清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院考前色彩指導(dǎo)

內(nèi)容概要

作為全國最重要的藝術(shù)院校之一的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，在創(chuàng)辦之初就信守著崇高的學(xué)術(shù)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)思想，在近半個世紀(jì)的歷史過程中我們?yōu)閲业乃囆g(shù)教育事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。目前，為了更好地應(yīng)對蓬勃發(fā)展的藝術(shù)教育形勢，更好地為國家、為社會發(fā)展培養(yǎng)人才，我院基礎(chǔ)教學(xué)研究室的教師們在總結(jié)了歷年教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)前輔導(dǎo)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)教學(xué)特色展示給大家，同時對具有普遍意義的院校學(xué)前輔導(dǎo)方法做了系統(tǒng)的分析和闡述，并且對近年來在美術(shù)高考輔導(dǎo)練習(xí)過程中出現(xiàn)的較嚴(yán)重的“應(yīng)試化”傾向進(jìn)行了科學(xué)、合理的高速和引導(dǎo)，使考生能夠通過較為正確的方式方法，更有效、更快捷地提高繪畫水平，達(dá)到考試要求。    本書主要內(nèi)容為高考色彩的要求和技法指導(dǎo)、學(xué)生試卷和習(xí)作分析、問題答疑等，每幅圖版附點評文字并附美術(shù)中學(xué)素描教學(xué)大鋼。

書籍目錄

第一部分：論述  一、觀察·必須知道的   1、先學(xué)看，再學(xué)畫   2、不看不知道   3、畫也白畫，非畫不可   4、干嘛不試一下   5、越亂越好   6、東張西望   7、最好不臨摹  二、思考·應(yīng)該想到的   1、你就那么笨嗎？   2、別跟自己過不去   3、靜物是個什么東西  三、表現(xiàn)·如何做到的   1、畫綠離不開紅，畫紅離不開綠   2、畫天不用藍(lán)、畫地不用黃、畫樹不用綠   3、黑白也是顏色   4、告別明暗   5、不吃罰酒，吃敬酒   6、暗部也明亮  四、認(rèn)識·如何做不到的   1、別跟橘子沒完沒了   2、后面的世界很精彩第二部分：學(xué)生試卷、作業(yè)分析  一、重建構(gòu)圖意識  二、學(xué)會用色彩說話  三、掌握考試技巧第三部分：問題答疑第四部分：美術(shù)高中色彩教學(xué)大綱（參考）

章節(jié)摘錄

　　5．不吃罰酒，吃敬酒　　學(xué)習(xí)和掌握色彩規(guī)律也要講“事半功倍”，依我看來與其不分黑白地整天“關(guān)”在房間里畫“靜物”倒不如走出房間到外面去畫“風(fēng)景”。室外的顏色變化之劇烈，是那些沒有畫過風(fēng)景畫的同學(xué)們難以承受的……　　對于許多所謂色彩感覺好的人來說，風(fēng)景畫必定是他們的拿手好戲。因為是風(fēng)景畫使他們變得敏感，是風(fēng)景畫使他們變得迅捷，是風(fēng)景畫使他們變得果斷。在風(fēng)景畫中我們看不到在室內(nèi)經(jīng)常見到的顏色的“重復(fù)”和“窒息”，感受不到室內(nèi)寫生的“壓抑”和“沉悶”。在風(fēng)景畫寫生中，我們從最大的意義上感受到由季節(jié)的交替、時光的更疊、陰晴的往復(fù)所帶來的色彩變化。我們也是從最廣泛的意義上認(rèn)識了“日出的印象”、“無限的夕陽”、“春江水暖”和“風(fēng)花雪月”。并最終體驗了駕馭色彩的快樂，追逐色調(diào)的興奮，控制畫面的緊張。通過風(fēng)景寫生訓(xùn)練，我們將不再畏懼室內(nèi)顏色的單調(diào)，因為我們已經(jīng)變得異常敏銳，并且對變化習(xí)以為常，任何細(xì)微的顏色差異都難逃我們的目光。通過風(fēng)景寫生訓(xùn)練，我們將不再重復(fù)室內(nèi)寫生時的“局部觀察”、“個體描繪”，因為我們已經(jīng)變得大膽肯定，并且習(xí)慣于從整體的意義上觀察和表現(xiàn)事物，筆下任何的物體都將被規(guī)范到對空間、色調(diào)、結(jié)構(gòu)的追求狀態(tài)中。至此“靜物與風(fēng)景”在繪畫內(nèi)容上的意義和界線已經(jīng)消失，剩下的只是我們對色彩、對空間、對畫面這些繪畫基本因素永遠(yuǎn)的追求和表現(xiàn)。我們以畫‘風(fēng)景”之名，行畫“靜物”之實的目的也就達(dá)到了，當(dāng)眾多的同學(xué)在“享受”過“風(fēng)景”這道“美色”之后再回到“靜物”面前時，他們將直接看到那些一直在苦苦尋找的答案。　　6．暗部也明亮　　黑暗并不意味著色彩的消失，只要光源存在，哪怕是微弱的光線，我們都應(yīng)該盡量地使顏色顯得明確、透明……　　曾經(jīng)有人說：“黑暗給了我黑色的眼睛，但我卻注定要用它來尋找光明”。那么，當(dāng)我們面對畫面的“黑暗”時，我們所要做的不僅是為它注入光明，更要為它生輝、添彩。因為在色彩寫生中，暗部的問題不搞明白，整個畫面就搞不明白。暗部的色彩不搞清楚，整個畫面的色彩就搞不清楚。許多人都認(rèn)為：既然是暗部，它就意味著黑暗，那它就意味著沒有顏色。正因為如此，初學(xué)者在寫生時只要一畫暗部顏色就本能地想到黑色，本能地使用黑色，似乎用黑色加上亮部的顏色就等于暗部的顏色了。為此我想在這里提出幾個相應(yīng)的看法：其一，既然是色彩寫生，那畫面上所有的色彩就應(yīng)該具有色彩傾向而不能是“中性”的，暗部的顏色尤其如此，要么傾向冷，要么傾向暖，要么傾向紅，要么傾向綠（根據(jù)暗部顏色所處環(huán)境的色彩而定）；其二，黑色作為一種顏料不具備任何色彩傾向（在沒有外界因素影響下），所以不能用來取代或等同任何暗部色彩；其三，暗部顏色的好壞直接關(guān)系到亮部顏色的質(zhì)量和效果，畫面上暗部的顏色越透亮，整體畫面的色彩越明快。相反，則是越混亂，越灰暗?？傊Ｍ麑W(xué)習(xí)色彩的同　　學(xué)們明白暗部顏色的意義，明白暗部顏色乃至整個畫面賴以存在的基礎(chǔ)，明確的色彩傾向。

圖書封面

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