中國古代文學名作選讀

內容概要

教材建設是建設好素質教育系列課程的關鍵。我們在設計素質教育系列課程的同時，便已著手組織相應教材的編寫工作。呈現(xiàn)在讀者面前的這套人文素質教育教材，正是我們組織編寫的素質教育系列課程教材的一部分?！　〈颂讌矔前凑铡吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育體制改革全面推進素質教育的決定》的精神而編寫的，目的在于根據(jù)中國人民大學在文史哲等人文學科具有的優(yōu)勢，克服原有的教學思路和管理體制帶來的學生知識結構偏差的弊病，期望通過此套教材，培養(yǎng)學生的人文關懷意識和科學實證精神，提高學生的人文素養(yǎng)和科學素質，使這些學科的知識真正成為學生素質的有機組成部分，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。此套叢書共有9本書，分為四個部分，即哲學智慧(中國、西方)、文明史(中國、西方)、文學作品選讀(中國古代、西方)和大學理科課程(物理、生物、化學)。這樣的課程配置，可以使學生既掌握了人文知識的精華，又學習了理科科學縝密的思維方法和嚴謹?shù)淖黠L。參加這套叢書編寫的教師，都是我校相關學科的教學科研骨干。在確定提綱和編寫教材的過程中，參編教師、學校教學管理部門和出版社進行了多次研討，力爭使教材體現(xiàn)素質教育精神。

作者簡介

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書籍目錄

一、詩  詩經  屈原  樂府民歌  古詩十九首  曹操  曹丕  曹植  阮籍  左思  陶淵明  南朝樂府民歌  北朝樂府民歌  謝靈運  鮑照  謝朓  庾信  王績  王勃  駱賓王  楊炯  宋之問  沈佺期  張若虛  陳子昂  賀知章  王灣  張九齡  王翰  崔顥  王昌齡  王之渙  孟浩然  李頎  王維  高適  岑參  李白  杜甫   張繼  劉長卿  韓翃  戴叔倫  韋應物  盧綸  李益  孟郊  崔護  常建  張籍  王建  柳宗元  韓愈  ……二、文三、詞四、曲五、小說

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