蒙臺梭利解讀兒童敏感期

內(nèi)容概要

　　他在幾個月大的時候，就愛伸出食指摳摳媽媽的耳朵眼、鼻孔，甚至經(jīng)常拽掉媽媽漂亮的耳環(huán)；他在1歲左右總是堅持不懈、不知疲倦地練習(xí)走路，可真到他已經(jīng)能跑會跳了，反而總是伸出小手讓媽媽抱抱；　　她每次喝酸奶時總是要一連貫地做拿酸奶、拔蓋子、撕標(biāo)簽、插吸管的動作，打亂其中哪一個順序，她都要堅持著再重新來過；　　她總是喜歡擺弄媽媽的化妝品，擰擰瓶蓋、插插口紅，不但把梳妝臺搞得亂七八糟，也將自己的小臉涂成調(diào)色盤；　　他在2歲左右，總是不停地說“不”、不許別人動他的東西，好像變得越來越自私了……　　寶寶這是怎么了？他（她）有什么問題嗎？　　別擔(dān)心，一切正常！　　這一切的背后，有一個黃金般珍貴的緣由：寶寶的“敏感期”到來了！

作者簡介

李利
★國際認證育嬰導(dǎo)師
★中國親子教育活動創(chuàng)始人之一
★中國音樂家協(xié)會奧爾夫?qū)I(yè)委員會會員
★中央電視臺寶寶大賽特邀專家評委
★中國民辦教育協(xié)會學(xué)前教育專業(yè)委員會理事

書籍目錄

第一章：蒙臺梭利：重視孩子的敏感期生機勃勃的敏感性神奇的敏感期行為毛毛蟲的特殊時期花嘴鴨的特殊現(xiàn)象腦科學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)敏感期對生命的影響“小狼女”的現(xiàn)象長大后的與世隔絕沒有得到外界刺激的新生兒敏感期的特點第二章：語言敏感期（0~6歲）不停重復(fù)和模仿，拉開了語言敏感期的序幕寶寶為什么喜歡反復(fù)說一個詞寶寶為什么模仿大人特別像？強烈效果的詞匯，是寶寶在驗證語言的力量“我打你的頭，使勁打”！寶寶為什么愛罵人對詛咒語言敏感期的孩子要冷處理自我言語階段——外部語言向內(nèi)部語言轉(zhuǎn)換的過渡階段寶寶為什么愛自言自語？多嘴的寶寶怎么突然變蔫了？父母是寶寶的“語言老師”“口吃”——獲得語言時會有退化現(xiàn)象寶寶為什么會突然口吃？壓力也會造成寶寶口吃寶寶在胎兒期就開始學(xué)習(xí)語言寶寶出生后語言發(fā)展的7個關(guān)鍵階段0~8個月：前語言理解階段	引導(dǎo)寶寶看媽媽的臉?gòu)寢屢瞾磉扪阶髡Z做事情時別忘了和寶寶說話叫出寶寶的名字9~12個月：語言理解階段做一本屬于寶寶的小書用起床歌叫醒寶寶13~16個月：以詞帶句階段多玩觸摸游戲認識動物世界17~24個月：簡單句階段聽兒歌，做動作讓寶寶挑錯25~32個月：復(fù)合句階段和寶寶玩猜謎講錯故事，讓寶寶來糾正33~48個月：自我言語階段傳遞悄悄話自言自語的手指游戲4~6歲：幼兒語言綜合能力的發(fā)展鼓勵寶寶邊說兒歌邊表演看圖講述打造“能說會道”寶寶的制勝秘籍啼哭——語言的開始母親——寶寶語言發(fā)展的直接影響人輔食添加——口腔的良好運動優(yōu)秀、豐富、多元的語言環(huán)境——決定語言發(fā)展的優(yōu)劣過于精細的照顧阻礙了語言的發(fā)展炫耀、指責(zé)、攀比——寶寶語言發(fā)展中的大忌兒語——寶寶最愛的語言形式雙語家庭——寶寶的幸運第三章：秩序敏感期（2~4歲）外在的秩序感——了解自己與環(huán)境的關(guān)系剛滿月的寶寶就知道“認生”？“媽媽的枕頭，爸爸不能睡！”再難受，也要將鞋擺正“我不要爺爺送，我要媽媽送！”先穿上衣，再穿襪子、褲子，最后梳辮子寶寶為什么追著別人要東西？內(nèi)在的秩序感——讓寶寶更安全、快樂寶寶為什么會對某件事情“樂此不疲”？寶寶為什么突然不適應(yīng)？寶寶為什么會在旅行中生“怪病”？寶寶為何變得很執(zhí)拗？怎樣和處在秩序敏感期的寶寶相處嬰兒期——秩序感的良好儲備月子期間就應(yīng)建立的外在秩序環(huán)境親子按摩讓寶寶更有安全感玩過玩具后要歸位幼兒期——滿足秩序敏感期的爆發(fā)需求幼兒期秩序感培養(yǎng)的原則收納整理時讓寶寶參與讓寶寶給“娃娃”洗澡第四章：感官敏感期（0~6歲）視覺：最先發(fā)育的感官視力發(fā)育的關(guān)鍵期在1歲以前寶寶擁有超強的視覺潛能在敏感期內(nèi)，視覺發(fā)育絕對不能受到干擾如何促進寶寶視覺發(fā)育了解視覺發(fā)展紅燈提高視覺的訓(xùn)練方法視覺訓(xùn)練游戲：追影子、踩影子聽覺：耳聰才能目明新生兒有聽覺嗎？絕對安靜對新生兒并不是件好事寶寶的聽力潛能有多大？如何促進寶寶聽覺發(fā)育了解寶寶聽覺發(fā)展紅燈提高聽覺的訓(xùn)練方法聽覺訓(xùn)練游戲：聽聲辨人嗅覺與味覺：密不可分寶寶為什么突然挑食了？為什么寶寶的鼻子那么靈？為什么給寶寶替換奶粉很難？如何促進寶寶嗅覺、味覺發(fā)育提高嗅覺、味覺的訓(xùn)練方法味覺開發(fā)訓(xùn)練：嘗味道嗅覺訓(xùn)練游戲：靈敏的小鼻子味覺訓(xùn)練游戲：好喝的八寶粥觸覺：認識世界的主要手段為什么寶寶對疼痛不敏感？為什么寶寶一碰就哭？為什么寶寶特別愛吃小手？為什么寶寶什么這么大了還都要放到嘴里嘗一嘗？寶寶為什么愛咬人寶寶為什么喜歡抓黏稠和稀軟的東西如何促進觸覺發(fā)育觸覺訓(xùn)練方法觸覺訓(xùn)練游戲：小蟲歌多種感官運用游戲：認識草莓第五章：對細微事物感興趣的敏感期對細微事物感興趣，開啟寶寶智慧的第一道門寶寶為什么喜歡撿“破爛兒”？為什么寶寶更喜歡細小的事物？對細微事物感興趣的敏感期是培養(yǎng)觀察力的最佳時期幫助寶寶探索細微世界寬容和理解寶寶的探索行為創(chuàng)造機會，讓寶寶體驗觀察的樂趣親近大自然，提高寶寶的觀察能力多和寶寶玩觀察力、注意力的游戲幫助寶寶認識花草對超市貨物進行分類用細小物品做手工第六章：動作敏感期（0~6歲）大肌肉的發(fā)展喜歡動作挑戰(zhàn)的柔柔平衡感的發(fā)展喜歡為難自己的冉冉手腕的發(fā)展喜歡找麻煩的豆豆小肌肉的發(fā)展寶寶為什么喜歡“破壞”東西的大肌肉發(fā)展游戲：找家平衡感發(fā)展游戲：小小體操運動員手腕發(fā)展游戲：投球小肌肉發(fā)展游戲：用筷子吃飯第七章：社會化發(fā)展敏感期（2.5~6歲）社會性發(fā)展——父母送給寶寶最獨特、實用的、愛的禮物為什么睡覺總含著小毛巾被為什么喜歡和父母唱“反調(diào)”我的！這是我的！誰都不能碰！寶寶的巧克力，媽媽也不能咬太多把精美的車模全都換成了小破車拆不開的“小幫派”我從哪里來良好的親子依戀關(guān)系，影響寶寶的一生了解寶寶社會性發(fā)展的過程，適時配合和引導(dǎo)為寶寶創(chuàng)設(shè)良好豐富、自由探索、交往的環(huán)境和機會多和寶寶玩親子、社會性游戲一起“烙燒餅”我是男孩，她是女孩做孝敬長輩的小可人請客人喝茶第八章：書寫敏感期（3.5~4.5歲）使書寫不再變成寶寶難以掌握的負擔(dān)嘗試欣賞寶寶的“甲骨文”我也有名片了自發(fā)的書寫人生的“第一封信”什么樣的小手才是可以寫字的小手為寶寶做好寫字前的準(zhǔn)備工作多和寶寶做使手指穩(wěn)定、靈活的游戲撕圖形夾球比賽第九章：閱讀敏感期（4.5~5.5歲）閱讀訓(xùn)練，從寶寶會閱讀人臉開始能看懂的故事讀一次就能記住興趣——使認字走到哪學(xué)到哪敏感——強烈地要認識每一個字閱讀敏感期幾個重要的指標(biāo)讓書成為最好的朋友和老師不同年齡段寶寶不同的閱讀方法0~2歲：前期閱讀時期和語言的萌芽期2~4歲：引導(dǎo)寶寶感受閱讀樂趣4~6歲：滿足書寫與閱讀敏感期的爆發(fā)需求多和寶寶做提高閱讀能力的游戲缺頁的故事書什么不見了？第十章：文化敏感期（6~9歲）孩子文化的敏感期始于3歲對音樂的摯愛對動植物的關(guān)懷對天文地理的興趣為寶寶創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的文化環(huán)境多和寶寶做有文化滲透的游戲中國茶文化—八寶茶看京劇 畫臉譜

編輯推薦

　　《蒙臺梭利解讀兒童敏感期》中案例全部來自李利老師多年的教學(xué)實踐積累，生動有趣。九大敏感期，從孩子日常行為入手，用蒙臺梭利教育思想分析現(xiàn)象，并給出相應(yīng)的解決辦法，實際操作和理論均通俗易懂。四色圖文，把專業(yè)的育兒理念用童趣的方式表現(xiàn)，更貼近生活，也更易于接受。

圖書封面

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