“摸”出來的數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

“摸”出來的數(shù)學(xué)——神奇的四巧板（國內(nèi)首部獨(dú)創(chuàng)數(shù)學(xué)益智游戲書，從拼玩中全面開發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維能力）讓孩子從3歲玩到8歲，幼小銜接完美過渡。超值贈送50元“摩比思維館”課程優(yōu)惠券。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)獨(dú)家贈送價值200元兒童數(shù)學(xué)思維第一人周建新老師四巧板精彩網(wǎng)絡(luò)課程1小時聽課卡。

作者簡介

周建新，摩比思維館資深教研員
他有二十多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，十年的學(xué)前及競賽數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，教授學(xué)員數(shù)以千數(shù)，現(xiàn)專注于3～8歲兒童的數(shù)學(xué)思維教學(xué)及研究。
他曾癡迷于數(shù)學(xué)教學(xué)，為了學(xué)得先進(jìn)的教學(xué)方法，自費(fèi)全國求學(xué)，不惜傾家蕩產(chǎn)。他從英語、語文、快速作文、速讀、思維記憶等多種學(xué)科的教學(xué)方法中汲取營養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)理念及培養(yǎng)方法。他在教學(xué)過程中，創(chuàng)造性地把本源教學(xué)法及感官教學(xué)法，把孩子的注意力、平衡性、記憶力、左右手的協(xié)調(diào)性等方面的培養(yǎng)巧妙地融入到數(shù)學(xué)課堂上，從而全面提高孩子的綜合素質(zhì)。他系統(tǒng)地研究了孩子的認(rèn)知能力形成過程，能夠站在系統(tǒng)及哲學(xué)的高度來指導(dǎo)兒童認(rèn)知，教學(xué)效果非常突出。在他的課堂上，孩子們總是洋溢著自信和熱情。
他相信數(shù)學(xué)教學(xué)不是數(shù)學(xué)知識教學(xué)，而是視野和思維能力的擴(kuò)寬與培養(yǎng)。他經(jīng)常說，孩子不能用考試來壓，要激發(fā)他們挑戰(zhàn)和熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
近年來，周老師將自己多年的教學(xué)所得逐漸沉淀，編著了《開心數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》、《拆裝數(shù)學(xué)》及《十天會心算》等系列教材，他獨(dú)創(chuàng)的心算學(xué)具已獲得國家專利。
寧柏宇，摩比思維館總經(jīng)理
他受益于數(shù)學(xué)、物理競賽保送北大，畢業(yè)后進(jìn)入教育行業(yè)，十余年從業(yè)經(jīng)驗，現(xiàn)專注于3～8歲兒童思維發(fā)展關(guān)鍵期的各類教育產(chǎn)品開發(fā)。
在喊著素質(zhì)教育，卻依舊辦著應(yīng)試教育的今天，他卻是素質(zhì)教育的堅定支持者。他選擇了學(xué)前，因為孩子8歲以前，是思維發(fā)展的關(guān)鍵期。錯過了關(guān)鍵期，有些能力的喪失，以后用數(shù)倍的努力也難以補(bǔ)償。在眾多學(xué)科中，他選擇了數(shù)學(xué)思維。因為，數(shù)學(xué)是思維的體操。
他投資千萬，聘請心理學(xué)家、教育專家做顧問，并聘用一批原畫師、高級程序師等做動畫教學(xué)，開發(fā)出一套科學(xué)系統(tǒng)的3～8歲數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)體系。要辦一所具備典型民族特點的培訓(xùn)學(xué)校：既能讓孩子聰明，喜歡數(shù)學(xué)，而且還不怕考試！
事實證明，素質(zhì)教育不怕考試！摩比思維館的孩子進(jìn)入小學(xué)后，不但數(shù)學(xué)好，自信聰明，而且各科優(yōu)秀。意外做到一科培養(yǎng)，多科受益。

書籍目錄

*家長手冊：《“摸”出來的數(shù)學(xué)——神奇的四巧板》
為什么數(shù)學(xué)是“摸”出來的
為什么要玩四巧板
這是一本什么樣的書
三個故事繪本的簡介
圖書設(shè)計提示
指導(dǎo)孩子四巧板有什么秘訣
四巧板拼合方法說明
*繪本故事1：《 四巧板之古跡探險》故事梗概
摩比豆與紅小豆兄妹誤闖四巧板王國，結(jié)識了可以自由組合變化的四巧板。四巧板帶兄妹倆
游覽四巧板王國時，紅小豆被壞壞蟲設(shè)下的陷阱擊傷。四巧板為了救醒昏迷的紅小豆，決定去收集隱藏在世界六大古跡中的智慧果，在經(jīng)歷了一番波折之后，終于成功取回智慧果救出紅小豆。
*繪本故事2：《 四巧板之神秘的地下宮殿》故事梗概
因為有了上一冊的經(jīng)歷，紅小豆、摩比豆與四巧板成為了好朋友，他們決定去神秘的地下宮
殿進(jìn)行新的探險之旅。在地宮中他們遇到了能制造冰雪世界的雪人獸。紅小豆意外地被雪人獸擄走，摩比豆與四巧板為了救回紅小豆歷盡艱險，最終找到雪人獸的巢穴，救出了紅小豆，并利用雪人獸恐懼食人花的弱點制服了它。
*繪本故事3：《 四巧板之小小國奇遇記》故事梗概
離開雪人獸的巢穴之后，豆豆兄妹與四巧板在回家的途中被一朵奇特的小小花吸進(jìn)了花心里。
花心里有一個小小國，豆豆兄妹與四巧板在這里遇到了哭泣的小小國居民，他們因為王國中能保護(hù)小小花不枯萎的“小”字丟失了而傷心不已。為了讓小小國的居民不因為小小花的枯萎而面臨危險，豆豆兄妹與四巧板開始了尋找“小”字的旅程。經(jīng)過一番波折之后，小小花終于說出了“小”字真實的下落。

圖書封面

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無

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