幼兒多元誦讀能力培養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。兒歌具有簡(jiǎn)短易懂、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，寶寶接受起來(lái)更容易、讀起來(lái)更有節(jié)奏?！哆\(yùn)動(dòng)腦力的100首兒歌》內(nèi)容豐富，包含了我模仿我快樂(lè)、快樂(lè)做游戲、親子游戲、我運(yùn)動(dòng)我健康等，可以潛移默化地培養(yǎng)寶寶的韻律感和愉悅感。

書(shū)籍目錄

可愛(ài)小動(dòng)物我模仿，我快樂(lè)手指動(dòng)一動(dòng)快樂(lè)做游戲親子游戲我運(yùn)動(dòng)，我健康玩具大搜索我愛(ài)吃水果好寶寶不挑食我來(lái)比一比……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　讓你可愛(ài)的寶寶在閱讀中獲取無(wú)限的快樂(lè)，在閱讀中開(kāi)啟終生受益的心智，在閱讀中拓展進(jìn)入未來(lái)的多種能力?！　　獌和膶W(xué)作家李維明

編輯推薦

《幼兒多元誦讀能力培養(yǎng):運(yùn)動(dòng)腦力的100首兒歌》編輯推薦：把握語(yǔ)言黃金期，寶寶同樣可以成為與眾不同的卡梅拉。

圖書(shū)封面

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