出版時(shí)間:2007-4 出版社:湖南教育 作者:張楚廷 頁(yè)數(shù):731 字?jǐn)?shù):718000
內(nèi)容概要
在做了五年大學(xué)黨委書(shū)記和八年校長(zhǎng)之后,覺(jué)得可以把關(guān)于校長(zhǎng)工作的一些感悟梳理一下了,似乎對(duì)于校長(zhǎng)的一些基本問(wèn)題可以作一番理性分析了。于是,一方面作某些調(diào)查,一方面清理和思索,這樣就形成了一部被我稱之為“校長(zhǎng)學(xué)”的著作。這就是1994年由北京師范大學(xué)出版社出版的《校長(zhǎng)學(xué)概論》。此后,我又做了十多年的校長(zhǎng),回頭看看,覺(jué)得如果現(xiàn)在再寫(xiě)可能更好一些。如果說(shuō)“十年磨一劍”,在我寫(xiě)這本書(shū)時(shí)已是十年,但仍有遺憾,還未磨好。這里收集的仍是當(dāng)年的原版原樣。 這一卷中,還收集了2000年寫(xiě)出的一本《大學(xué)教學(xué)學(xué)》,與校長(zhǎng)問(wèn)題研究的主題不完全協(xié)調(diào),卻也多少搭得上一點(diǎn)邊。從大一點(diǎn)的范圍說(shuō),這都屬于高等教育學(xué)。在這一領(lǐng)域,還有《大學(xué)人文精神構(gòu)架》(1996年),《學(xué)校管理學(xué)》(2000年),《素質(zhì):中國(guó)教育的沉思》(2001年),《高等教育哲學(xué)》(2004年)等著作,就分別歸入別的卷次了。 校長(zhǎng)已是一種普遍和永久存在的崗位了,相信也就有了對(duì)其進(jìn)行專門(mén)研究的價(jià)值。在很大程度上,我是基于自己的實(shí)際體悟去做這種研究的。在第4卷里,也是屬于校長(zhǎng)研究的內(nèi)容,那更能體現(xiàn)我的思考過(guò)程。同時(shí),我對(duì)高等教育其他論題的探討可能也有利于思索這一問(wèn)題。不知未來(lái)還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)彌補(bǔ)留下的一些遺憾,只能邊走邊看了。
書(shū)籍目錄
校長(zhǎng)學(xué)概論 前言 致謝 第一編 緒論 第一章 一份“校長(zhǎng)調(diào)查” 第一節(jié) “校長(zhǎng)”一詞 第二節(jié) 校長(zhǎng)學(xué)業(yè) 第三節(jié) 校長(zhǎng)年齡與任期 第四節(jié) 中國(guó)校長(zhǎng)的苦與樂(lè) 第二章 校長(zhǎng)概述 第一節(jié) 校長(zhǎng)的職責(zé) 第二節(jié) 校長(zhǎng)的作用 第三節(jié) 校長(zhǎng)的地位與權(quán)威 第四節(jié) 校長(zhǎng)的任職條件 第五節(jié) 校長(zhǎng)與教育家 第六節(jié) 校長(zhǎng)研究述評(píng) 第二編 校長(zhǎng)觀念 第三章 校長(zhǎng)的教師觀 第一節(jié) 教師在校長(zhǎng)心目中的地位 第二節(jié) 教師的實(shí)際地位 第三節(jié) 誰(shuí)感謝誰(shuí) 第四節(jié) 教師的挑選 第五節(jié) 來(lái)去自由政策的意義 第六節(jié) 教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu) 第七節(jié) 與教師的相處 第八節(jié) 教師的作用 第四章 校長(zhǎng)的學(xué)生觀 第一節(jié) 學(xué)生的地位 第二節(jié) 兩種“中心論” 第三節(jié) 熱愛(ài)學(xué)生 第四節(jié) 尊重學(xué)生 第五節(jié) 信賴學(xué)生 第六節(jié) 學(xué)生的主體作用 第七節(jié) 名師高徒之說(shuō) 第八節(jié) 主隱文化 第九節(jié) 學(xué)生的“型” 第十節(jié) “強(qiáng)將手下無(wú)弱兵” 第五章 校長(zhǎng)的干部觀 第一節(jié) 三大要素與干部 第二節(jié) 前后位置剖析 第三節(jié) 核心層 第四節(jié) 了解·理解·諒解 第五節(jié) 需要訓(xùn)話嗎 第六節(jié) 諒解與原則 第七節(jié) 人要少些,路要寬些 第六章 校長(zhǎng)的教育觀 第一節(jié) 校長(zhǎng)需要有自己的教育觀嗎 第二節(jié) 校長(zhǎng)怎樣形成自己的教育觀 第三節(jié) 教育本質(zhì)論 第四節(jié) 教育目的論 第五節(jié) 教育價(jià)值論 第六節(jié) 教育過(guò)程論 第七節(jié) 教育管理論 第三編 校長(zhǎng)素質(zhì) 第四編 校長(zhǎng)管理 第五編 校長(zhǎng)角色大學(xué)教學(xué)學(xué)
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