jié)目專(zhuān)家主持,北京“蒙特梭利本土化研究”國(guó)際課題中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)培訓(xùn)師?,F(xiàn)任韓國(guó)創(chuàng)藝寶貝深圳中心營(yíng)運(yùn)總監(jiān),全國(guó)早期教育論壇演講家,是全國(guó)多家大型連鎖教育集團(tuán)總監(jiān)及全國(guó)多家早教中心顧問(wèn),對(duì)早教教案的設(shè)計(jì)及早教機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
○代表作品
《開(kāi)發(fā)0-1歲寶寶多元智能的早教游戲》
《開(kāi)發(fā)1-2歲寶寶多元智能的早教游戲》
《開(kāi)發(fā)2-3歲寶寶多元智能的早教游戲》
《3歲看成長(zhǎng),10歲看一生》
《開(kāi)發(fā)0~3歲寶寶藝術(shù)潛能早教游戲》
書(shū)籍目錄
序
引言
神奇的大腦——人們探秘的浩瀚星空
零距離了解0~3歲寶寶大腦發(fā)育的秘密
父母的關(guān)鍵選擇——開(kāi)發(fā)0~3歲寶寶的大腦潛能
Part 1 開(kāi)發(fā)0-3歲寶寶左腦潛能的早教游戲
語(yǔ)言智能游戲
咿呀學(xué)語(yǔ)
寶寶學(xué)拼音
小白兔蹦蹦跳
我的家人
乖寶寶
爸爸媽媽來(lái)聊天
聽(tīng)媽媽講故事
森林之王的朋友
幫忙取名字
寶寶逛公園
不能碰的東西
近義詞想想看
小小傳遞員
寶寶說(shuō)說(shuō)看
寶寶的愛(ài)
小寶寶,大老板
寶寶識(shí)字
反義詞連連看
媽媽聽(tīng)我說(shuō)
漂亮的衣服
看圖說(shuō)話
開(kāi)胃詩(shī)
大象伯伯的農(nóng)場(chǎng)
數(shù)學(xué)智能游戲
邏輯智能游戲
自然智能游戲
聽(tīng)覺(jué)記憶智能游戲
Part 2 開(kāi)發(fā)0-3歲寶寶右腦潛能的早教游戲
附錄
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:
媒體關(guān)注與評(píng)論
人的性格形成與早期教育形成的習(xí)慣密不可分。父母作為孩子的第一任老師,在尊重孩子身心發(fā)展的基礎(chǔ)上,利用游戲開(kāi)發(fā)孩子的左右腦潛能,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和思維方式,可以在這本書(shū)里找到更好的方法。這是一本值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并借鑒的早教書(shū)籍?! 袊?guó)早教論壇秘書(shū)長(zhǎng) 孫鋼經(jīng)常聽(tīng)到早教專(zhuān)家談到早教的重要性,作為家長(zhǎng),我也希望能夠在孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他良好的性格和思維習(xí)慣,可是在具體操作上并不是那么順利。這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了開(kāi)發(fā)寶寶大腦潛能的理論知識(shí),還從實(shí)際操作上給了我很好的指導(dǎo),對(duì)我和我的孩子都有很大的幫助。如何開(kāi)發(fā)寶寶的左右腦潛能,相信這本書(shū)能夠解決我們家長(zhǎng)的煩惱?! 獯筱y行深圳某支行行長(zhǎng) 孫永亮我喜歡看到孩子的笑臉,更喜歡看到他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)或幫助下,迸發(fā)出自己的智慧小火花。從事多年的幼教工作,我越來(lái)越感到早期教育對(duì)一個(gè)孩子的重要影響。那些在媽媽或家人引導(dǎo)下進(jìn)行過(guò)早期教育的孩子,他們?cè)谌穗H交往、思維方式以及領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力上、都明顯高于沒(méi)有進(jìn)行過(guò)早期教育的孩子。這本書(shū)不僅適合家長(zhǎng)閱讀,同樣適合像我這樣從事早教或幼教的工作者?! 钲谑兄屑研呛S變簣@園長(zhǎng) 孫德威
編輯推薦
《開(kāi)發(fā)0-3歲寶寶左右腦潛能的早教游戲》:1.開(kāi)發(fā)0~3歲寶寶左右腦潛能的早教游戲宣傳語(yǔ):資深早教專(zhuān)家傾情設(shè)計(jì)親子游戲方案全面開(kāi)發(fā)0~3歲寶寶左右腦潛能。2.互動(dòng)親子游戲VS聰明寶寶練一練。左腦:語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)智能、邏輯智能、自然智能、聽(tīng)覺(jué)記憶智能。右腦:肢體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、創(chuàng)造性思維智能、人際關(guān)系智能、視覺(jué)記憶智能。3.新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心推薦。
圖書(shū)封面
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