馬克思主義哲學(xué)原理疑難解析

內(nèi)容概要

叢書對應(yīng)馬克思主義理論課課程設(shè)置，分為“疑難解析”和“研究述評”兩個系列：
　　“疑難解析”系列--按照《教學(xué)基本要求》，結(jié)合每門課學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展，對教學(xué)中的疑難問題從理論上、思維方法上予以闡釋或進(jìn)行前瞻性研究，為教師和學(xué)生解疑、釋惑、厘清思路。
　　“研究述評”系列圍繞《教學(xué)基本要求》，對近年來每門課程所涉內(nèi)容中的一些重大問題的研究成果、研究趨向進(jìn)行匯總式述評，為教師的教學(xué)和科研提供新的、豐富的參考資料。

作者簡介

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書籍目錄

第一篇　馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論　　　　為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，怎樣才能學(xué)好馬克思主義哲學(xué)　　　　怎樣認(rèn)識和保持馬克思主義哲學(xué)的生命力　　　　哲學(xué)基本問題究竟是什么　　　　馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征是什么，怎樣看待實踐唯物主義　　　　怎樣理解“本體論”及其在馬克思主義哲學(xué)中的地位和作用　　　　如何看待當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對馬克思主義哲學(xué)的影響　　　　如何正確認(rèn)識西方馬克思主義　　　　如何看待我國20世紀(jì)80年代青年學(xué)生中出現(xiàn)的“薩特?zé)帷?、“尼采熱”、“弗洛伊德熱”　　　　如何理解馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，怎樣把堅持與發(fā)展統(tǒng)一起來，不斷把馬克思主義推向前進(jìn)　　　　改革開放以來我國馬克思主義哲學(xué)研究有哪些新的進(jìn)展和理論創(chuàng)新第二篇　世界的物質(zhì)性和人的實踐活動　　　　信息的本質(zhì)是什么　　　　如何看待“電腦”的作用　　　　馬克思主義時空觀的重新理解　　　　怎樣理解實踐是人的存在方式的觀點　　　　怎樣從物質(zhì)生活出發(fā)理解當(dāng)代中國人的精神世界第三篇　聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律及其核心　　　　怎樣理解辯證法也就是馬克思主義的認(rèn)識論　　　　怎樣看待“斗爭”哲學(xué)與“和合”哲學(xué)及其關(guān)系　　　　有哪些哲學(xué)思維方法，怎樣理解辯證思維方法的實質(zhì)及其意義　　　　正確理解一般和個別等辯證關(guān)系對落后國家社會主義建設(shè)有什么特別重要的方法論意義　　　　怎樣辯證地、歷史地看待毛澤東晚年所犯的錯誤第四篇　認(rèn)識的本質(zhì)和過程　　　　認(rèn)識的本質(zhì)是什么，怎樣看待選擇論和反映論的關(guān)系    　　　　從理性認(rèn)識到實踐的飛躍要經(jīng)過哪些中介環(huán)節(jié)，掌握這一點對于我們的實際工作有什么指導(dǎo)意義    　　　　怎樣看待虛擬世界及其與現(xiàn)實世界的關(guān)系   　　　　為什么同樣是反復(fù)實踐，認(rèn)識的進(jìn)步卻有快有慢  　　　　怎樣從認(rèn)識論去理解“解放思想，實事求是”的思想路線    　　　　怎樣正確理解和運用“三個有利于”的判斷標(biāo)準(zhǔn)第五篇　人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)　　　　怎樣理解社會生活在本質(zhì)上是實踐的　　　　怎樣理解社會是一個有機體　　　　如何全面正確理解生產(chǎn)力概念　　　　怎樣全面理解馬克思的上層建筑概念　　　　怎樣理解文化的本質(zhì)　　　　如何看待我國意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，怎樣加強社會意識形態(tài)建設(shè)　　　　怎樣理解“三個代表”的精神實質(zhì)及其意義第六篇　社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者　　　　怎樣理解社會形態(tài)的發(fā)展是一個自然歷史過程　　　　馬克思主義歷史觀與人道主義歷史觀的根本區(qū)別是什么　　　　怎樣理解社會發(fā)展的客觀規(guī)律與人的自覺活動及其相互關(guān)系　　　　歷史決定論與主體選擇論是什么關(guān)系　　　　怎樣理解馬克思、恩格斯關(guān)于“兩個必然”和“兩個決不會”的理論　　　　怎樣正確認(rèn)識科學(xué)技術(shù)決定論　　　　如何看待“后工業(yè)社會”、“信息社會”等未來學(xué)理論　　　　“所有的人和階級都是歷史的創(chuàng)造者”這種觀點為什么是不正確的第七篇　社會發(fā)展和人的發(fā)展　　　　怎樣理解“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實性上是一切社會關(guān)系的總和”　　　　怎樣把握人的歷史發(fā)展及其規(guī)律　　　　怎樣理解人的全面發(fā)展　　　　怎樣理解人的價值，在當(dāng)代應(yīng)確立一種什么樣的能反映時代精神的人生價值觀　　　　怎樣理解人的個性，怎樣正確發(fā)揮人的個性　　　　如何看待當(dāng)前我國改革開放過程中的發(fā)展與代價　　　　怎樣看待知識經(jīng)濟對人的生存和發(fā)展的影響　　　　馬克思的學(xué)說中有沒有人學(xué)理論，如果有，應(yīng)怎樣理解　　　　怎樣看待我國學(xué)術(shù)界的“人學(xué)熱”后記

媒體關(guān)注與評論

書評本叢書初步為馬克思主義理論課教師建立起了一個小型的教學(xué)與科研資料庫，我們希望廣大馬克思主義理論課教師積極參與，不斷完善、充實、豐富這個資料庫，共同推動全國“兩課”教學(xué)與研究整體水平的提高。

編輯推薦

　　本叢書初步為馬克思主義理論課教師建立起了一個小型的教學(xué)與科研資料庫，我們希望廣大馬克思主義理論課教師積極參與，不斷完善、充實、豐富這個資料庫，共同推動全國“兩課”教學(xué)與研究整體水平的提高。

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