鄧小平教育思想研究

書籍目錄

目錄
“鄧小平的生平、思想研究叢書”編者前言
第一章 解放思想，撥亂反正，為新時期教育發(fā)展和
改革鋪平道路
一、堅持實事求是的思想路線，正確評價社會主義
教育事業(yè)的成就
二、恢復(fù)、整頓教育事業(yè)，為新時期教育發(fā)展和改
革鋪平道路
三、科學(xué)地論述教育在“四化”建設(shè)中的地位和作
用，為新時期教育發(fā)展和改革指明方向
第二章 教育必須同國民經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)
一、黨的工作重點轉(zhuǎn)移與教育的恢復(fù)和發(fā)展
二、教育是經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略重點
三、科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)
四、教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)
必須依靠教育
五、緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，教育要與社會主、
義市場經(jīng)濟相適應(yīng)
第三章 學(xué)校要把堅定正確的政治方向放在第一位
一、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是當(dāng)前最大的政治
二、堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，是
建設(shè)有中國特色的社會主義教育的根本前提
三、加強黨對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌
握在馬克思主義者手中
第四章 培養(yǎng)“四有”新人
一、無產(chǎn)階級革命家關(guān)于發(fā)揮人的作用和培養(yǎng)造就
新人的論述
二、“四有”的內(nèi)涵
三、培養(yǎng)“四有”新人的現(xiàn)實意義和歷史意義
第五章 加強和改進學(xué)校的思想政治教育
一、重視思想政治教育是鄧小平的一貫思想
二、鄧小平為新時期的思想政治教育指明了方向
三、青少年的思想政治教育的基本內(nèi)容
第六章 堅持和發(fā)展教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
一、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是馬克思主義教育理論的
基本原則
二、撥亂反正，總結(jié)實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
的經(jīng)驗教訓(xùn)
三、在新的歷史條件下，如何貫徹執(zhí)行教育與生產(chǎn)
勞動相結(jié)合的原則
第七章 尊重知識，尊重人才，建設(shè)一支宏大的又紅
又專的教師隊伍
一、尊重知識，尊重人才
二、為人民服務(wù)的教育工作者是崇高的革命的勞動
者
三、人民教師是培養(yǎng)革命后代的園丁
四、尊師愛生，教學(xué)相長
第八章 加強教育管理，提高辦學(xué)效率
一、各級黨委和政府要以戰(zhàn)略眼光認真抓教育
二、人民教育人民辦，辦好教育為人民
三、加強教育管理，提高辦學(xué)效率
四、完善教育法規(guī)
第九章 堅持黨的基本路線，建設(shè)有中國特色的社會
主義教育體系
一、教育改革要從中國國情出發(fā)
二、教育體制要改革
三、教育思想和教學(xué)要改革
四、加強教育科學(xué)研究
第十章“三個面向”是新時期教育發(fā)展與改革的戰(zhàn)略
方向
一、“三個面向”的提出
二、“三個面向”的實質(zhì)
三、“三個面向”對教育發(fā)展與改革的推進
后記

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