超級(jí)高中文言文全解全析

前言

　　文言文讀解是高考測(cè)試的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閮H僅靠死記硬背是很難全面掌握文言文的知識(shí)點(diǎn)的，要學(xué)好文言文就應(yīng)該用行之有效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能達(dá)到事半功倍、一日千里的效果。本書根據(jù)教學(xué)大綱的要求，提出“全整重”的學(xué)習(xí)方法，可以幫助學(xué)生在學(xué)好教材中文言文的同時(shí)，增進(jìn)古文讀解能力，提高閱讀、寫作等綜合能力?！　”緯摹叭亍狈椒ㄖ傅氖牵骸　?.全面概覽在每篇文章的“課前篇”板塊都有對(duì)典籍、作者以及文章背景知識(shí)的介紹，使學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的文言文有一個(gè)較為全面的印象，便于掌握作者名字和作品出處。　　2.整體梳理“課堂篇”板塊對(duì)整篇文言文進(jìn)行整理和分析，采用文白對(duì)照的讀解，可以幫助讀者直觀地理解小到字、詞，大到句子的釋義；而結(jié)構(gòu)梳理部分將文章適當(dāng)?shù)胤殖扇舾尚《?，既能幫助記憶，又不?huì)破壞文言文的原貌?！　?.重點(diǎn)突擊“課后篇”將基本知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)和考試出題高頻點(diǎn)單獨(dú)羅列出來(lái)進(jìn)行整理和分析，運(yùn)用列舉、比較、辨析等方法幫助學(xué)生舉一反三地掌握文言文知識(shí)；通過(guò)“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“高考練兵”還能起到幫助讀者自我測(cè)試、溫故知新的作用?！　∷街?，可以攻玉。只要有好的學(xué)習(xí)方法，文言文也就不是難以逾越的鴻溝。衷心希望本書能對(duì)受文言文學(xué)習(xí)困擾的學(xué)生們有所裨益，能幫助同學(xué)們?nèi)〉眉芽?jī)。

內(nèi)容概要

　　《超級(jí)高中文言文全解全析（2010年版）》的“全整重”方法指的是：1.全面概覽在每篇文章的“課前篇”板塊都有對(duì)典籍、作者以及文章背景知識(shí)的介紹，使學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的文言文有一個(gè)較為全面的印象，便于掌握作者名字和作品出處?！　?.整體梳理“課堂篇”板塊對(duì)整篇文言文進(jìn)行整理和分析，采用文白對(duì)照的讀解，可以幫助讀者直觀地理解小到字、詞，大到句子的釋義；而結(jié)構(gòu)梳理部分將文章適當(dāng)?shù)胤殖扇舾尚《?，既能幫助記憶，又不?huì)破壞文言文的原貌?！　?.重點(diǎn)突擊“課后篇”將基本知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)和考試出題高頻點(diǎn)單獨(dú)羅列出來(lái)進(jìn)行整理和分析，運(yùn)用列舉、比較、辨析等方法幫助學(xué)生舉一反三地掌握文言文知識(shí)；通過(guò)“基礎(chǔ)訓(xùn)練”和“高考練兵”還能起到幫助讀者自我測(cè)試、溫故知新的作用。

書籍目錄

燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴詩(shī)經(jīng)兩首離騷孔雀東南飛詩(shī)三首蘭亭集序赤壁賦游褒禪山記蜀道難杜甫詩(shī)三首琵琶行李商隱詩(shī)兩首寡人之于國(guó)也勸學(xué)過(guò)秦論師說(shuō)柳永詞兩首蘇軾詞兩首辛棄疾詞兩首李清照詞兩首廉頗藺相如列傳蘇武傳張衡傳歸去來(lái)兮辭滕王閣序逍遙游陳情表

章節(jié)摘錄

　　導(dǎo)語(yǔ)　　本文記述的是公元前6 30年秦晉聯(lián)軍攻打鄭國(guó)前發(fā)生的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)。在此前兩年（魯僖公二十八年），晉國(guó)在城濮之戰(zhàn)中大敗楚國(guó)，成為中原霸主，而鄭國(guó)曾經(jīng)出兵幫助楚國(guó)對(duì)抗晉國(guó)，結(jié)怨于晉，成為晉國(guó)進(jìn)行軍事擴(kuò)張和鞏固霸權(quán)炫耀武力的首選目標(biāo)?！　⊙垡娻崌?guó)處于危急存亡之秋，鄭大夫燭之武臨危受命，孤身赴秦說(shuō)服秦國(guó)撤圍。他利用秦晉之間的矛盾，采取分化瓦解的辦法，以三寸不爛之舌說(shuō)服秦王撤軍并且駐兵幫助鄭國(guó)防守。在秦國(guó)態(tài)度突然轉(zhuǎn)變的情況下，晉國(guó)權(quán)衡利弊，也隨即撤退，鄭國(guó)之危遂解。本文通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的描寫，塑造出燭之武鮮明的人物形象，表現(xiàn)了他不計(jì)個(gè)人恩怨，以國(guó)家利益為重，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整，保護(hù)祖國(guó)利益不受侵犯的愛(ài)國(guó)主義精神；體現(xiàn)了他善于利用矛盾，分化瓦解敵人的高超外交才能。典籍概況　　《左傳》，相傳為左丘明所著，是我國(guó)第一部記事詳細(xì)完整的編年史，為“十三經(jīng)”之一。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰ⅰ稑b梁傳》都是為解說(shuō)《春秋》而作，故又合稱作“春秋三傳”?！　　蹲髠鳌反蠹s成書于戰(zhàn)國(guó)初，與《國(guó)語(yǔ)》成書時(shí)間差不多，二書在思想傾向上基本一致，但《左傳》比《國(guó)語(yǔ)》有新的發(fā)展，民本思想更加鮮明。　　《左傳》中記載了眾多的歷史人物，地位貴賤、職務(wù)高低，各有不同。這些人物包括了春秋時(shí)代社會(huì)各階級(jí)、階層的成員，有天子、諸侯、卿士、大夫，也有將相、武臣、學(xué)者，有說(shuō)客、良醫(yī)、商賈、娼優(yōu)，還有宦豎、役人、盜賊、俠客等。各種歷史人物，形形色色，多彩多姿。其中，約有三分之一的人物有較詳細(xì)的事跡記錄或鮮明的形象描繪。整部《左傳》，猶如一幅人物層現(xiàn)疊出的彩畫長(zhǎng)卷，展示了風(fēng)云變幻的春秋時(shí)代的社會(huì)歷史面貌。

圖書封面

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