開(kāi)發(fā)人生--心理發(fā)展學(xué)

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
人的生命如于精卵結(jié)合。自胎兒期起，人的心理如
何發(fā)展？出生后動(dòng)作的發(fā)展順序怎樣？語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵
期在何時(shí)？人的整個(gè) 一生智力開(kāi)發(fā)、情感開(kāi)發(fā)、人格開(kāi)
發(fā)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？本書(shū)對(duì)此作了系統(tǒng)閘發(fā)。
該書(shū)形式活潑，有趣耐讀，科學(xué)性、知識(shí)性、指導(dǎo)
性并重，對(duì)不同年齡、不同層面的讀者開(kāi)發(fā)人生，均有
一定的啟發(fā)意義。

書(shū)籍目錄

目 錄
第一章 人生的開(kāi)端
一、精卵結(jié)合：個(gè)體生命的誕生
二、美妙的音樂(lè)：胎教的魔力
三、呱呱墜地：新世界的挑戰(zhàn)
四、人生并非一片空白：新生兒的能力
五、人與人天生有別：嬰兒氣質(zhì)的差異
六、形形色色的家庭：創(chuàng)造人格的工廠
七、零歲開(kāi)始：人生開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)
第二章 動(dòng)作――智力大廈的基石
一、生命在于運(yùn)動(dòng)：動(dòng)作與生存
二、從爬到走的人類：動(dòng)作發(fā)展規(guī)律
三、皮亞杰的新發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)中認(rèn)知的起源與認(rèn)知結(jié)構(gòu)建構(gòu)
四、手指尖上的智慧：動(dòng)作發(fā)展與智力
五、舞場(chǎng)上的膽怯者：動(dòng)作與人格
六、無(wú)聲勝有聲：情感完美表達(dá)的手段
第三章 語(yǔ)言――認(rèn)識(shí)世界的鑰匙
一、語(yǔ)言開(kāi)篇：大千世界的奇葩
二、巧合中的必然：相似的第一聲
三、狼孩的啟示：環(huán)境是老師
四、四歲之謎：語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
五、說(shuō)話長(zhǎng)智力：心靈口巧
六、心領(lǐng)神會(huì)的途徑：言語(yǔ)溝通
七、卡耐基成功術(shù)：語(yǔ)言的突破
第四章 游戲――漫漫人生逍遙處
一、人類祖先的生活：游戲探源
二、兒童的獨(dú)特世界：游戲與自我表現(xiàn)
三、成人世界的縮影：形形色色的游戲
四、超越現(xiàn)實(shí)之路：幻想世界中的自由
五、虛構(gòu)的仇敵：游戲、焦慮和心理宣泄
六、創(chuàng)造型人格的特征：游戲的內(nèi)在動(dòng)力
七、游戲人生：冒險(xiǎn)的旅途
八、工作中的游戲：現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的調(diào)節(jié)器
第五章 依戀――情感的源泉
一、天生還是習(xí)得：依戀的由來(lái)與發(fā)展
二、情感的源泉：依戀與人生的豐富
三、情感變奏：依戀與兒童的集體生活
四、無(wú)法超越的依附：少年走向獨(dú)立的益友
五、合大于分：依戀與青年的愛(ài)情向往
六、倒錯(cuò)的依戀：心理不健康的啟示
第六章 自我――人生發(fā)展的關(guān)鍵
一、揭開(kāi)人的“自我”之謎：何謂自我
二、人的獨(dú)特標(biāo)志：自我意識(shí)
三、心路歷程：自我意識(shí)的發(fā)展
第七章 學(xué)習(xí)――通向成功之路
一、學(xué)習(xí)與個(gè)體發(fā)展
二、學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)策略與元認(rèn)知
三、過(guò)目不忘的神話與現(xiàn)實(shí)：記憶術(shù)
四、智慧之源：創(chuàng)造力
五、大腦的體操：思維訓(xùn)練
六、大腦的功能與潛力：學(xué)習(xí)的物質(zhì)前提
七、父母是孩子的第一任教師：家庭中的學(xué)習(xí)
八、點(diǎn)鐵成金的奧秘：皮格馬利翁效應(yīng)
第八章 交往――人生的法寶
一、伴隨人生發(fā)展的交往：從出生到老年
二、你我他的社會(huì)：交往與相互作用分析
三、無(wú)聲的交往：身體語(yǔ)言
四、友誼：從心靈走向心靈
五、交友之道：并非決竅
六、社會(huì)海洋中的游泳術(shù)：交際藝術(shù)
第九章 性別差異――各具千秋的男女主角
一、生而有別：性別差異的生理基礎(chǔ)
二、鐵馬秋風(fēng)與杏花春雨：性別角色與性別度
三、男人比女人聰明嗎：智力的性別差異
四、女人的名字是弱者嗎：性格的性別差異
五、“女強(qiáng)人”與“家庭婦男”成就與職業(yè)心理的
性別差異
六、父母的難題：性教育
七、男扮女裝的苦果：性變態(tài)與性別差異教育
第十章 少年――朦朧的年華
一、幼稚與成熟：少年身體突變的困擾
二、獨(dú)立與依賴：少年不平衡的心態(tài)
三、走出混沌：少年的性問(wèn)題
四、牽到少年的手：少年的交往需要與引導(dǎo)
五、沒(méi)有圍墻的學(xué)校：大眾文化與少年的學(xué)習(xí)
六、黑跡的蔓延：品德不良少年的啟示
七、何去何從：人生發(fā)展中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折
第十一章 青年――直面真正的人生
生命的飛躍：青年身心的成熟
二、破滅與希望：理想與現(xiàn)實(shí)
三、真正的魅力：青年的審美觀
四、無(wú)比的慰藉：青年的友誼
五、永恒的主題：愛(ài)情的奇葩
六、走出誤區(qū)：撥開(kāi)心靈的迷霧
第十二章 中年――承上啟下的人生階段
一、立與不惑：來(lái)自成人世界的信息
二、愛(ài)沒(méi)有終點(diǎn)：夫妻溝通的藝術(shù)
三、家庭的力量：撫育子女與父母角色
四、社會(huì)的縮影：管理家庭的新思維
五、事業(yè)與生活：雙重角色的中年人
六、大器晚成中年 成功之道
第十三章 老年――人間晚晴
一、春天過(guò)后不是秋：老≠衰
二、秉燭之明：活到老，學(xué)到老
三、生與死：死亡與老年人的死亡觀
四、延緩衰老：動(dòng)靜相濟(jì)?長(zhǎng)生不老的奧秘
五、老有所為：開(kāi)創(chuàng)人生第二春
參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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