出版時間:2000年1月1日 出版社:湖北科學技術出版社 作者:李玲遠 頁數(shù):262 字數(shù):422000
內(nèi)容概要
本書根據(jù)作者多年的科研工作和實驗課程的教學實踐經(jīng)驗,結(jié)合當前日新月異的電子技術的發(fā)展和教學改革的實踐編寫的,并以培養(yǎng)21世界電子技術人才對電子技術基礎實驗課程的教學體系、教學內(nèi)容、教學方法和手段的改革提出的目標和要求為宗旨,充分體現(xiàn)實課程獨立教學本系,能過優(yōu)化實驗內(nèi)容,層次教學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際動手能力。 全書共分五章,內(nèi)容包括緒論,常用電子儀器原理簡介、基礎實驗、EDA技術工具軟件使用、設計實驗與課程設計。教學時數(shù)為72學時左右。 本書可作為高等學校相關專業(yè)的本科生教材,亦可供從事電子技術工和的工程技術人員參考。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 電子技術基礎實驗須知 一、電子技術基礎實驗的目的和意義 二、電子技術基礎實驗的一般要求 三、誤差分析 四、實驗故障分析與處理 第二節(jié) 電子測量的基本概念 一、電子測量 二、測量方法分類 三、測量誤差 四、誤差的表示方法 第三節(jié) 電壓測量方法 一、直接測量法 二、比較測量法 第四節(jié) 阻抗測量 一、輸入阻抗測量方法 二、輸出阻抗測量方法 第五節(jié) 頻率、時間和相位的測量 一、時間的測量方法 二、頻率的測量方法 三、相位的測量方法 第六節(jié) 常用電子元器件的識別與簡易測試 一、電阻、電容和電感器的識別與測試 二、晶體管的識別與測試 三、集成運放的簡易測試 第七節(jié) 課程設計的基礎知識 一、課程設計的目的 二、課程設計的要求 三、課程設計的方法 四、電子電路的組裝、調(diào)試與總結(jié)第二章 常用電子測儀器原理簡介 第一節(jié) 信號發(fā)生器 一、低頻信號發(fā)生器的主要性能指標 二、低頻信號發(fā)生器組成框圖 三、電路原理 四、使用方法 第二節(jié) 電子示波器 一、概述 二、電子示波器的主要性能指標 三、示波管的構造與特點 四、波形顯示原理 五、通用示波器的組成及原理 第三節(jié) 電子電壓表 一、電壓表的主要性能指標 二、交流電壓的表示方法 三、模擬式電子電壓表的基本原理 第四節(jié) 數(shù)了式頻率計 一、數(shù)字頻率計的主要性能指標 二、計數(shù)器的工作原理 三、數(shù)字式頻庇計的組成 四、數(shù)字式頻率計測頻范圍的擴展第三章 基礎實驗第四章 EDA常用工具軟件使用第五章 設計實驗與譚程設計參考文獻
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載