新課標閱讀黑馬4年級課外閱讀

內(nèi)容概要

《閱讀黑馬》自2000年出版以來，以其選文精致獨到、設題權(quán)威、直通中考而深受廣大讀者特別是中小學生的厚愛。在廣大師生中流傳著“看閱讀類圖書，不可不讀《閱讀黑馬》；提高閱讀寫作能力，不可不讀《閱讀黑馬》”的說法。幾年來，湖北、山東等省市的中考命題也與本書不謀而合。    為了適應新課標新教材的指導要求，作者對原書進行了第四次修訂。這次修訂體現(xiàn)了三大理念：    追逐時代步伐，提供最佳文章，擴大閱讀范圍，是這次修訂的目的之一。上次修訂距今兩年時間，時間雖短，但已發(fā)表的名家優(yōu)秀文章卻燦若繁星，無可計數(shù)。為使學生讀到最新最好的文章，我們從數(shù)千篇文章中選出適合中小學生閱讀的文章300篇，以滿足學生求新求好求高的迫切需求。    本次修訂的主要思路是遵循閱讀寫作的三大規(guī)律：即掌握閱讀基礎知識；透徹理解文章的語言特色，情感表達方式和蘊涵的思想內(nèi)容；熟悉文章的寫作特點，掌握寫作基本技巧。為此，我們對原體例進行了相應的調(diào)整。一是調(diào)整原版塊的編寫欄目，設“閱讀實踐”、“閱讀寫作”、“閱讀視窗”3個欄目；將閱讀材料、內(nèi)容、基礎知識、閱讀理解、閱讀寫作有機地聯(lián)系了起來。二是在“欣賞感悟”前增加“詞語解釋”欄目，便于學生更準確地理解。    進一步探索閱讀的終極目標——心靈哺育。閱讀寫作不僅僅是為了提高學生掌握閱讀寫作的技能，更重要的是要通過閱讀語言優(yōu)美、思想睿智、情感高尚的文章，達到對學生情商的熏陶培養(yǎng)。青少年心靈的塑造與道德培養(yǎng)是青少年成長過程中最重要的一課，基于這種思考，我們無論是在“閱讀黑馬”的選文上，還是在欄目的設計，閱讀理解問題的問與答，閱讀寫作的寫與做，閱讀點評的評與說上，均立足于將充滿陽光、智慧、友愛、親情、進取、剛毅、正義等等體現(xiàn)人文關(guān)懷、中華傳統(tǒng)美德與傳統(tǒng)文化精華和寶貴民族精神的內(nèi)容融入其中，將其作為選文、閱讀理解、寫作訓練的主題和支撐點。

書籍目錄

1 愛如陽光  1.白雪塑像（許行）  2.遲到（林海音）  3.媽媽，我不讓你死[美國]（艾倫·蘭金）  4.家[美國]（摩根）2 苦難也是財富  5.苦難與天才（夢萌）  6.開啟另一扇窗（詹錦石）  7.老鷹的再生（夏凡生）  8.永遠記住您，老師[美國]（海倫·凱勒）3 人生多面體  9.轉(zhuǎn)折（李梅英）  10.誠實與信任（佚名）  11.寬容是金（羅強）  12.被人相信是一種幸福（李培東）4 努力成為自己  13.那一瞬（姜莉）  14.站起來的次數(shù)（洪玲）  15.抵達目標（義明）  16.角  色[美國] （安·古德里斯）5 我學故我在  17.我愛讀書（劉心武）  18.學習的方法（劉墉）  19月亮照我把書看（寄北）  20.我的第一位老師（鐘叔河）6 信念的力量  21.南瓜的力量（祁菲）  22.無知無畏（鞏昂）  23.一個球的力量（程剛）  24.支撐（劉勇強）7 美麗新世界  25.共同的秘密（崔浩）  26.維也納送葬隊及其他（韋明鏵韋光華）  27.萊拉的葬禮（佚名）   28.信任[美國]（蓋爾·布蘭克）8 動物的品格  29.貓的悲?。鞅? 20.天鵝[俄國]（列夫·托爾斯泰）  31.麻雀[俄國]（屠格涅夫）  32.蜘蛛[俄國]（普里什文）  33.自由與生命[美國]（索爾·貝洛）9 愛的教育  34.醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶（呂  航）  35.車庫的小棍兒（陳冠柏）  36.避難的翅膀（佚名）  37.客店沒有空房間[美國]（D·道內(nèi)華）  38.紫色的菊花[美國]（帕特麗夏·謝勞克）10 智慧人生  39.搬家（史憲文）  40.從臭氣彈到原子彈（李樹喜）  41.刀愛（喬葉）  42.弱智的動物（郭志干）11 把握今天  43.石場與科斯定理（莊言）  44.成功之道（董枚）  45.漁王的兒子（張文來）  46.同情的眼神（佚名）12 微笑著沉思  47.天堂的位置（林清玄）  48.C醫(yī)生和老狼（佚名）  49.天才和一只睡懶覺的貓（玉夢）  50.暴風雨——大自然的啟示[意大利]（拉法埃萊·費拉里斯）參考答案

編輯推薦

　　十年暢銷領航路，榮登華夏榜中榜，今朝修訂換新貌，如握金牌接力棒?！　y考命題成員主撰，教育部門權(quán)威推薦，開放性命題題庫，發(fā)散性思維讀本?！　∫黄恼?，蘊涵著悟性哲理，流淌著人間真情；一段段文字，濃縮著人生精華，承載著繽紛世界；一則則故事，述說著生命真諦，放射著心靈智慧；一個個思考，鋪架著成功階梯，攀登著閱讀峰崖。

圖書封面

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