(2005年修訂版),《高考紅皮書全程總復(fù)習(xí)試卷?語(yǔ)文<第1輪>(2005年修訂版)》下載,高考紅皮書全程總復(fù)習(xí)試卷?語(yǔ)文<第1輪>(2005年修訂版)PDF圖書下載,ISBN:9787301062739,高考紅皮書全程總復(fù)習(xí)試卷?語(yǔ)文<第1輪>(2005年修訂版)PDF下載,高考紅皮書全程總復(fù)習(xí)試卷?語(yǔ)文<第1輪>(2005年修訂版)TXT下載" /> (2005年修訂版)PDF下載,《2010年全國(guó)名校高考全程復(fù)習(xí)卷:語(yǔ)文》: 本系列試卷本著“鞏固基礎(chǔ),突破重點(diǎn),逐步提高”的理念,安排了以下六期,按照由基礎(chǔ)到能力的的順序,一環(huán)緊扣一環(huán),形成一個(gè)完整的總復(fù)習(xí)備考體系,與高考的各個(gè)復(fù),,ISBN:9787301062739,北京大學(xué)出版社" />
出版時(shí)間:2004-5-1 出版社:北京大學(xué)出版社 作者:張健 頁(yè)數(shù):173 字?jǐn)?shù):228000
內(nèi)容概要
高考紅皮書系列試卷圍繞著“掌握基礎(chǔ),突破重點(diǎn),穩(wěn)步提高”這一理念自2001年開始出版以來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷完善與發(fā)展,如今形成《全國(guó)名校全程復(fù)習(xí)卷》(簡(jiǎn)稱:全程卷)、《全國(guó)名校專題復(fù)習(xí)卷》(簡(jiǎn)稱:專題卷)、《全國(guó)及各省市高考試題全析卷》(簡(jiǎn)稱:高考卷)、《全國(guó)名校新編標(biāo)準(zhǔn)卷》(簡(jiǎn)稱:標(biāo)準(zhǔn)卷)、《全國(guó)名校大聯(lián)考沖刺卷》(簡(jiǎn)稱:沖刺卷)、《全國(guó)名校特快信息卷》(簡(jiǎn)稱:信息卷)、《全國(guó)名校權(quán)威預(yù)測(cè)卷》(簡(jiǎn)稱:預(yù)測(cè)卷)、《全國(guó)名??记把侯}卷》(簡(jiǎn)稱:押題卷)共八期試卷,按照由基礎(chǔ)到能力的順序,對(duì)應(yīng)高考復(fù)習(xí)的各個(gè)階段,一環(huán)緊扣一環(huán),形成一個(gè)完整的總復(fù)習(xí)體系,涵蓋了高考復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。叢書憑借優(yōu)異的質(zhì)量,快捷準(zhǔn)確的信息,新穎的題型題材贏得了廣大考生的厚愛,成為全國(guó)高考總復(fù)習(xí)的著名品牌試卷。 高考紅皮書《全國(guó)名校全程復(fù)習(xí)卷》以最新考試大綱為依據(jù),以人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教材為藍(lán)本編寫,供高考第一輪總復(fù)習(xí)使用。叢書由黃岡中學(xué)、北大附中、哈爾濱三中、湖南師大附中、太原五中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石家莊二中、江西師大附中、西北工業(yè)大學(xué)附中等十幾所全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)近百位一線資深教師、專家聯(lián)手打造。叢書根據(jù)高三第一輪復(fù)習(xí)的要求,編排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(配聽力磁帶)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九個(gè)分冊(cè),每?jī)?cè)以能力測(cè)試為重點(diǎn),按單元(專題)精心編寫,試題題型多樣、題材新穎、設(shè)問(wèn)巧妙、解答透徹,切中高考要點(diǎn),傳遞高考信息,點(diǎn)撥應(yīng)試技巧,各分冊(cè)活頁(yè)裝汀,考練兩便,使您的學(xué)習(xí)更加輕松、高效! 叢書中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、地理分冊(cè)由單元同步卷與高考鏈接卷兩部分組成,語(yǔ)文分冊(cè)由專題測(cè)試卷組成,化學(xué)、生物分冊(cè)由單元同步卷組成。 單元同步卷:試卷與高三總復(fù)習(xí)教材同步,基本按照第一冊(cè)、第二冊(cè)……的順序?qū)⒚績(jī)?cè)內(nèi)容劃分為幾個(gè)單元,位置相鄰的小單元、非重點(diǎn)單元或知識(shí)點(diǎn)相近的、內(nèi)在聯(lián)系較緊的單元合并成一個(gè)大單元來(lái)編寫。既注重了高考重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)、熱點(diǎn)內(nèi)容的考查,同時(shí)又對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难由旌屯卣埂? 專題測(cè)試卷:根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),以專題形式系統(tǒng)考查各專題學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,內(nèi)容較多的專題和特別重點(diǎn)的專題則分解成幾個(gè)小專題來(lái)編寫(如文言文、閱讀等)。 高考鏈接卷:綜合各學(xué)科高中每?jī)?cè)知識(shí),全面考查學(xué)生高中各個(gè)階段的復(fù)習(xí)情況,牢固掌握各階段知識(shí)要點(diǎn)。試卷根據(jù)高考各學(xué)科特點(diǎn)命題,其中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)150分,物理120分,政治、歷史、地理100分。
書籍目錄
一 識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音二 識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四 正確使用實(shí)詞、虛詞五 正確使用成語(yǔ)六 正確使用熟語(yǔ)七 辨析并修改病句八 擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段九 選用、仿用、變換句式十 常見的修辭手法十一 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體十二 名篇名句十三 古詩(shī)詞鑒賞(一)十四 古詩(shī)詞鑒賞(二)十五 常見的文言實(shí)詞十六 常見的文言虛詞十七 文言文翻譯十八 文言文閱讀(一)十九 文言文閱讀(二)二十 文言文閱讀(三)二十一 文言文閱讀(四)二十二 自然科學(xué)類文章閱讀二十三 社會(huì)科學(xué)類文章閱讀(一)二十四 社會(huì)科學(xué)類文章閱讀(二)二十五 社會(huì)科學(xué)類文章閱讀(三)二十六 文學(xué)作品閱讀(散文)(一)二十七 文學(xué)作品閱讀(散文)(二)二十八 文學(xué)作品閱讀(散文)(三)二十九 文學(xué)作品閱讀(散文)(四)三十文 學(xué)作品閱讀(散文)(五)三十一 文學(xué)作品閱讀(小說(shuō))三十二 命題作文、話題作文、材料作文訓(xùn)練參考答案
章節(jié)摘錄
?、佟慨?dāng)早晨醒來(lái),我便打開房間的窗戶,傾聽著從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早,這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了?! 、谇屣L(fēng)從阿伊一佩特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái),微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的樹葉,樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美,而且有些單調(diào),整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來(lái)本應(yīng)停頓的地方,聽到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號(hào),隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的,日復(fù)一日,從早到晚,什么時(shí)候都能聽到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子?! 、鄞迕駛儗?duì)我說(shuō),這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們:“這是誰(shuí)在唱?”他們告訴我,這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚,至今沒(méi)有回來(lái)?! 、軓哪菚r(shí)起,鳥米便每天坐在自家土屋的門檻上,望著大海歌唱,等待著自己的親人。一次,我去看她。我沿著蜿蜒的小道,經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋,穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園,爬上了高山。在山石背后翠綠的樹叢中,我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間,長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無(wú)花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著,在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布,土屋頂上長(zhǎng)著青草,墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓,屋門正對(duì)著大海?! 、轂趺鬃陂T旁的石頭上,她的身材勻稱頎長(zhǎng),白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉,已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊一佩特里山的灰色峰頂,以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海,所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹叢看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當(dāng)聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集市上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧?kù)o,只有淙淙的溪水,伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。 ?、逓趺滓幻娉?,一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮,眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼,重又凝視著一片荒漠似的大海?! 、呶易呓叭ィ谒砼宰?,聽著她歌唱。歌子是那樣奇特:滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子,它時(shí)而中斷,寂然無(wú)聲;時(shí)而又響起來(lái),充滿了喜悅和希望…… ?、嗟遣徽撨@歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒,烏米老太太的臉上卻只有一種表情,那是一種堅(jiān)信不疑的期待,一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待?! 、嵛覇?wèn)她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答說(shuō):“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆,還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來(lái)的。他們正在路上。我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見的!” ?、馑f(shuō)“你也會(huì)看見的”這句話時(shí),似乎深信,見到他們父子對(duì)我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福,似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際,出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時(shí),我會(huì)感到莫大的快樂(lè)?! 、揠S后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她,一面聽,一面想:“就這樣懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M了對(duì)未來(lái)的巨大歡樂(lè)的期待,這樣活著該有多好啊!” ?、逓趺滓恢痹诔⑿Φ?fù)u晃著身軀,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。 ?、馑耆龄显谝环N思念里,不理會(huì)任何別的東西了,坐在她身旁的我對(duì)她說(shuō)來(lái)已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意,我覺得,她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕,我沉默著,情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜,它像一面明鏡,映射出明亮的天色,但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲,海鷗在海上翱翔,一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲,遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。
編輯推薦
本系列試卷本著“鞏固基礎(chǔ),突破重點(diǎn),逐步提高”的理念,安排了以下六期,按照由基礎(chǔ)到能力的的順序,一環(huán)緊扣一環(huán),形成一個(gè)完整的總復(fù)習(xí)備考體系,與高考的各個(gè)復(fù)習(xí)階段相對(duì)應(yīng),涵蓋總復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,全面指導(dǎo)考生的備考。 夯實(shí)基礎(chǔ) 以教材為本,通過(guò)全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練梳理基礎(chǔ)知識(shí),通曉教材內(nèi)容?! ⊥黄浦攸c(diǎn) 以專題復(fù)習(xí)的形式,對(duì)重、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,總結(jié)解題規(guī)律,分析解題思路?! ≈笇?dǎo)備考 嚴(yán)格以2009年全國(guó)各地的高考試卷為標(biāo)準(zhǔn)命題,讓學(xué)生了解2009年高考題型,指導(dǎo)2010年高考備考?! ∫磺写杞涣鳌 ⊙?qǐng)全國(guó)各地名校名師編寫最新沖剌試題,供廣大師生了解全國(guó)教考動(dòng)態(tài),相互學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)?! √峁┬畔ⅰ 〗庾x最新《考試大綱》,提供權(quán)威備考信息,及時(shí)傳遞高考動(dòng)態(tài)?! 】记把侯}, 在復(fù)習(xí)備考最后階段,特邀全國(guó)各地名校名師命題,為考生提供一期命中率極高的押題卷。
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