秋籟居琴課

出版時(shí)間：2012-4 出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店作者：成公亮講授,程鴻媛等整理頁數(shù)：298
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內(nèi)容概要

　　本書是作者在天津音樂學(xué)院講授古琴課程的契機(jī)，編成一本內(nèi)容全面的古琴教材。全書從講解樂器知識(shí)和上弦、調(diào)弦的方法開始，由淺入深，逐課傳授了二十三首琴曲，不僅收錄了成先生親自打譜和擅長(zhǎng)演繹的傳統(tǒng)古曲，更有其自行創(chuàng)作的新曲若干。全書行文為課堂筆錄的形式，有問有答，講解文字與譜例穿插進(jìn)行，充滿啟發(fā)性的細(xì)節(jié)。讀者可以在閱讀過程中打開音響，對(duì)照講解和分析，對(duì)琴曲進(jìn)行逐句的學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

　　成公亮，1940年出生于江蘇省宜興縣；1965年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院民族音樂理論作曲系；1984年調(diào)入南京藝術(shù)學(xué)院音樂系工作，任音樂理論、作曲、古琴教師；1997年提前退休，2011年返聘回南京藝術(shù)學(xué)院任“琴學(xué)研究中心”主任?！　≈饕髌罚褐鳎骸肚锘[居琴話》（三聯(lián)書店，2009年）、《袍修羅蘭》（人民音樂出版社，2012年即將出版）古譜解譯（打譜）：《文王操》、《孤竹君》等古曲七首；論文：論文集《是曲不知所從起--成公亮打譜集》，另有《存見明代琴譜中有純律調(diào)弦法嗎？》《山東派古箏藝術(shù)》等論文十多篇；創(chuàng)作：古琴套曲《袍修羅蘭》古琴獨(dú)奏曲《沉思的旋律》、《太陽》與荷蘭長(zhǎng)笛演奏家柯利斯·亨茨合作的新音樂唱片《中國(guó)夢(mèng)》（即興創(chuàng)作演奏作品）和古箏獨(dú)奏曲《伊犁河畔》等器樂作品；演奏：自1986年起香港《廣陵琴韻》CD開始，先后出版《秋籟》（香港）、《秋籟--文王操、孤竹君雙CD合輯》（南京）、《袍修羅蘭》（臺(tái)灣）、《如是寧靜》、《成公亮的古琴藝術(shù)》（臺(tái)灣）等古琴獨(dú)奏專輯唱片七張；古琴先后師承劉景韶、張子謙先生，其演奏主要在廣陵琴派傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成自己的風(fēng)格，具有深細(xì)的人情味。表達(dá)對(duì)大自然的感受和對(duì)人生的思考，或溫潤(rùn)柔情，或熾烈深沉。其修養(yǎng)深厚而又直接取源心靈的演奏，被認(rèn)為是“內(nèi)心情感的極致”。

書籍目錄

如是說……(代前言)
第一課 樂器知識(shí)·上弦
第二課上弦調(diào)弦·初學(xué)彈琴的三首小曲
第三課《歸去來辭》
第四課《洞庭秋思》
第五課《龍朔操》
第六課《憶故人》
第七課《桃源春曉》
第八課《文王操》
第九課《袍修羅蘭》之一：《地》
第十課《袍修羅蘭》之二：《水》
第十一課《袍修羅蘭》之三：《火》
第十二課《袍修羅蘭》之四：《風(fēng)》
第十三課《袍修羅蘭》之五：《空》
第十四課《袍修羅蘭》之六：《見》
第十五課《袍修羅蘭》之七：《識(shí)》
第十六課《袍修羅蘭》之八：《如來藏》
第十七課《鳳翔千仞》
第十八課《孤竹君》
第十九課《明君》
第二十課《沉思的旋律》
第二十一課《太陽》
第二十二課《聽松》
后記
附錄
曲譜：
1．仙翁操
2．秋風(fēng)詞
3．關(guān)山月
4．憶故人
5．聽松
成公亮古琴音樂CD清單

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   彈琴的時(shí)候，要把這張琴最好的音色、音量發(fā)揮出來，因?yàn)閺椙僖憩F(xiàn)的是音樂，而不是表現(xiàn)減字譜。一切要從音樂出發(fā)，一切要從藝術(shù)出發(fā)，出來的東西你首先得自己被感動(dòng)，才能感動(dòng)別人。從大的方面講，古琴是一件表達(dá)人思想的樂器，是抽象的。但它的演奏法還是很具體的，你要彈琴就必須要有正確的演奏方法—左手怎么樣、右手怎么樣、這個(gè)怎么彈、那個(gè)怎么按？都是要細(xì)究的，要下工夫努力學(xué)習(xí)的，而不是說一兩句大話就能解決的。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就先把哲學(xué)的道理搬出來，如果這些彈奏技巧上具體的、細(xì)節(jié)上的關(guān)鍵問題不解決，就永遠(yuǎn)表達(dá)不了它那思想內(nèi)涵和深刻的文化意義。戲曲唱腔的委婉、用字、發(fā)聲的變化以及細(xì)微的腔的變化，與古琴音樂的思維方式是相通的。戲曲音樂的諸多形態(tài)與古琴的音樂形態(tài)是相同的。古琴的音樂不是跳出來另成一個(gè)系統(tǒng)，而是中國(guó)音樂系統(tǒng)的一個(gè)門類。當(dāng)然它有自身一定的特點(diǎn)，但是我們不要在強(qiáng)調(diào)它的某些特點(diǎn)的時(shí)候，忽略掉古琴音樂的基本規(guī)律。所以我們心里要很清楚—古琴音樂是中國(guó)音樂的一個(gè)門類，中國(guó)音樂的諸多特點(diǎn)、特征，古琴音樂都有，這個(gè)系統(tǒng)就是中國(guó)傳統(tǒng)音樂。 現(xiàn)在很多人拿到譜子，每個(gè)音都彈得很準(zhǔn)確，但是不講究音與音之間的邏輯——音和音之間的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短，以及不同的音色的結(jié)合。如果不講究這些音與音之間的邏輯，即使彈完了一首古曲，也是“不知所云”。如果不知所云，那肯定是沒有音樂感的。你僅是彈完了古譜里的譜字，而沒有把音樂彈出來。 彈奏動(dòng)作與出來的音是一對(duì)因果關(guān)系，“什么樣的動(dòng)作就出來什么樣的聲音和音樂”。所以我們的動(dòng)作一定要對(duì)，手型要對(duì)，要放松，指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，和手臂的動(dòng)作，要協(xié)調(diào)。手型和彈奏動(dòng)作要“自然而然地去迎合音樂要表達(dá)的音的質(zhì)地和情感”。因?yàn)槭中蛣?dòng)作是順妥自然的，所以出來的音樂也是自然的、流暢的、動(dòng)人的。 我的演奏、打譜、創(chuàng)作在強(qiáng)弱對(duì)比的幅度上、音色對(duì)比的多樣化和音樂素材的運(yùn)用方面，都和傳統(tǒng)古琴不同?！杜坌蘖_蘭》里面的曲子很多是“背叛”傳統(tǒng)手法的，但這個(gè)時(shí)代結(jié)局就好一點(diǎn)（笑），不會(huì)有那么多人反對(duì)，只是不喜歡不彈就是了。 我在自己的打譜或彈奏當(dāng)中，力圖說明琴樂的表現(xiàn)力是極其豐富多樣的，而不是一些人講的只能表達(dá)一種單一的“清微淡遠(yuǎn)”，它能夠表達(dá)“清微淡遠(yuǎn)”，但并不是只能這樣。 有人認(rèn)為古琴是優(yōu)雅的，越輕越優(yōu)雅，越輕越是真正的傳統(tǒng)，我覺得這是一種誤解。輕、重是—個(gè)曲子里面都需要有的，不是從頭到底都輕，也不是從頭到底都重，否則音樂中就沒有對(duì)比、沒有區(qū)別了。 我常常強(qiáng)調(diào)要以句的感覺來彈奏，而不是一拍一拍的那種感覺和概念。這是兩個(gè)不同的出發(fā)點(diǎn)，最后音樂出來的效果也不一樣：如果一拍一拍卡著拍子彈，音樂會(huì)感覺很呆板；但是，如果有樂句的概念，就會(huì)有一種音樂的語氣。 雖然古琴是一個(gè)單音的樂器，不能夠演奏和弦，但是聽起來是立體的，一會(huì)兒是泛音，一會(huì)兒是空弦，一會(huì)兒又是按音，而且演奏后面一個(gè)音的時(shí)候，前面的余音還在振動(dòng)，特別是運(yùn)用空弦和按音的“應(yīng)合”，空弦的余音就比較長(zhǎng)，這在物理上、在音樂上都起到了融合的作用，像是增加了“水分”，使得音樂聽起來不是干巴巴的，而是飽滿的、立體的、多種音色組合起來的—_這就是古琴的長(zhǎng)處和魅力。 要調(diào)動(dòng)音樂里面一切可以調(diào)動(dòng)的手段、方法，來塑造你所需要的情致。這一切都要來自于自然而然的動(dòng)作當(dāng)中，而不要讓人感覺到你在“處理”它，達(dá)到這種境界其實(shí)是比較難的。

編輯推薦

《秋籟居琴課》由生活?讀書?新知三聯(lián)書店出版社出版發(fā)行。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)122條)

秋籟居琴課是古琴愛好者的必備好書，細(xì)致入微的描寫便于理解曲意，值得擁有。
看到戴曉蓮老師的博客上有這邊書的推薦，當(dāng)天晚上就**當(dāng)搜索了，已經(jīng)有了，很高興，馬上就買了五本。這是我買的成公亮老師的第二本書，前兩年出《秋籟居琴話》幾乎就是琴友人手一本，看《秋籟居琴話》的時(shí)候成老師就提到要出這個(gè)上課的內(nèi)容，以前等了兩年了，這次又出了這邊《秋籟居琴課》，是上一本書的姊妹篇，非常好，詳細(xì)介紹了每個(gè)曲子如何彈奏，可以很好的讓我們這些人跟好的了解成老師的琴曲。強(qiáng)烈推薦！
《秋籟居琴話》是我買的成公亮老師第一本書，這本書可以說是珠聯(lián)璧合；當(dāng)然對(duì)于我這樣的初學(xué)者不一定能全懂并深入腦海、但對(duì)這本書依然是愛不釋手、沒時(shí)間和機(jī)緣去香港聽成老師的演奏、但這兩本書彌補(bǔ)了心中的遺憾；即如我在旁聽他的講課。特別感謝成公亮老師、也感謝書籍的整理編輯者、出版社和為書籍出版付出的各位，因?yàn)橛心銈儭⒆屛疫@樣的初學(xué)者能了解和學(xué)習(xí)更多的古琴知識(shí)！我將慢慢欣賞和享受本書的“美味”！
很好，對(duì)各個(gè)琴曲都講的很細(xì)致。而且打破了古琴圈的一些迷信。
我很喜歡成公亮先生，也讀過他的《秋籟居琴話》。這本書乃是成先生的授課筆記，講的詳細(xì)生動(dòng)，對(duì)我很有幫助。唯一的一點(diǎn)缺憾就是，成先生所教授的曲目大多是自己創(chuàng)作的，和一般人學(xué)習(xí)的曲目大多數(shù)并不相同，只能從中領(lǐng)會(huì)精神了。
本來想買《秋籟居琴話》，因?yàn)槿必浵荣I了這本。結(jié)果是個(gè)驚喜。
最愛書中像插圖一樣把琴譜一段一段印出來再分別講解，很是受用??！
秋籟居琴課好書和上一本一樣精彩
就是秋籟居琴課有點(diǎn)損壞，頁面有點(diǎn)脫落
之前朋友送了一本《秋籟居琴話》，這次在當(dāng)當(dāng)買到琴課，也算圓滿！
成先生是當(dāng)下琴界難得的大家，演奏與創(chuàng)作都是非常了不得水準(zhǔn)。這本書是他受天津音樂學(xué)院李鳳云教授之邀給學(xué)生上課的內(nèi)容整理，其中對(duì)曲子的條分縷析，相信有志于學(xué)琴的朋友下一定功夫認(rèn)真研讀，應(yīng)該會(huì)得到很大的益處。
授課書,非常好,期待秋籟居琴話能有貨~
著名琴家出的書，對(duì)于古琴初學(xué)者來說算是進(jìn)階的書，對(duì) 掌握基本指法的人會(huì)有幫助吧
好大一本，錄音后整理的文字資料，就像是聽課，很詳細(xì)，幫助很大。成先生的書都很好，上一本琴話主要是隨筆，這一本琴課更實(shí)用一些。
成先生的書都很好，上一本琴話主要是隨筆，這一本琴課更實(shí)用一些
喜歡 , 琴課的過程很吸引人
非常值得擁有的一本書，琴課理論內(nèi)容實(shí)用性高，內(nèi)容豐富，性價(jià)比很高，受益匪淺！
買了琴話，現(xiàn)在又買了琴課，雖然有些曲目太深沒學(xué)，但讀來也很受益，期待錄音錄像也能出版。
成先生是我敬佩的琴人，從他的著作里學(xué)到不少東西
成公亮先生的琴一直以感人致深而著稱，可以從書中學(xué)到很多琴藝。
對(duì)學(xué)琴的人很有啟發(fā)意義.以前還沒有這么細(xì)致的講課內(nèi)容出版過.
非常好的一本書，推薦琴人研讀。
在教琴的老師家，正好看到這本書，很感興趣。
原來是作者給古琴專業(yè)學(xué)生的授課紀(jì)錄，也挺有意思
我還想買琴話，等好久都不到貨啊，還有成公亮老師的袍修羅蘭琴譜是在哪發(fā)表的
學(xué)琴的琴友們，此書相當(dāng)不錯(cuò)!
學(xué)習(xí)古琴的經(jīng)典書
是真實(shí)的授課筆記，學(xué)習(xí)古琴的好參考！
古琴初學(xué)者，讀了很長(zhǎng)知識(shí)
對(duì)古琴的執(zhí)念已經(jīng)到一種程度了...
深入淺出的講述，對(duì)古琴的興趣加深了！
喜歡古琴，自己不會(huì)彈，書是買來存著的，慢慢看。
書不錯(cuò)，我是作為對(duì)古琴的瞭解來學(xué)習(xí)的，挺好，快遞很快。
古琴易得，知音難求。
瑟瑟古琴
一曲一課的形式，很新穎。
于此書瞥見音樂的細(xì)節(jié)，讓人若有所思的細(xì)節(jié)
師生對(duì)話，講解詳細(xì)。
到手還沒有來得及仔細(xì)看，隨便翻翻，內(nèi)容不錯(cuò)，詳實(shí)細(xì)致，成先生的教學(xué)風(fēng)格可見一斑
成先生的書是必買的，暫時(shí)無緣成先生的當(dāng)面指點(diǎn)，但從書中的知識(shí)也算是間接的學(xué)習(xí)了
琴聲托志，琴書拓智，操琴門徑，追古倡新。
對(duì)于琴譜的細(xì)節(jié)的處理講的很深刻。。不錯(cuò)的書。。就是講的內(nèi)容有點(diǎn)深，初學(xué)者不適用
書在運(yùn)輸過程中有損壞，對(duì)收藏有影響，但閱讀無礙。每一支曲子都講得很詳細(xì)，可以慢慢看，慢慢學(xué)。
雖然大部分還是看不懂，但一翻起來就有看下去的愿望，成老師教授的方式另人向往，希望隨著更深入地學(xué)習(xí)，能夠理解更多。
錄音后整理的文字資料，就像是聽課，很詳細(xì)，幫助很大
取得成老師所講課好資料是一幸事。
喜歡成老師的憶故人有自己獨(dú)特的感受在里面
書中的內(nèi)容需慢慢體會(huì)!好書值得擁有!
很精致的一本書。內(nèi)容也很好。值得推薦。
內(nèi)容豐富，包裝精美，非常好的一本書
從淺到深，到中后期可用的教材
正在學(xué)習(xí)此書，很好。
比較專業(yè)的讀物！不過可以作為知識(shí)拓展
授課內(nèi)容不錯(cuò)，只是若要增加個(gè)光盤，效果就會(huì)更好。
還沒來得及看，內(nèi)容挺多的
裝幀內(nèi)容都很好
幫朋友買的，內(nèi)容不知啊
不論是否初學(xué)，都有啟發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)易懂。
不太適合初學(xué)者，只是上課內(nèi)容的整理！感覺價(jià)位偏高了！
這本書就那樣吧～琴譜好少好少&;hellip;&;hellip;
……內(nèi)傷，沒有視頻，而是各種說。很多有用的，也挺多沒用的……太有特點(diǎn)了這本書！
這本書需要慢慢細(xì)讀。
一如既往的相信當(dāng)當(dāng)
多買了幾本收藏
書的紙張和印刷質(zhì)量都很好，非常喜歡
幫同學(xué)買的，她喜歡，還不錯(cuò)
很好。大家之作。開卷有益。
推薦收藏啊
就像是聆聽大師教導(dǎo)一樣受益匪淺啊~~~
買了兩本名符其實(shí)的好書！
幫朋友買的，當(dāng)當(dāng)一如既往的好
只說好沒什么意義，不過就是好，呵
很好的書，若是經(jīng)典曲目比例再大些最好。
余韻綿長(zhǎng)
大長(zhǎng)見識(shí)，悠然神往。
除了說給力，還能說什么
買給老板的，老板覺得很不錯(cuò)，以上買這種書就**當(dāng)了
都很不錯(cuò)，很不錯(cuò)的一次購(gòu)物
書送來的時(shí)候都被折了，強(qiáng)烈要求增強(qiáng)包裝安全性，不然就去**了
非常實(shí)用，建議購(gòu)買。不管從專業(yè)還是了解，都直白易解，難得的好書
成公亮大師的必勝心血，作為學(xué)琴前的啟蒙
有點(diǎn)失望，大概是希望抱太大了，簡(jiǎn)單翻一下，中間贅述太多，曲子太少太初級(jí)，但是中間能看出來有些經(jīng)驗(yàn)肺腑之談，非常詳細(xì)，還是有所幫助的
理論性太強(qiáng)，建議初學(xué)者不要購(gòu)買；如果要買古琴方面的基礎(chǔ)書籍，我建議還是買顧梅羹先生的琴學(xué)備要。
才學(xué)琴不久，這本書的內(nèi)容還沒深入學(xué)習(xí)。但是略略翻了下，講解得很詳細(xì)，有所進(jìn)階之后應(yīng)該很有幫助。
對(duì)于初學(xué)者有點(diǎn)難，教完調(diào)弦就直接教曲子了。散音還沒教，就直接上泛音了。而且字有點(diǎn)小，特別是減字譜，一邊看書，一邊彈琴很不方便。如果有點(diǎn)基礎(chǔ)，指法都會(huì)，感受一下大師的講解，才會(huì)覺得有味道。
希望有一天學(xué)琴時(shí)用上
內(nèi)容無可挑剔！因包裝簡(jiǎn)陋，導(dǎo)致書籍有壓痕！之前在貴公司購(gòu)買過多款商品，這已經(jīng)是是多次發(fā)生啦，誠(chéng)\望貴公司予以改正，真心沒必要省這幾文錢，影響到貴公司的形象?。》浅８兄x?。?！——獨(dú)幽頤真
好像在與老師對(duì)話，在與古人對(duì)話。
剛開始翻了翻，還沒仔細(xì)看，相信會(huì)有很大幫助的。
好書，但要有很好的基礎(chǔ)才能看得懂。
沒注意該書不配cd
書的質(zhì)量可以打五星，但是印裝有問題
、有一二十頁中間疊在一起，并且切割不齊
幫我同學(xué)買的，她很喜歡
準(zhǔn)備學(xué)古琴之前好好做功課，呵呵為什么沒有《秋籟居琴話》
收到書后翻看發(fā)現(xiàn)買錯(cuò)了，我真正想要的是《秋籟居琴話》，這本是課，重教學(xué)，不適合我。就了解知識(shí)來說，還是《琴話》那本好。
這根本不是初學(xué)者看的書T T
書有些污損，令人不滿
此書可有可無，不多做評(píng)論了。
是成先生對(duì)這些曲子的個(gè)人理解和處理細(xì)節(jié)涉及到的曲譜可從成先生網(wǎng)站下載
書的質(zhì)量還不錯(cuò)，可能字體稍微有點(diǎn)小，看了前三課，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字。不過不影響質(zhì)量。內(nèi)容很不錯(cuò)，淺顯易懂，都是成公亮先生上課時(shí)講的話。很值得一看。
成老師的書好啊，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，有別于其它亂七八糟的。意見是有視頻就好了，哈哈

秋籟居琴課

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