出版時間:2010-1 出版社:北京大學(xué)出版社 作者:鞠光明 頁數(shù):331
前言
近幾年來,隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,社會急需大量的有實踐應(yīng)用能力的專門人才。因此,職業(yè)教育、特別是高等職業(yè)教育得到了迅猛發(fā)展,從規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu),到服務(wù)社會的能力都得到大幅提升。為提高高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)社會需求,高等職業(yè)教育的教學(xué)改革力度不斷加強,“工學(xué)交替”、“工作過程系統(tǒng)化”教學(xué)模式逐步深入。教材建設(shè)緊緊圍繞培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才目標(biāo),強調(diào)實踐能力,通過項目/案例分析,完成具體工作任務(wù)過程。本教材以目前流行的Windows Server 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為應(yīng)用背景,介紹了Windows服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置、維護(hù)和管理,立足于高等職業(yè)教育,本著“理論夠用,實踐為主”的原則,重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力,通過項目/案例教學(xué),以Windows服務(wù)器維護(hù)與管理的工作過程為導(dǎo)向,通過典型工作任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。本教材共15章,內(nèi)容包括Windows服務(wù)器的安裝和配置、Windows服務(wù)器的基本管理、Windows域環(huán)境的高級管理和Windows服務(wù)器常用服務(wù)的配置與應(yīng)用等內(nèi)容。本教材結(jié)構(gòu)清晰明了,內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn),適合不同層次讀者的需求。本教材中的每一章大致分為“教學(xué)提示和教學(xué)要求”、“典型任務(wù)分析”、“相關(guān)知識介紹”、“完成任務(wù)的工作過程”、“本章小結(jié)”和“習(xí)題”等幾個部分。每章內(nèi)容緊扣Windows服務(wù)器維護(hù)與管理工作過程的某一相關(guān)任務(wù),首先分析要完成的典型工作任務(wù),然后介紹要完成工作任務(wù)需掌握的相關(guān)知識,最后闡述完成工作任務(wù)的過程。通過完成每章的工作任務(wù),實現(xiàn)Windows服務(wù)器維護(hù)與管理的工作過程。本教材在編寫上突出內(nèi)容的實用性、可操作性、系統(tǒng)性,突出重點、難點,結(jié)構(gòu)活潑、新穎。每章開頭都有與本章內(nèi)容相關(guān)的案例引出教學(xué)內(nèi)容;文中有“知識鏈接”,以便學(xué)生拓展學(xué)習(xí)之用;每章后有“推薦閱讀資料”,以便學(xué)生課后閱讀:在介紹相關(guān)知識和闡述任務(wù)完成過程時,還做出一些特別提示,使讀者正確理解、掌握;每章后的習(xí)題形式多樣,除了填空題、選擇題和簡答題外,還有一定量的操作題,根據(jù)每章內(nèi)容,給出具體要作什么東西,實現(xiàn)什么結(jié)果,以幫助讀者課后上機練習(xí)。本教材計劃安排80~90學(xué)時,采用一體化教學(xué)方法,各學(xué)??筛鶕?jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整。本教材蘊涵了作者豐富的教學(xué)經(jīng)驗、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的實際工程經(jīng)驗,以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),適合各類計算機培訓(xùn)機構(gòu)、高等職業(yè)院校計算機專業(yè)的教材,也可作為計算機愛好者的自學(xué)教程。本教材由常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師編寫,主編鞠光明,副主編居立峰,吳敏君和張衛(wèi)東參編,其中鞠光明編寫第1、2、3、8章,居立峰編寫第4、5、9、11章,吳敏君編寫第7、13、14、15章,張衛(wèi)東編寫第6、10、12章,國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)的陳志杰審閱了部分章節(jié)。由于編者水平有限,時間倉促,不妥之處在所難免,衷心希望廣大讀者批評指正,以不斷提高本教材的編寫質(zhì)量。
內(nèi)容概要
本教材主要介紹Windows服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置、維護(hù)和管理,立足于高等職業(yè)教育,本著“理論夠用,實踐為主”的原則,通過項目/案例教學(xué),以Windows服務(wù)器維護(hù)與管理的工作過程為導(dǎo)向,通過典型工作任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。 本教材結(jié)構(gòu)活潑、新穎,清晰明了,在內(nèi)容安排上由淺入深,從Windows服務(wù)器的安裝和配置、Windows服務(wù)器的基本管理,到Windows服務(wù)器域環(huán)境的高級管理再到Windows服務(wù)器常用服務(wù)的配置與應(yīng)用等等,層層深入,適合不同層次讀者的需求。 本教材以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),適合各類計算機培訓(xùn)機構(gòu)、高等職業(yè)院校計算機專業(yè)學(xué)生使用,也可作為計算機愛好者的自學(xué)教程。
書籍目錄
第1章 安裝Windows服務(wù)器 1.1 典型任務(wù)分析 1.2 相關(guān)知識介紹 1.2.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述 1.2.2 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)簡介 1.2.3 Windows SerVer 2003簡介 1.3 安裝準(zhǔn)備 1.3.1 了解安裝的硬件環(huán)境需求 1.3.2 確定磁盤分區(qū)選項 1.3.3 選擇文件系統(tǒng) 1.3.4 選擇授權(quán)模式 1.3.5 確定加入工作組或域 1.4 安裝過程 1.4.1 安裝Windows Senrer 2003 1.4.2 配置網(wǎng)絡(luò) 1.4.3 測試網(wǎng)絡(luò)連通性 1.4.4 關(guān)閉事件跟蹤程序 本章小結(jié) 習(xí)題第2章 設(shè)置windows服務(wù)器環(huán)境 2.1 典型任務(wù)分析 2.2 相關(guān)知識介紹 2.2.1 控制面板 2.2.2 硬件配置文件簡介 2.2.3 用戶配置文件簡介 2.2.4 管理控制臺介紹 2.3 配置服務(wù)器環(huán)境 2.3.1 安裝、配置和管理硬件設(shè)備 2.3.2 配置系統(tǒng)屬性 2.3.3 管理硬件配置文件 2.3.4 使用漫游用戶配置文件 2.4 使用管理控制臺 2.4.1 打開和配置管理控制臺 2.4.2 創(chuàng)建任務(wù)板視圖和任務(wù) 本章小結(jié) 習(xí)題第3章 管理本地用戶和組 3.1 典型任務(wù)分析 3.2 相關(guān)知識介紹 3.2.1 用戶的類型 3.2.2 Windows SerVer 2003默認(rèn)用戶 3.2.3 本地用戶命名規(guī)則 3.2.4 內(nèi)置本地組 3.3 創(chuàng)建與管理本地用戶賬戶 3.3.1 創(chuàng)建本地用戶賬戶 3.3.2 管理本地用戶賬戶 3.4 創(chuàng)建與管理本地組 3.4.1 創(chuàng)建本地組 3.4.2 管理本地組 3.4.3 指派用戶權(quán)利 本章小結(jié) 習(xí)題第4章 文件系統(tǒng)管理 4.1 典型任務(wù)分析 4.2 相關(guān)知識介紹 4.2.1 Windows Server 2003支持的文件系統(tǒng) 4.2.2 NTFS權(quán)限 4.2.3 文件夾共享 4.2.4 分布式文件系統(tǒng) 4.2.5 文件的加密與壓縮 4.3 設(shè)置NTFS權(quán)限 4.3.1 使用NTFS權(quán)限 4.3.2 使用特殊NTFS權(quán)限和高級設(shè)置 4.4 添加與管理共享文件夾 ……第5章 管理磁盤第6章 管理打印系統(tǒng)第7章 備份與還原系統(tǒng)第8章 系統(tǒng)安全管理第9章 設(shè)置與管理活動目錄第10章 管理域用戶賬戶、組和組織單位第11章 域名服務(wù)第12章 DHCP服務(wù)第13章 Internet信息服務(wù)第14章 VPN和終端服務(wù)第15章 代理服務(wù)參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
插圖:2.FAir 16和FAT 32如果需要讓計算機實現(xiàn)多重系統(tǒng)引導(dǎo),可以運行早期的操作系統(tǒng),則需要將FAT 16或FAT 32分區(qū)作為硬盤上的主(或啟動)分區(qū)。FAT 16支持DOS和所有的Windows操作系統(tǒng),最大容量為2GB,不支持長文件名,容錯性較差,不支持本地文件和文件夾安全性,不支持磁盤配額。FAT 32支持Windows 98、Windows Me、Windows 2000、Windows XP和Windows Server 2003等Windows操作系統(tǒng),最大容量為2TB,支持長文件名,容錯性較差,不支持本地文件和文件夾安全性,不支持磁盤配額。在安裝Windows Server 2003時,一般選擇NTFS文件系統(tǒng)。1.3.4 選擇授權(quán)模式在客戶端/服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)中,客戶機要訪問服務(wù)器,必須授權(quán),獲得一種許可證,稱為“客戶機訪問許可證(Client Access License,CAL)”。Windows Server 2003在安裝時有兩種授權(quán)模式:每服務(wù)器模式和每設(shè)備或客戶模式。1.每服務(wù)器模式每服務(wù)器模式是指,每一個與服務(wù)器的并發(fā)連接都需要一個單獨的CAL。這意味著在任何時候,這臺Windows Server 2003服務(wù)器都可以支持固定數(shù)量的連接。一般來說,如果用戶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中只有一臺Windows Server 2003服務(wù)器,可以把CAL授給服務(wù)器,選擇每服務(wù)器授權(quán)模式,并設(shè)置最大并發(fā)連接數(shù)。2.每設(shè)備或客戶模式每設(shè)備或客戶模式是指,每臺訪問Windows Server 2003服務(wù)器的計算機都要求有自己的客戶端訪問許可證(CAL)。使用一個CAL,一個特定的客戶端計算機可以連接到任意數(shù)量的Windows 2000 Server服務(wù)器上。如果用戶的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中有多臺服務(wù)器,客戶需頻繁地在網(wǎng)絡(luò)中訪問多臺服務(wù)器,則可以把CAL授給客戶端,選擇每客戶模式。如果安裝時無法確定選擇哪種授權(quán)模式,可以默認(rèn)選擇每服務(wù)器授權(quán)模式,等安裝完系統(tǒng)后再根據(jù)實際情況進(jìn)行授權(quán)模式的更改。1.3.5 確定加入工作組或域安裝Windows Server 2003時,用戶必須選擇把計算機加入工作組或域,輸入工作組或域的名稱。1.工作組工作組是一組數(shù)量較少的、聯(lián)網(wǎng)的、共同工作的計算機,它不需要集中管理。工作組具有以下特點。(1)工作組中的每臺計算機自己負(fù)責(zé)對該計算機上的資源的操作、管理和用戶身份驗證。
編輯推薦
《Windows服務(wù)器維護(hù)與管理教程與實訓(xùn)(第2版)》內(nèi)容特點:《Windows服務(wù)器維護(hù)與管理教程與實訓(xùn)(第2版)》主要介紹Windows server 2003服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置、維護(hù)與管理〈br〉《Windows服務(wù)器維護(hù)與管理教程與實訓(xùn)(第2版)》結(jié)構(gòu)活潑、新穎、清晰明了,適合不同層次讀者的需要〈br〉最新:根據(jù)最新的大綱和知識來修訂,更新了原有知識,增添了最新技術(shù)。更加突出了技能型人才培養(yǎng)的思路,適合當(dāng)前職業(yè)教學(xué)的需要〈br〉實用:大量的經(jīng)典真實案例,實訓(xùn)內(nèi)容具體詳細(xì),與就業(yè)市場緊密結(jié)合〈br〉方便:讀者可登錄專門的教學(xué)服務(wù)網(wǎng)站(www.pup6.com),免費下載電子書、電子課件、素材、習(xí)題答案等教學(xué)資源。提供方便、快捷的教學(xué)服務(wù)〈br〉全面:涵蓋計算機專業(yè)各個方向:第一版經(jīng)過了多年的教學(xué)檢驗,并結(jié)合大量用書院校的修訂建議進(jìn)行修訂,綜合了不同地域的特點,適合不同地域讀者。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
Windows服務(wù)器維護(hù)與管理教程與實訓(xùn) PDF格式下載