全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科教育十二五規(guī)劃教材-護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科教育十二五規(guī)劃教材·供護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)用：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》由呂廣梅主編，全書(shū)主要內(nèi)容從整體的角度介紹護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望，護(hù)理學(xué)的基本概念、基本理論，護(hù)士與病人，護(hù)理程序，護(hù)理倫理與法律，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系，共七章內(nèi)容?？紤]到多數(shù)護(hù)理院?！度珖?guó)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科教育十二五規(guī)劃教材·供護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)用：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課時(shí)相對(duì)較少，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，力求從實(shí)際出發(fā)，文字簡(jiǎn)明扼要，謀篇布局合理，內(nèi)容安排詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展一、護(hù)理學(xué)的形成二、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展三、中國(guó)護(hù)理的發(fā)展史第二節(jié)　護(hù)理學(xué)的性質(zhì)與范疇一、護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和研究對(duì)象二、護(hù)理學(xué)的范疇三、護(hù)理學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)四、護(hù)理專(zhuān)業(yè)及其特征第三節(jié)　護(hù)理工作方式一、個(gè)案護(hù)理二、功能制護(hù)理三、小組護(hù)理四、責(zé)任制護(hù)理五、綜合護(hù)理第二章　護(hù)理學(xué)的基本概念第一節(jié)　人一、人是統(tǒng)一的整體二、人是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)三、人有基本需要四、人在不同成長(zhǎng)階段有不同需求五、人有權(quán)擁有健康六、人的自我概念第二節(jié)　環(huán)境一、環(huán)境的概念二、環(huán)境的分類(lèi)三、環(huán)境與健康的關(guān)系第三節(jié)　健康一、健康概述二、疾病概述三、健康與疾病的關(guān)系第四節(jié)　護(hù)理一、護(hù)理的概念二、護(hù)理的內(nèi)涵三、整體護(hù)理第三章　護(hù)理學(xué)的基本理論第一節(jié)　護(hù)理學(xué)相關(guān)理論一、一般系統(tǒng)理論二、需要理論三、壓力與適應(yīng)理論四、溝通理論第二節(jié)　護(hù)理理論一、奧瑞姆自理理論二、羅伊適應(yīng)模式三、紐曼健康系統(tǒng)模式四、萊寧格跨文化護(hù)理理論第四章　護(hù)士與病人第一節(jié)　角色理論一、基本概念二、角色特征第二節(jié)　護(hù)士角色一、歷史上的護(hù)士角色二、現(xiàn)代護(hù)士角色三、護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)四、護(hù)士的素質(zhì)與行為規(guī)范第三節(jié)　病人角色一、病人角色特征二、病人的權(quán)利與義務(wù)三、病人角色適應(yīng)中的問(wèn)題四、影響病人角色適應(yīng)的因素第四節(jié)　護(hù)患關(guān)系一、人際關(guān)系二、護(hù)患關(guān)系三、影響護(hù)患關(guān)系的因素四、建立良好護(hù)患關(guān)系對(duì)護(hù)士的要求第五章　護(hù)理程序第一節(jié)　護(hù)理程序概述一、概念和特點(diǎn)二、歷史發(fā)展三、對(duì)護(hù)理實(shí)踐的指導(dǎo)意義第二節(jié)　護(hù)理評(píng)估一、收集資料二、資料的整理和核實(shí)第三節(jié)　護(hù)理診斷一、組成二、診斷步驟三、類(lèi)型四、陳述方式五、與醫(yī)療診斷的區(qū)別六、合作性問(wèn)題七、書(shū)寫(xiě)護(hù)理診斷時(shí)的注意事項(xiàng)第四節(jié)　護(hù)理計(jì)劃一、排列護(hù)理診斷順序二、設(shè)定預(yù)期目標(biāo)三、制定護(hù)理措施四、構(gòu)成護(hù)理計(jì)劃第五節(jié)　護(hù)理實(shí)施一、實(shí)施過(guò)程二、實(shí)施過(guò)程中的注意事項(xiàng)第六節(jié)　護(hù)理評(píng)價(jià)一、評(píng)價(jià)方式二、評(píng)價(jià)內(nèi)容三、評(píng)價(jià)步驟第七節(jié)　護(hù)理病案的書(shū)寫(xiě)一、病人人院護(hù)理評(píng)估單二、護(hù)理計(jì)劃單三、護(hù)理記錄單四、住院病人護(hù)理評(píng)估單五、病人出院護(hù)理評(píng)估單第八節(jié)　評(píng)判性思維在護(hù)理程序中的應(yīng)用一、概念二、評(píng)判性思維的特點(diǎn)三、評(píng)判性思維的運(yùn)用第六章　護(hù)理工作中的倫理與法律第一節(jié)　護(hù)理與倫理一、護(hù)理道德原則與規(guī)范二、護(hù)理倫理的基本范疇三、護(hù)理工作中常見(jiàn)的倫理難題及倫理原則第二節(jié)　護(hù)理與法律一、概述二、護(hù)理立法三、護(hù)理工作中的法律問(wèn)題第三節(jié)　醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)事故的預(yù)防及處理一、醫(yī)療事故二、護(hù)理糾紛、差錯(cuò)與事故第七章　醫(yī)療衛(wèi)生體系第一節(jié)　我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系一、我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體系的組織結(jié)構(gòu)和功能-二、城鄉(xiāng)三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)三、我國(guó)護(hù)理組織系統(tǒng)第二節(jié)　醫(yī)院一、醫(yī)院的性質(zhì)和功能二、醫(yī)院工作的特點(diǎn)三、醫(yī)院的種類(lèi)和分級(jí)四、醫(yī)院的組織機(jī)構(gòu)五、醫(yī)院的業(yè)務(wù)科室設(shè)置及護(hù)理工作第三節(jié)　社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)一、社區(qū)二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)三、社區(qū)護(hù)理四、家庭病床附錄一　護(hù)理診斷內(nèi)容舉例一、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量二、體液不足三、體溫過(guò)高四、便秘五、腹瀉六、進(jìn)食自理缺陷七、有誤吸的危險(xiǎn)八、活動(dòng)無(wú)耐力九、功能性尿失禁十、尿潴留十一、氣體交換受損十二、清理呼吸道無(wú)效十三、有受傷的危險(xiǎn)十四、口腔黏膜改變十五、焦慮附錄二　155項(xiàng)護(hù)理診斷一覽表(2001～2002)一、促進(jìn)健康二、營(yíng)養(yǎng)三、排泄四、活動(dòng) 休息五、感知 認(rèn)識(shí)六、自我感知七、角色關(guān)系八、性九、應(yīng)對(duì) 應(yīng)激耐受性十、生活準(zhǔn)則十一、安全 防御十二、舒適十三、成長(zhǎng) 發(fā)展附錄三　常見(jiàn)的醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題附錄四　護(hù)士條例參考文獻(xiàn)綜合測(cè)試題

圖書(shū)封面

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