全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃逡?guī)劃教材-預(yù)防醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

　　朱新義、范利國主編的《全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃逡?guī)劃教材·供臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)助產(chǎn)等專業(yè)用：預(yù)防醫(yī)學(xué)》共分十六章，除緒論（第1章）和實(shí)習(xí)指導(dǎo)（第16章）外，理論內(nèi)容包括十四章，涵蓋四大方面。一是環(huán)境與健康（第2至第6章），側(cè)重以社區(qū)為中心論述，且突顯居住環(huán)境、食品安全、行為因素、職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)人群健康監(jiān)護(hù)對健康的重要性；二是健康促進(jìn)與疾病控制（第7至第9章），特別強(qiáng)調(diào)了預(yù)防服務(wù)；三是流行病學(xué)研究方法（第10至第13章），除傳統(tǒng)內(nèi)容外，增加了循證方法，以強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)方法的不足與循證研究方法的概念及其應(yīng)用；四是衛(wèi)生管理（第14至第15章），以增強(qiáng)管理者先進(jìn)的現(xiàn)代管理意識。全書行文中還通過知識鏈接的形式介紹了與正文有密切聯(lián)系的知識，有利于學(xué)生拓寬視野，拓展思路，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；課后設(shè)有思考題（包括案例分析），幫助學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的理解與掌握，自查基本理論、基本知識、基本技能掌握的程度；書末還附有實(shí)習(xí)指導(dǎo)，便于加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新探索精神。

書籍目錄

第一章  緒論    一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究、內(nèi)容與特點(diǎn)    二、預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展簡介    三、醫(yī)學(xué)模式及健康觀    四、疾病的三級預(yù)防策略    五、我國衛(wèi)生工作方針    六、21世紀(jì)衛(wèi)生事業(yè)中的預(yù)防醫(yī)學(xué)    七、學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的目的第二章  社區(qū)環(huán)境與健康  第一節(jié)  人與環(huán)境概述    一、環(huán)境的概念及其構(gòu)成因素    二、人與環(huán)境的辯證關(guān)系    三、環(huán)境污染與健康    四、目前全球主要環(huán)境污染問題    五、原生環(huán)境與健康  第二節(jié)  住宅與健康    一、住宅的基本衛(wèi)生要求    二、住宅的設(shè)計衛(wèi)生要求    三、居室空氣污染及其對人體健康的危害  第三節(jié)  生活飲用水與健康    一、生活飲用水的衛(wèi)生學(xué)評價    二、生活飲用水安全的衛(wèi)生學(xué)措施第三章  食品安全與健康  第一節(jié)  食品安全    一、食品衛(wèi)生與食品安全的基本概念    二、食品污染與食品污染物    三、食品添加劑    四、保健食品    五、轉(zhuǎn)基因食品    六、無公害食品、綠色食品、有機(jī)食品  第二節(jié)  各類食品的衛(wèi)生及管理    一、植物性食品    二、動物性食品    三、油脂  第三節(jié)  人獸共患病及其防制    一、人獸共患傳染病及其防制    二、人獸共患寄生蟲病及其防制  第四節(jié)  食源性疾病與食物中毒    一、食源性疾病    二、食物中毒的概述    三、細(xì)菌性食物中毒    四、動植物性與化學(xué)性食物中毒    五、食物中毒的調(diào)查與處理第四章  社會心理因素與健康  第一節(jié)  社會因素與健康    一、社會經(jīng)濟(jì)與健康    二、人口發(fā)展與健康    三、文化因素與健康    四、家庭關(guān)系與健康  第二節(jié)  心理因素與健康    一、概述    二、影響健康的心理因素    三、心身疾病  第三節(jié)  醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與健康    一、我國衛(wèi)生系統(tǒng)的組成及功能    二、當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中影響健康的問題第五章  行為因素與健康  第一節(jié)  行為概述    一、概念    二、分類    三、行為因素對健康影響的共同特點(diǎn)  第二節(jié)  促進(jìn)健康的行為  第三節(jié)  危害健康的行為    一、不良生活方式與習(xí)慣    二、致病行為模式    三、不良疾病行為    四、違規(guī)行為  第四節(jié)  行為干預(yù)    一、行為干預(yù)的概念    二、成癮行為的干預(yù)    三、靜坐生活方式的干預(yù)第六章  職業(yè)因素與健康  第一節(jié)  職業(yè)性有害因素與職業(yè)性損傷    一、職業(yè)性有害因素    二、職業(yè)性損傷    三、影響職業(yè)性有害因素對機(jī)體損害的因素    四、職業(yè)性有害因素的預(yù)防和控制  第二節(jié)  職業(yè)病與職業(yè)病管理    一、職業(yè)病的概述    二、職業(yè)病管理  第三節(jié)  職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)人群健康監(jiān)護(hù)    一、職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)    二、職業(yè)人群健康監(jiān)護(hù)第七章  預(yù)防保健策略與措施  第一節(jié)  預(yù)防保健策略    一、全球衛(wèi)生保健策略    二、我國衛(wèi)生保健策略  第二節(jié)  初級衛(wèi)生保健    一、概念    二、基本內(nèi)容    三、基本任務(wù)    四、特點(diǎn)    五、實(shí)施初級衛(wèi)生保健的基本原則  第三節(jié)  預(yù)防服務(wù)    一、社區(qū)預(yù)防服務(wù)    二、臨床預(yù)防服務(wù)    三、全科醫(yī)學(xué)  第四節(jié)  健康教育與健康促進(jìn)    一、健康教育    二、健康促進(jìn)第八章  疾病預(yù)防與控制  第一節(jié)  傳染性疾病預(yù)防與控制    一、傳染性疾病的流行過程及其影響因素    二、疫源地與流行過程    三、新發(fā)現(xiàn)的傳染病及其流行特征    四、傳染性疾病的預(yù)防與控制  第二節(jié)  慢性非傳染性疾病預(yù)防與控制    一、慢性非傳染性疾病概述    二、慢性非傳染性疾病主要危險因素    三、慢性非傳染性疾病防治策略與措施    四、慢性非傳染性疾病自我管理  第三節(jié)  醫(yī)源性疾病預(yù)防與控制    一、醫(yī)源性疾病概述    二、醫(yī)源性疾病主要危險因素    三、醫(yī)院感染    四、醫(yī)源性疾病預(yù)防與控制  第四節(jié)  傷害的預(yù)防與控制    一、傷害概述    二、傷害預(yù)防策略與措施    三、常見意外傷害預(yù)防與控制第九章  突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對策略  第一節(jié)  突發(fā)性公共衛(wèi)生事件概述    一、特點(diǎn)    二、基本特征及危害    三、現(xiàn)狀與趨勢    四、分級與分類  第二節(jié)  突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理    一、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理原則與處理保障    二、醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)急反應(yīng)措施  第三節(jié)  突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)防與控制    一、監(jiān)測    二、預(yù)警    三、報告與通報    四、控制第十章  常用流行病學(xué)研究方法  第一節(jié)  流行病學(xué)概述    一、定義    二、用途    三、研究方法  第二節(jié)  疾病分布    一、疾病分布的常用測量指標(biāo)    二、疾病的流行強(qiáng)度    三、疾病的三問分布  第三節(jié)  描述性研究    一、現(xiàn)況研究    二、爆發(fā)調(diào)查    三、篩檢  第四節(jié)  分析性研究    一、病例對照研究    二、隊列研究  第五節(jié)  實(shí)驗性研究    一、概述    二、臨床試驗第十一章  公共衛(wèi)生監(jiān)測  第一節(jié)  公共衛(wèi)生監(jiān)測概述    一、定義和用途    二、種類    三、程序    四、監(jiān)測系統(tǒng)的評價  第二節(jié)  疾病監(jiān)測    一、定義    二、種類    三、步驟    四、監(jiān)測組織和監(jiān)測系統(tǒng)  第三節(jié)  藥品不良反應(yīng)監(jiān)測    一、監(jiān)測方法    二、因果關(guān)系評價第十二章  病因推斷  第一節(jié)  病因及病因推斷的概述    一、病因?qū)W研究的意義    二、病因的概念    三、病因的類型  第二節(jié)  病因推斷的方法    一、臨床研究    二、實(shí)驗研究    三、流行病學(xué)研究  第三節(jié)  病因研究的流行病學(xué)方法    一、描述性研究    二、建立假設(shè)    三、檢驗假設(shè)    四、病因推導(dǎo)第十三章  循證醫(yī)學(xué)  第一節(jié)  循證醫(yī)學(xué)概述    一、概念    二、基礎(chǔ)    三、實(shí)踐類別  第二節(jié)  實(shí)施循證醫(yī)學(xué)的步驟第十四章  衛(wèi)生服務(wù)體系與衛(wèi)生管理  第一節(jié)  衛(wèi)生服務(wù)體系    一、衛(wèi)生系統(tǒng)概述    二、衛(wèi)生服務(wù)體系概述  第二節(jié)  公共衛(wèi)生體系    一、公共衛(wèi)生概述    二、公共衛(wèi)生體系概述  第三節(jié)  醫(yī)療保健體系    一、醫(yī)療保健的功能    二、醫(yī)療保健的基本要求  第四節(jié)  醫(yī)療保障體系    一、醫(yī)療保險的種類    二、當(dāng)前我國的醫(yī)療保障體系  第五節(jié)  衛(wèi)生政策與衛(wèi)生資源    一、衛(wèi)生政策    二、衛(wèi)生資源第十五章  衛(wèi)生法規(guī)與衛(wèi)生監(jiān)督  第一節(jié)  衛(wèi)生法規(guī)    一、衛(wèi)生法規(guī)的來源與形式    二、衛(wèi)生法規(guī)的作用    三、衛(wèi)生法規(guī)制度建設(shè)的特點(diǎn)    四、衛(wèi)生法規(guī)的基本原則    五、我國衛(wèi)生法律立法的程序    六、衛(wèi)生法規(guī)的實(shí)施  第二節(jié)  衛(wèi)生監(jiān)督    一、概念    二、分類    三、內(nèi)容與方式第十六章  實(shí)習(xí)指導(dǎo)  實(shí)習(xí)一  室內(nèi)空氣污染案例討論  實(shí)習(xí)二  食物中毒案例討論  實(shí)習(xí)三  心理因素所致疾病案例討論  實(shí)習(xí)四  突發(fā)公共衛(wèi)生事件案例討論  實(shí)習(xí)五  病例對照研究資料分析  實(shí)習(xí)六  臨床試驗設(shè)計附錄1  生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB5749—2006）附錄2  我國法定職業(yè)病目錄[依據(jù)衛(wèi)法監(jiān)發(fā)（2002）108號]參考文獻(xiàn)

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朱新義、范利國主編的《預(yù)防醫(yī)學(xué)》共分十六章，除緒論（第1章）和實(shí)習(xí)指導(dǎo)（第16章）外，理論內(nèi)容包括十四章，涵蓋四大方面。一是環(huán)境與健康（第2至第6章），側(cè)重以社區(qū)為中心論述，且突顯居住環(huán)境、食品安全、行為因素、職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)與職業(yè)人群健康監(jiān)護(hù)對健康的重要性；二是健康促進(jìn)與疾病控制（第7至第9章），特別強(qiáng)調(diào)了預(yù)防服務(wù)；三是流行病學(xué)研究方法（第10至第13章），除傳統(tǒng)內(nèi)容外，增加了循證方法，以強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)方法的不足與循證研究方法的概念及其應(yīng)用；四是衛(wèi)生管理（第14至第15章），以增強(qiáng)管理者先進(jìn)的現(xiàn)代管理意識。全書行文中還通過知識鏈接的形式介紹了與正文有密切聯(lián)系的知識，有利于學(xué)生拓寬視野，拓展思路，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；課后設(shè)有思考題（包括案例分析），幫助學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的理解與掌握，自查基本理論、基本知識、基本技能掌握的程度；書末還附有實(shí)習(xí)指導(dǎo)，便于加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新探索精神。

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