物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書(shū)（八年級(jí)上冊(cè)）

內(nèi)容概要

歡迎同學(xué)們選用物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書(shū)。    本書(shū)是束炳如主編的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理》的配套用書(shū)。全書(shū)按教科書(shū)的章節(jié)順序編寫(xiě)，與教科書(shū)同步，是教科書(shū)課程資源的組成部分。    本書(shū)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)安排的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)編寫(xiě)的，對(duì)教科書(shū)中各節(jié)的主要實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)單獨(dú)編排，逐項(xiàng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，并作了適當(dāng)?shù)难由炫c拓展。    本書(shū)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究過(guò)程，突出探究方法的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，有計(jì)劃、有層次地引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)態(tài)度、科學(xué)的思想方法、科學(xué)精神去做實(shí)驗(yàn)、學(xué)物理。這里，同學(xué)們將更多地經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)怎樣在觀察的基礎(chǔ)上提出探究的問(wèn)題；怎樣進(jìn)行合理的猜想；怎樣根據(jù)探究的課題，制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇合適的實(shí)驗(yàn)儀器、器材；怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集、記錄數(shù)據(jù)；怎樣分析、處理數(shù)據(jù)；怎樣根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與論證，從而得出實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論，并對(duì)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)估。書(shū)中配有的總結(jié)性評(píng)估卷供同學(xué)們自我評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)探究能力時(shí)使用。    著名物理學(xué)家法拉第說(shuō)“做實(shí)驗(yàn)就是與自然的直接對(duì)話”。同學(xué)們?cè)谕瓿蛇@些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的過(guò)程中，將會(huì)感受到學(xué)物理是一項(xiàng)多么激動(dòng)人心的探索活動(dòng)，當(dāng)你自主完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究后，也許會(huì)感到自己已是一個(gè)小小“物理學(xué)家”了。

書(shū)籍目錄

第一章　走進(jìn)物理世界　活動(dòng)1-1  長(zhǎng)度的測(cè)量——刻度尺的使用　活動(dòng)1-2  時(shí)間的測(cè)量——停表的使用　活動(dòng)1-3　探究單擺的奧秘第二章　聲音與環(huán)境　活動(dòng)2-1　探究聲音的產(chǎn)生　活動(dòng)2-2  探究聲音傳播的條件　活動(dòng)2-3  探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)第三章　光和眼睛　活動(dòng)3-1  探究光的反射定律　活動(dòng)3-2  探究平面鏡成像的特點(diǎn)　活動(dòng)3-3　探究光的折射規(guī)律　活動(dòng)3-4  測(cè)量凸透鏡的焦距　活動(dòng)3-5　探究凸透鏡的成像規(guī)律　活動(dòng)3-6　探究太陽(yáng)光的奧秘第四章　物質(zhì)形態(tài)及其變化　活動(dòng)4-1  溫度計(jì)的使用　活動(dòng)4-2  探究影響液體蒸發(fā)的因素　活動(dòng)4-3　探究液體的沸騰　活動(dòng)4-4  探究冰、松香的熔化特點(diǎn)和非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)第五章  我們周圍的物質(zhì)　活動(dòng)5-1  學(xué)習(xí)使用托盤(pán)天平　活動(dòng)5-2  測(cè)量液體的質(zhì)量  活動(dòng)5-3  探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系  活動(dòng)5-4  用天平和量筒測(cè)定小石塊的密度總結(jié)性評(píng)估卷（一）總結(jié)性評(píng)估卷（二）參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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