出版時(shí)間:2010-9 出版社:中國(guó)城市 作者:(美)拉米羅·加西亞//吉姆斯·亞瑟//(韓)BaEsic contents house|譯者:王甜甜 頁(yè)數(shù):275
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內(nèi)容概要
當(dāng)您打開(kāi)被公認(rèn)為“世界上最簡(jiǎn)單、容易的英語(yǔ)教材”的本書(shū)時(shí),其中的內(nèi)容會(huì)讓您嚇一大跳。因?yàn)?,?shū)中從頭到尾沒(méi)有任何一句漢語(yǔ)解釋?zhuān)瑳](méi)有背單詞,沒(méi)有講解語(yǔ)法,只有英語(yǔ)句子和情景插圖。其實(shí),本書(shū)是模仿了我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程。我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候,并沒(méi)有從最基本的單詞和語(yǔ)法學(xué)起,而是跟隨周?chē)h(huán)境和情景的變化,大量聽(tīng)、反復(fù)說(shuō)句子,這種自然而然的語(yǔ)言掌握過(guò)程在語(yǔ)言學(xué)上叫習(xí)得過(guò)程。為了模仿我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,本書(shū)最重要的教學(xué)素材是情景漫畫(huà)。在不知詞匯的前提下,我們可手腳并用地描述很多東西。本書(shū)用非常形象細(xì)膩的手法,詳細(xì)繪制了“手腳描述式英語(yǔ)”插圖。如,指著自己說(shuō)I,指著對(duì)方說(shuō)YOU等。由于書(shū)中用插圖方式明快地表現(xiàn)了與語(yǔ)言相配合的情境,即使沒(méi)有任何解釋?zhuān)x者也完全可以明白句義。讀者所要做的只是反復(fù)聽(tīng)、跟說(shuō)、欣賞書(shū)中的文字和插圖。久而久之,自然地就將所見(jiàn)到的情景與相關(guān)的英語(yǔ)說(shuō)法聯(lián)系了起來(lái)。地道的英語(yǔ)脫口而出。如果您還在為“如何開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)”感到為難,這本書(shū)會(huì)給您帶來(lái)如見(jiàn)曙光般的特別感覺(jué)。因?yàn)椋词鼓耆欢Z(yǔ)法、詞匯和發(fā)音,它也完全可以幫您掌握英語(yǔ)的說(shuō)、聽(tīng)、讀。而且,完全可以自學(xué)的特點(diǎn),又給本書(shū)增添了一抹亮彩。
作者簡(jiǎn)介
Ramiro Garcia 拉米羅•加西亞
從事20余年高等學(xué)校及語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校英文教育,桃李遍天下。他的英語(yǔ)教學(xué)法對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)初步學(xué)習(xí)者有良好的教育效果。
Dr. James J.Asher 吉姆斯•亞瑟
休斯頓大學(xué),新墨西哥大學(xué)電視新聞專(zhuān)業(yè)及心理學(xué)博士。
此后,他轉(zhuǎn)戰(zhàn)華盛頓大學(xué)及斯坦福大學(xué)繼續(xù)研究語(yǔ)言,心理學(xué)。他的外語(yǔ)科目一直成績(jī)優(yōu)秀,但因自身口語(yǔ)上的欠缺,開(kāi)始著重研究外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,開(kāi)創(chuàng)了右腦記憶理論的先河。
墓前,他的教育理論被全世界諸多國(guó)家采用,經(jīng)驗(yàn)證,右腦記憶教學(xué)方法頗有效果。
BaEsic contents house項(xiàng)目開(kāi)發(fā)集團(tuán)
目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)20余種快速提高英語(yǔ)對(duì)話(huà)、聽(tīng)力、閱讀及語(yǔ)法等能力的完整項(xiàng)目。
書(shū)籍目錄
Chapter1 Lesson 1 besic command wordsLesson 2 general vocabulary 1Lesson 3 general vocabulary 2 Chapter testChapter 2Graphic sheets 1 lesson 4-9 Chapter testChapter 3 Lesson 10-15 graphic sheets 2 Chapter test
編輯推薦
●不需任何英文基礎(chǔ)知識(shí) ●不用背單詞,不用學(xué)語(yǔ)法 ●本書(shū)專(zhuān)為對(duì)英語(yǔ)水平要求不高的人量身訂做,學(xué)完以后將達(dá)到美國(guó)中學(xué)水準(zhǔn)的英語(yǔ)應(yīng)用能力。 ●本書(shū)理論基礎(chǔ)是基于一個(gè)叫IA理查德(IARICHARDS1983~1979)的人開(kāi)發(fā)的循序直接法(GradedDirectMethod)。 ●建議您無(wú)論是何英語(yǔ)基礎(chǔ),最好從初級(jí)開(kāi)始使用本套書(shū) IA理查德(IARICHARDS1983~1979)是一名曾經(jīng)活躍于20世紀(jì)英語(yǔ)文化圈的文藝批評(píng)家,素以出色的語(yǔ)言感覺(jué)聞名。自1930年開(kāi)始,他在中國(guó)常住8年之久,執(zhí)教英語(yǔ)和英語(yǔ)文學(xué)。后到20世紀(jì)40年代,他在美國(guó)馬塞諸塞州當(dāng)過(guò)外國(guó)人英語(yǔ)老師。 據(jù)理查德自己講,長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)教英語(yǔ)過(guò)程中,他有了一種“學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)切斷來(lái)自母語(yǔ)的影響”的想法。后經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)和研究,他最終開(kāi)發(fā)出了叫做循序直接法(GradedDirectMethod)的英語(yǔ)教學(xué)法,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了一系列英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū),被譽(yù)為全球銷(xiāo)量?jī)H次于圣經(jīng)的書(shū),自1945年首次出版發(fā)行以來(lái),已成為全球40多個(gè)國(guó)家的暢銷(xiāo)書(shū)?!缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》一書(shū)的作者亞歷山大聲稱(chēng)其在編寫(xiě)針對(duì)更初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的教材《Look,ListenandLearn》(簡(jiǎn)稱(chēng)《3L》英語(yǔ)教材)時(shí),也深受其影響。 在日本,東京女子大學(xué)的肯斯塔斯·查佩爾于1947年把循序直接法引進(jìn)日本國(guó)內(nèi)。此后,在哈佛大學(xué)師從理查德的吉澤美枝開(kāi)展教師培訓(xùn),廣泛普及了理查德的循序直接英語(yǔ)教學(xué)法。迄今在日本,“GDM英語(yǔ)教學(xué)法研究會(huì)”依然在進(jìn)行針對(duì)性研究活動(dòng)的事實(shí),很好的佐證了循序直接法無(wú)愧為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。通過(guò)此方法,全世界多達(dá)數(shù)百萬(wàn)名的讀者已成功征服了英語(yǔ)。
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