內(nèi)科護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

隨著護(hù)理學(xué)科理論與實(shí)踐的發(fā)展，以病人為中心的護(hù)理模式已基本確立。這種護(hù)理模式，強(qiáng)化了對病人的整體認(rèn)識，護(hù)理工作的重點(diǎn)由單純的疾病護(hù)理向病人的疾病、心理、社會全面護(hù)理轉(zhuǎn)變。在護(hù)理方式上，開始打破傳統(tǒng)的功能制護(hù)理，應(yīng)用護(hù)理程序，全面收集病人資料，制定相應(yīng)的護(hù)理計劃，注意對病人進(jìn)行護(hù)理健康教育，以實(shí)施身心整體護(hù)理。    本教材是在培養(yǎng)基本能滿足整體護(hù)理需要的21世紀(jì)中級護(hù)理人才的教育目標(biāo)指導(dǎo)下，重新構(gòu)筑內(nèi)科護(hù)理智能結(jié)構(gòu)，盡可能用護(hù)理程序的要求來組織課程內(nèi)容，以更好地適應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)的需要。全書除緒論外，分內(nèi)科護(hù)理學(xué)總論、內(nèi)科護(hù)理學(xué)各論和傳染病護(hù)理學(xué)三部分，共24章。本教材參考和借鑒了全國中等衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)第三版《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教材的經(jīng)驗(yàn)，將有關(guān)內(nèi)科疾病的護(hù)理分成“疾病概要”、“護(hù)理”二大部分。“疾病概要”部分對內(nèi)科疾病的基本概念、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、治療原則、預(yù)后預(yù)防等僅作簡明扼要的介紹?！白o(hù)理”部分則盡可能將“護(hù)理程序”有機(jī)地貫穿其中。

書籍目錄

緒論第一篇  內(nèi)科護(hù)理總論　  第一章 病人評估總述　第二章 健康史（護(hù)理病史）的采集　第三章 護(hù)理體檢　第四章 常用實(shí)驗(yàn)檢查　第五章 其他檢查　第六章 內(nèi)科護(hù)理診斷　第七章 內(nèi)科護(hù)理病歷　第八章 內(nèi)科病人的心理護(hù)理第二篇 內(nèi)科護(hù)理學(xué)各論　第一章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理　第二章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理　第三章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理　第四章 腎臟疾病病人的護(hù)理　第五章 血液病病人的護(hù)理　第六章 內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理　第七章 風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理　第八章 理化因素所致疾病病人的護(hù)理　第九章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第三篇 傳染病護(hù)理　第一章 傳染病護(hù)理總論　第二章 呼吸道傳染病病人的護(hù)理　第三章 腸道傳染病病人的護(hù)理　第四章 蟲媒傳染病病人的護(hù)理　第五章 動物源性傳染病病人的護(hù)理　第六章 蠕蟲病病人的護(hù)理　第七章 其他傳染病的護(hù)理《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

圖書封面

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