國(guó)際貿(mào)易

前言

　　現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐表明，國(guó)際貿(mào)易是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)大推動(dòng)力。第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展在全球范圍內(nèi)引起了國(guó)際分5-_體系的革命性變革和福利分配格局的重組，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和加入世界貿(mào)易組織，加速了對(duì)外開(kāi)放的步伐，外貿(mào)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅速，對(duì)外貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度不斷提高，市場(chǎng)對(duì)外貿(mào)人才的需求急劇增加?！　榱诉m應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論的不斷創(chuàng)新與拓展以及外貿(mào)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，加快培養(yǎng)出更多掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)、具有良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)、熟悉WTO的游戲規(guī)則、了解國(guó)際慣例、熟悉國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)則、具有濃厚的國(guó)際意識(shí)、掌握具體操作能力的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才，必須從國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教材編寫等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新?！　　皬?fù)旦卓越·2l世紀(jì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教材新系”教材編委會(huì)精心策劃，在總結(jié)過(guò)去教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)，借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)做法，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證和撰寫，推出了“復(fù)旦卓越·21世紀(jì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教材新系”。這套系列教材包括《國(guó)際結(jié)算》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)實(shí)務(wù)》、《國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)》、（wro規(guī)則與運(yùn)作》、《外貿(mào)函電》、《單證實(shí)務(wù)》、《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《進(jìn)出口商品檢驗(yàn)》、《國(guó)際商務(wù)談判》、《國(guó)際貿(mào)易專業(yè)英語(yǔ)》等12種。　　這套系列教材同時(shí)作為上海市十大教育高地之一--外貿(mào)經(jīng)濟(jì)本科教育高地的標(biāo)志性教材和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的重要成果，具有“新、特、實(shí)、強(qiáng)”等特點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路新穎，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出“以學(xué)生為中心”的思想；力求創(chuàng)新寫作體例和研究分析方法；觀點(diǎn)。

內(nèi)容概要

本書在體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容安排和寫作體例上進(jìn)行如下創(chuàng)新：    其一，根據(jù)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性，將本書分為國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易政策措施、國(guó)際貿(mào)易前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題三大部分。    其二，根據(jù)國(guó)際貿(mào)易課程實(shí)踐性強(qiáng)、內(nèi)容理解難度大、運(yùn)用要求高等特點(diǎn)，對(duì)每章中重要的內(nèi)容都配以相應(yīng)的專欄和案例，并有針對(duì)性地列出了復(fù)習(xí)思考題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加深對(duì)內(nèi)容的理解，更好地符合啟發(fā)式教學(xué)、素質(zhì)性教育的要求。    其三，為便于教師和學(xué)生掌握教學(xué)和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本書按照國(guó)際流行教科書的形式在每章開(kāi)頭設(shè)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，在每章結(jié)尾與精練語(yǔ)言對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)本章所涉及的重要概念給予準(zhǔn)確定義，以便學(xué)生系統(tǒng)地理解、記憶基本概念。    本書適合國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐型本科、高職高專及成人教育的教學(xué)用書，也非常適合作為經(jīng)濟(jì)學(xué)管理學(xué)各專業(yè)的核心課程。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論  學(xué)習(xí)目標(biāo)  第一節(jié) 國(guó)際貿(mào)易中的基本概念  第二節(jié) 國(guó)際貿(mào)易的歷史演變  第三節(jié) 國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展歷程  第四節(jié) 國(guó)際貿(mào)易的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容  本章小結(jié)  基本概念  復(fù)習(xí)思考題上篇 國(guó)際貿(mào)易理論  第二章 古典貿(mào)易理論    學(xué)習(xí)目標(biāo)    第一節(jié) 重商主義的貿(mào)易思想    第二節(jié) 亞當(dāng)·斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論    第三節(jié) 大衛(wèi)·李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論    本章小結(jié)    基本概念    復(fù)習(xí)思考題  第三章 新古典貿(mào)易理論    學(xué)習(xí)目標(biāo)    第一節(jié) 新古典貿(mào)易理論的形成與發(fā)展    第二節(jié) 相互需要論    第三節(jié) 要素稟賦理論    第四節(jié) 里昂惕夫悖論及其解釋    第五節(jié) 新古典理論的簡(jiǎn)要評(píng)述     本章小結(jié)    基本概念    復(fù)習(xí)思考題  第四章 新國(guó)際貿(mào)易理論    學(xué)習(xí)目標(biāo)    第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論    第二節(jié) 規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論    第三節(jié) 需求偏好相似理論    第四節(jié) 技術(shù)差距理論    第五節(jié) 產(chǎn)品生命周期理論    第六節(jié) 人力資本說(shuō)    第七節(jié) 國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論    本章小結(jié)    基本概念    復(fù)習(xí)思考題  第五章 保護(hù)貿(mào)易理論    學(xué)習(xí)目標(biāo)    第一節(jié) 保護(hù)貿(mào)易理論概述    第二節(jié) 關(guān)稅保護(hù)論是幼稚工業(yè)保護(hù)論    第三節(jié) 超保護(hù)貿(mào)易理論    第四節(jié) 中心一外圍理論    第五節(jié) 保護(hù)貿(mào)易新理論    本章小結(jié)    基本概念    復(fù)習(xí)思考題中篇 國(guó)際貿(mào)易政策措施  第六章 國(guó)際貿(mào)易政策    第一節(jié) 國(guó)際貿(mào)易政策概述    第二節(jié) 中國(guó)對(duì)外貿(mào)易政策    第三節(jié) 美國(guó)、歐盟以及日本的對(duì)外貿(mào)易政策    本章小結(jié)    基本概念    復(fù)習(xí)思考題  第七章 關(guān)稅措施  第八章 非關(guān)稅壁壘  第九章 出口鼓勵(lì)和出口限制措施  第十章 國(guó)際貿(mào)易政策措施的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析下篇 前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題  第十一章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)際貿(mào)易  第十二章 國(guó)際貿(mào)易法規(guī)與WTO  第十三章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化  第十四章 中國(guó)對(duì)外開(kāi)放與對(duì)外貿(mào)易發(fā)展參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《國(guó)際貿(mào)易》是在編委會(huì)精心策劃、總結(jié)過(guò)去教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上．借鑒國(guó)內(nèi)外同類經(jīng)驗(yàn)做法，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究論證推出，具有“新、特、實(shí)、強(qiáng)”等特點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路新穎，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，突出“以學(xué)生為中心”的思想；力求創(chuàng)新寫作體例和研究分析方法；觀點(diǎn)內(nèi)容著力體現(xiàn)前瞻性、動(dòng)態(tài)性，并做到深度和廣度適宜；課程體系體現(xiàn)涉外經(jīng)濟(jì)類專業(yè)特點(diǎn)，采用中文和英語(yǔ)相結(jié)合的辦法．凸現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)特色；注重實(shí)踐性、實(shí)用性、可操作性。編寫教師陣容龐大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富r研窬能力強(qiáng)。

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