手把手教你寫作文

出版時間:2009-8  出版社:南京大學(xué)出版社  作者:《作文金手指》編寫組 編  頁數(shù):247  

內(nèi)容概要

  親愛的同學(xué)們,升到中年級后,你一定希望自己的作文水平更上新的臺階吧!這本《手把手教你寫作文》就是為你們精心編寫的?! ≈心昙壍耐瑢W(xué),首先要學(xué)好寫一段話。老師分別就怎么寫靜物,怎么寫植物、動物,怎么寫景物,怎么寫場景,怎么寫事情,怎么寫人物的外貌、語言、動作、神情、心理活動等進(jìn)行了具體的指導(dǎo),你們要仔細(xì)讀老師的話,認(rèn)真體會?! ∥覀冞€選編了不少范文,文章后面,老師們都做了簡短的點評。認(rèn)真讀老師的點評,你會更加明白如何寫作文,好作文應(yīng)該怎么寫?! ‘?dāng)然,在段的訓(xùn)練以后,我們也安排了整篇文章的指導(dǎo)和訓(xùn)練,希望同學(xué)們在寫段的基礎(chǔ)上,能寫出精彩的文章?! ∮辛死蠋熓职咽值慕?,還需要你們用心地學(xué)。作文光知道怎么寫還是不夠的,還要經(jīng)常動手去寫一寫。不下水,怎么能學(xué)會游泳呢?  學(xué)會觀察,學(xué)會方法,大膽表達(dá),相信你的作文水平會跳出新起點,跳出新高度!

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描寫物品家用電器我家的電冰箱我家的電冰箱我家的“大怪物”我家的電風(fēng)扇我家的電風(fēng)扇數(shù)碼照相機(jī)我家的微波爐筆記本電腦我家的電腦學(xué)習(xí)用品書架是我的朋友小書架自述小豬儲蓄罐小鬧鐘鬧鐘的工作我的臺燈我是小臺燈漂亮的圓珠筆愛惜橡皮漂亮的文具盒文具盒大家庭鉛筆刨刀的自述字典是我的好伙伴我的書包我愛我的地球儀玩具禮物我的音樂盒八音盒芝麻官小瓷狗“琴棋書畫”泥娃娃我的布娃娃知心娃娃我的小豬戰(zhàn)斗機(jī)變形金剛我的好朋友——鉛筆盒一件心愛的玩具瓷制“藍(lán)精靈”泥塑“七品芝麻官”我喜愛的玩具我喜愛的聲控娃娃彌勒佛描寫植物迷人花草丁香花開美麗的丁香花我喜歡迎春花美麗的迎春花迎春花自述菊花的葉子菊花深秋的菊花菊花荷花荷葉清晨的月季花迷人的桃花桃花開放水仙花開細(xì)看水仙花“金盞銀臺”吊蘭金邊吊蘭吊蘭花開曇花開放美麗的茉莉花八月桂花香金桂和銀桂文竹的葉子文竹的精神美麗堅強(qiáng)的梅花梅花的種類含羞草頑強(qiáng)的小草水果蔬菜可愛的西瓜梨子家族桃子熟透的桃子水蜜桃荔枝果吃橘子橘子石榴石榴誘人的葡萄葡萄沙棗蘋果自述秋天的蘋果好吃的香蕉揚(yáng)花蘿卜蘿卜可愛的西紅柿苦瓜渾身是寶的絲瓜馬鈴薯芹菜的做法樹木剪影校園柏樹門前的槐樹槐樹開花校園里的大楊樹河邊柳樹校園梧桐樹梧桐樹龜背竹竹海美麗的銀杏樹葉銀杏白果梨花……描寫動物描繪景色場景活動敘述事情學(xué)習(xí)寫人想象作文學(xué)會應(yīng)用

章節(jié)摘錄

  描寫物品  家用電器  我家的電冰箱  我家剛買了一臺電冰箱,分上、下兩部分。淡雅的乳白色外殼很漂亮。冰箱的右上方有兩個調(diào)皮的“海爾”兄弟的畫像,冰箱后面是鋼條型的,是散熱用的,后面還有個“尾巴”——電源插頭。電冰箱的用途可大了!電冰箱上層是保鮮用的,可放蔬菜與水果。打開保鮮層的門,有一個懸掛型的小燈,射出橘紅色的光芒,為我們尋找食物提供方便。小燈左面是個圓形的調(diào)節(jié)器,可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)溫度的高低。里邊放的東西可多了,裝了滿滿一柜。有了保鮮層,我們家的食品再也不會變質(zhì)了。下面是冷凍室,一共四層。每一層都是獨立的,不管拉開哪一層,都不會影響其他層的溫度。打開冷凍室的門,一陣白色的冷氣迎面撲來,仿佛進(jìn)入冰天雪地的世界。冰箱真是個好東西!  點評: 先寫外形,再寫用途。從上到下,觀察有順序?! ∥壹业碾姳洹 ∥壹矣幸慌_容聲牌的電冰箱。它穿著一件白色的風(fēng)衣,面料應(yīng)該很好,因為摸起來很光滑。身材修長,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去特別地精神。它的身體分上、下兩個部分。上半部分空間可大了,不但有一層冷凍室和四層食物架,拉門上也有三層架子,可以放許多的新鮮蔬菜。下面那部分有四層抽屜,每到夏天的時候,我總會買來冰糕放在抽屜里。一到渴了的時候,我就可以隨時從抽屜里拿出一塊冰糕來吃,清涼得很。我愛我家的電冰箱,它給家人帶來了方便,是不可缺少的家用電器。

編輯推薦

  一線教師傾情奉獻(xiàn),全面揭曉作文奧妙,穩(wěn)步提升寫作技巧,助你成為作文高手?!  蹲魑慕鹗种浮肥且惶讌矔?。一共六本,涵蓋了整個小學(xué)階段的所有作文訓(xùn)練。金手指,不僅僅是從低年級到中年級再到高年級這三個年級的跳躍,更是相信孩子們在老師手把手的指導(dǎo)下,能像金手指的運(yùn)動員那樣,凌空一躍,超越自己。贏得未來。

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