張楚廷教育文集

內(nèi)容概要

　　在這個序言里，我們不必再列出更多的問題了，目錄中也許提供了更多的問題，而且大體還分了一下類別，分成了幾大編。　　這本書是由歷史寫成的，由事實寫成的，書中所涉及的人都是真名真姓，所有事例都是真實的，當(dāng)有些事所涉及的是負面性質(zhì)之時，相關(guān)人的姓名一律沒有出現(xiàn)，也沒有必要出現(xiàn)?！　∮行┦挛铱梢詰{記憶或某種文字記載準確地說出時間，有些事因無記載或一時查不到文字而又記憶不清，就只說了大概的時間?！　兴f的80年代、90年代以及50年代、60年代、70年代，都是指20世紀的。因為說得較多，便一律省去了“20世紀”這幾個字，在此一并說明?！　惺褂昧嗽S許多多第一人稱我，那真是我。有時也有第二人稱你，這個你，大多也是指我，是我在跟我說話，有時就把第二個我說成了你。　　這本書所敘述的主要是1982年以后的事，為了說清楚一些來龍去脈而跨出了這個時段，用一點篇幅說到了歷史。很清楚，自1978年之后，中國發(fā)生了全面而深刻的變化，中國社會經(jīng)歷了偉大的復(fù)興進程。沒有這一背景，便沒有本書中所敘說的這些故事。書中有兩百多個故事，涉及的人多達671位。因為涉及人物特別多，故在書后做了一個人名索引?！　∶鎸ν瑯拥谋尘?，每個人扮演著不同的角色，演繹著不同的故事。這本書也就敘說著這個不平凡時代中的一些平常故事，并伴隨著這些故事的論說與論理。

書籍目錄

第一編　緒論　1　難以忘卻的歷史　2　前后20年　3　20年的管理，20年的學(xué)術(shù)第二編　學(xué)生　4　我亦曾是學(xué)生　5　一米九三學(xué)生睡的床　6　物理系一學(xué)生的不幸　7　向校辦工作人員提出的建議　8　學(xué)會關(guān)心　9　我的一項承諾　10　給體育系學(xué)生作報告　11　陸魁秀的邀請　12　研究生代表大會　13　數(shù)學(xué)系一女生的哭訴　14　退學(xué)與勒令退學(xué)　15　能為學(xué)生提供多少自由　16　為何“只獎不評”　17　一些研究生　18　一份公告　19　對團委書記的考察　20　一支乒乓球隊　21　體育文化　22　自信從何來　23　學(xué)校有多少可愛的地方　24　與其想著改變別人，不如改變自己　25　我為學(xué)生開設(shè)的特別課程　26　繼續(xù)書寫著那個讀本　27　“北村”為何在最南端　28　觀念文化　29　美育為何特別需要關(guān)注　30　學(xué)生觀·人觀·教育觀第三編　教師　31　始終如一的兩個“千方百計”　32　面對同樣的問題，力求做得不同　33　一個看似無法實現(xiàn)的目標(biāo)　34　才從財來，還是財從才來　35　我們主要的資本在哪里　36　六個“一流”的關(guān)系　37　梁宋平如何回答韋鈺副部長的問題　38　數(shù)學(xué)學(xué)科是怎樣發(fā)展起來的　39　物理學(xué)科的發(fā)展　40　姚守拙院士的故事　41　凌宇教授給我的啟示　42　“無古不成今”　43　李雙元教授與法學(xué)學(xué)科　44　我對哲學(xué)的格外一份情　45　經(jīng)濟學(xué)的四大少帥　46　點的優(yōu)勢，局部的優(yōu)勢　47　與韋穗的談話　48　誰感謝誰　49　只是說說而已嗎　50　師資建設(shè)日　51　“生本位”、“師本位”取代“官本位”　……第四編　職員第五編　校園文化第六編　學(xué)校管理第七編　相關(guān)歷史

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