啟東中學(xué)作業(yè)本

內(nèi)容概要

　　這次我們對上一版的《啟東中學(xué)作業(yè)本》作了認(rèn)真的修訂。修訂時以最新《教學(xué)大綱》《考試大綱》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問方式新、開放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢，既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。編寫時還充分凸現(xiàn)如下指導(dǎo)思想和特色：
　　1.分層遞進(jìn)的試題結(jié)構(gòu)。編寫時已充分照顧到不同地區(qū)的教學(xué)實際和中學(xué)師生對試題的不同要求，并在每道試題題首用“A、B、C”分別標(biāo)出試題的大致難度等級（A是雙基題，B是能力題，C是創(chuàng)新題），有利于實施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)本的使用效率。
　　2.實用有效的課時設(shè)計。這套叢書最大的特點在于按課時設(shè)計作業(yè)，做到與學(xué)科教學(xué)同步，實用、有效、可操作性強(qiáng)。寓思于練，即重點解決每課時“練什么”和“怎樣練”的問題。
　　3.翔實規(guī)范的思路點撥。答案詳解詳析，以突出知識要點和基本方法，并盡可能傳授解題技巧，注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題，學(xué)生在練習(xí)時可“無師自通”，從而能更有效地提高練習(xí)質(zhì)量。
　　4.創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教育思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強(qiáng)“能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型”試題的開發(fā)與研究，各科作業(yè)本在這次修訂時除增加2007年各地最新中考試題外，均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學(xué)作業(yè)本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導(dǎo)向目標(biāo)上審視，并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學(xué)生助練、助考的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料。

作者簡介

　　王生，江蘇省啟東中學(xué)校長、黨委書記、中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、教育學(xué)博士、享受國務(wù)院特殊津貼的中青年專家、十一屆全國人大代表。

書籍目錄

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?
　作業(yè)1 Section A
　作業(yè)2 Section B
　作業(yè)3 Self check & Reading
Unit 12 You're supposed to shake hands.
　作業(yè)4 Section A
　作業(yè)5 Section B
　作業(yè)6 Self check & Reading
Unit 13 Rainy days make me sad.
　作業(yè)7 Section A
　作業(yè)8 Section B
　作業(yè)9 Self check & Reading
Unit 14 Have you packed yet?
　作業(yè)10 Section A
　作業(yè)11 Section B
　作業(yè)12 Self check & Reading
Unit 15 We're trying to save the manatees!
　作業(yè)13 Section A
　作業(yè)14 Section B
　作業(yè)15 Self check & Reading
中考專題訓(xùn)練
　作業(yè)16 專題一 單項選擇
　作業(yè)17 專題二 完形填空
　作業(yè)18 專題三 閱讀理解與閱讀表達(dá)
　作業(yè)19 專題四 詞匯運用
　作業(yè)20 專題五 綜合填空
　作業(yè)21 專題六 補(bǔ)全對話
　作業(yè)22 專題七 書面表達(dá)
檢測卷
　Unit 11 單元檢測卷
　Unit 12 單元檢測卷
　Unit 13 單元檢測卷
　Unit 14 單元檢測卷
　Unit 15 單元檢測卷
　Unit11～15綜合檢測卷
答案與點撥

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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