生物教學(xué)研究與案例

內(nèi)容概要

　　為幫助廣大高中教師更好地理解普通高中新課程，切實解決在新課程實施中遇到的各種教學(xué)問題，教育部基礎(chǔ)教育司、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)研制組的專家、普通高中新課程實驗區(qū)的優(yōu)秀教師和教研員編寫了“普通高中新課程教學(xué)研究與案例叢書”?！　　渡锝虒W(xué)研究與案例》是其中的一冊，《生物教學(xué)研究與案例》根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，詳細描述了每一項內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作完成后，學(xué)生應(yīng)該獲得的學(xué)習(xí)成果。所有的學(xué)習(xí)成果都使用了行為目標(biāo)的方式描述，便于教師把握教學(xué)內(nèi)容和進行評價?！　榉奖憬處煂⑿碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)與原有的教學(xué)要求和教學(xué)經(jīng)驗相聯(lián)系，模塊內(nèi)容中有對課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的比較和教學(xué)建議?！渡锝虒W(xué)研究與案例》“教學(xué)案例”較多，旨在以此說明教學(xué)中如何實現(xiàn)新的教學(xué)理念、使用不同的教學(xué)方法和處理新的教學(xué)內(nèi)容。“作業(yè)示例”是《生物教學(xué)研究與案例》中一個新的嘗試，可以具體地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，說明不同的評價方式，標(biāo)注教學(xué)內(nèi)容的要求等?！渡锝虒W(xué)研究與案例》為高中生物教師提供了一個實用性的教學(xué)工具，可以幫助教師解決教學(xué)中的一些具體問題?！　　渡锝虒W(xué)研究與案例》是全國普通高中新課程教師培訓(xùn)教材，可供所有參與新課程、關(guān)心新課程的本學(xué)科人士學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

第1章 緒論第一節(jié) 編寫意圖第二節(jié) 高中生物課程的目標(biāo)第三節(jié) 新課程對教師的挑戰(zhàn)第四節(jié) 體例結(jié)構(gòu)說明第2章 分子與細胞第一節(jié) 細胞的分子組成第二節(jié) 細胞的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 細胞的代謝第四節(jié) 細胞的增殖第五節(jié) 細胞的分化、衰老和凋亡第3章 遺傳與進化第一節(jié) 遺傳的細胞基礎(chǔ)第二節(jié) 遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié) 遺傳的基本規(guī)律第四節(jié) 生物的變異第五節(jié) 人類遺傳病第六節(jié) 生物的進化第4章 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié)第二節(jié) 動物生命活動的調(diào)節(jié)第三節(jié) 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第四節(jié) 種群和群落第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)第六節(jié) 生態(tài)環(huán)境的保護第5章 生物技術(shù)實踐第一節(jié) 微生物的利用第二節(jié) 酶的應(yīng)用第三節(jié) 生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用第四節(jié) 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用第6章 生物科學(xué)與社會第一節(jié) 生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)第二節(jié) 生物科學(xué)與工業(yè)第三節(jié) 生物科學(xué)與健康第四節(jié) 生物科學(xué)與環(huán)境保護第7章 現(xiàn)代生物科技專題第一節(jié) 基因工程第二節(jié) 克隆技術(shù)第三節(jié) 胚胎工程第四節(jié) 生物技術(shù)的安全性和倫理問題第五節(jié) 生態(tài)工程參考書目后記

編輯推薦

　　《生物教學(xué)研究與案例》是普通高中新課程教學(xué)研究與案例叢書之一，是一部關(guān)于生物學(xué)教學(xué)研究的實用理論專著?！渡锝虒W(xué)研究與案例》根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，詳細描述了每一項內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)工作完成后，學(xué)生應(yīng)該獲得的學(xué)習(xí)成果。所有的學(xué)習(xí)成果都使用了行為目標(biāo)的方式描述，便于教師把握教學(xué)內(nèi)容和進行評價?！渡锝虒W(xué)研究與案例》適合高中教育工作者參考學(xué)習(xí)。

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