毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術

前言

《毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術》一書，自1997年5月出版以來，受到軍內外讀者的廣泛贊譽，應讀者之邀曾于出版的當年進行了第2次印刷。如今該書出版已歷經(jīng)8個春秋，其間收到上千封喜愛該書的讀者電函。2004年，該書被教育部推薦為全國“研究生教學用書”。20世紀80年代末以來，以信息技術為核心的高技術群迅猛發(fā)展，人類社會逐步由工業(yè)時代向信息時代轉變。與此同時，世界軍事領域也發(fā)生了一場波瀾壯闊的新軍事變革。為把握歷史機遇，在新的起點上謀劃和推進我軍現(xiàn)代化建設，中央軍委作出了積極推進中國特色軍事變革的戰(zhàn)略決策。然而，在推進中國特色軍事變革的過程中，有些人只盯著武器裝備的硬件建設，過分強調武器裝備在未來作戰(zhàn)中的地位作用，從而忽視了對作戰(zhàn)指導藝術的研究，甚至認為在武器裝備存在“代差”的情況下，作戰(zhàn)指導藝術幾乎不起作用了。產(chǎn)生上述認識的原因之一是對作戰(zhàn)指導藝術，特別是對毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術，研究得不深，領悟得不透。我們認為，作戰(zhàn)指導藝術，特別是毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術，對贏得信息化條件下局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役的勝利仍具有重要的指導意義。因為在未來信息化條件下局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役作戰(zhàn)中，人的地位作用沒有變，作戰(zhàn)的基本規(guī)律沒有變，作戰(zhàn)指導的藝術特性沒有變，所以，在未來信息化條件下局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役作戰(zhàn)中，仍需要指導藝術。因為毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術是我軍以劣勢裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢裝備之敵的傳家寶，它具有鮮明的我軍特色，它仍具有旺盛的生命力，它也必將產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力。所以，毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術仍適合未來信息化條件下局部戰(zhàn)爭戰(zhàn)役作戰(zhàn)。這正是該書深受廣大讀者喜愛的原因所在，也是該書被教育部推薦為全國“研究生教學用書”而再版的意義所在。

內容概要

本書是教育部推薦的研究生教材，作者為國防大學教授。毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術蘊含并體現(xiàn)了鮮明中國特色的軍事思想，它的基本原理并沒有隨著時間的流逝而過時，值得我們進行充分的挖掘。如何讓當代軍人準確理解吸收和堅持發(fā)展毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術的精髓，在世界軍事、科技環(huán)境發(fā)生新的變化的今天，具有特別重要的意義。    本書是一部從戰(zhàn)役學的角度集中論述毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術的教材，可作為軍隊院校中戰(zhàn)役學專業(yè)研究生的選修課教材、地方普通高等院校中大學生的軍事理論課教材、軍隊各級軍官業(yè)務培訓的參考讀物，也可供軍事類院校其他專業(yè)師生、軍事研究機構、軍事愛好者閱讀參考。

書籍目錄

緒言第一篇 哲學原理 藝術根基——認識戰(zhàn)役情況和指導戰(zhàn)役方法的藝術  第一章 運用馬克思主義認識論基本原理 確立認識戰(zhàn)役情況的原則與途徑    一、唯物辯證的認識原則    二、唯物辯證的認識途徑  第二章 運用馬克思主義方法論基本原理 確立研究和指導戰(zhàn)役的科學方法    一、實事求是，運用客觀的觀點研究和指導戰(zhàn)役    二、針對特點，運用具體分析的觀點研究和指導戰(zhàn)役    三、統(tǒng)籌兼顧，運用全面的觀點研究和指導戰(zhàn)役    四、著眼發(fā)展，運用動態(tài)的觀點研究和指導戰(zhàn)役    五、把握矛盾，運用對立統(tǒng)一的觀點研究和指導戰(zhàn)役第二篇 運籌帷幄 決勝千里——決策的藝術  第一章 總攬全局 整體決策    一、堅決貫徹戰(zhàn)略方針，為戰(zhàn)役作戰(zhàn)提供可靠的依據(jù)    二、以達成戰(zhàn)爭目的為出發(fā)點，正確制定指導戰(zhàn)役作戰(zhàn)的戰(zhàn)場作戰(zhàn)方針    三、注重戰(zhàn)略全局上的協(xié)調與配合，確保戰(zhàn)役作戰(zhàn)行動的成功    四、把握戰(zhàn)略全局中的重要關節(jié)，有重點地指導具有決定性意義的戰(zhàn)役作戰(zhàn)  第二章 依據(jù)實際科學決策    一、正確選定戰(zhàn)役作戰(zhàn)方向和目標    二、正確選擇戰(zhàn)役戰(zhàn)場    三、靈活確定戰(zhàn)法  第三章 抓住樞紐重點決策        一、從分析敵我雙方的戰(zhàn)略企圖人手，認識并抓住戰(zhàn)略戰(zhàn)役樞紐之所在    二、關照各個戰(zhàn)役戰(zhàn)斗之間的關系，選定戰(zhàn)略戰(zhàn)役樞紐    三、著眼戰(zhàn)場的客觀物質條件，確定戰(zhàn)略戰(zhàn)役樞紐    四、戰(zhàn)役指導者應把注意力集中在戰(zhàn)略戰(zhàn)役樞紐上  第四章 科學預見超前決策    一、把握戰(zhàn)役發(fā)展規(guī)律，使戰(zhàn)役決策始終先敵一步、高敵一籌    二、預做多手準備，把奪取戰(zhàn)役作戰(zhàn)勝利建立在穩(wěn)妥可靠的基礎之上  第五章 群策群力 民主決策    一、博采眾長，善于納諫    二、敢于建議，積極獻策第三篇 善戰(zhàn)求勢先勝后戰(zhàn)——造勢的藝術  第一章 權衡利弊 審時度勢    一、善于從全局的高度來權衡，進行全面的審度    二、善于從多維的角度來權衡，進行辯證的審度  第二章 施計用謀巧妙造勢    一、善于調節(jié)已方的部署和行動，造我不敗之勢    二、善于制約敵方的部署和行動，造敵不勝之勢第四篇 運用之妙存乎一心——用兵的藝術  第一章 不拘一格靈活用兵    一、因時用兵，貴在擇機    二、因地用兵，勢險節(jié)短    三、因勢而動，巧妙用兵    四、因敵用兵，神機莫測    五、因己用兵，揚長避短  第二章 巧用分合重點用兵    一、關照全局，抓住樞紐，統(tǒng)籌用兵    二、適時集中、分散和轉用兵力，形成局部優(yōu)勢  第三章 奇正結合善用奇兵    一、出其不意，詐形乘隙    二、趨利避害，險中出奇    三、奇正相生，虛實結合    四、關照全局，靈活用奇第五篇 戰(zhàn)勝不復應形無窮——運用戰(zhàn)法的藝術  第一章 你打你的我打我的    一、誘敵深入    二、敵進我進  第二章 因情措變活用戰(zhàn)法    一、因敵施變，巧用戰(zhàn)法    二、靈活機動，不拘常法  第三章 從實際出發(fā) 不斷創(chuàng)新戰(zhàn)法    一、攻濟打援    二、蘑菇戰(zhàn)術    三、偷渡與強渡相結合    四、零敲牛皮糖第六篇 善為將者 因機立勝——創(chuàng)造和捕捉戰(zhàn)機的藝術  第一章 善用謀略積極地創(chuàng)造戰(zhàn)機    一、施詐用騙，誘敵創(chuàng)機    二、示形造假，惑敵創(chuàng)機    三、順詳敵意，調敵創(chuàng)機    四、施以武力，迫敵創(chuàng)機    五、廣泛機動，疲敵創(chuàng)機  第二章 沉著果斷適時地捕捉戰(zhàn)機    一、審時度勢，善于察機    二、掌握“火候”，巧妙捕機    三、不急不躁，持重待機第七篇 軍政兩手相輔相成——軍事打擊與政治攻勢結合運用的藝術  第一章 打談結合 以打促談    一、戰(zhàn)役上的打，服從并服務于戰(zhàn)略上的談    二、打是談的后盾，談是打的繼續(xù)  第二章 打拉并舉 以打助拉    一、長期爭取，促其轉化    二、恩威并施，以打促變    三、打得巧而有度，拉得準而有力  第三章 軍事外壓政治內拉    一、發(fā)揮原敵高級將領的特殊作用，實現(xiàn)和平改編    二、用“和平”將軍，促成和平起義  第四章 利用矛盾 瓦解敵軍    一、利用矛盾，又打又拉    二、利用敵將之“隙”，分化瓦解敵人  第五章 多種手段攻心奪氣    一、軍事包圍，經(jīng)濟封鎖，瓦解敵軍士氣    二、強化政治宣傳，渙散敵軍斗志    三、寬待俘虜，爭取敵軍人心結束語

章節(jié)摘錄

土地革命戰(zhàn)爭，是毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術逐步產(chǎn)生的形成時期。在1927年至1937年的土地革命戰(zhàn)爭中，毛澤東等老一輩軍事家指揮武器裝備低劣的工農紅軍，以反“圍剿”為基本內容，以游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)為主要樣式，先后進行了80多次各類戰(zhàn)役，打敗了武器裝備精良的國民黨軍隊的“進剿”、“會剿”和“圍剿”；經(jīng)過10年艱苦卓絕的斗爭，粉碎了，國民黨妄圖把人民軍隊扼殺在幼小時期的企圖，殲滅了近百萬敵人，創(chuàng)建并發(fā)展壯大了紅軍。在土地革命戰(zhàn)爭初期，由于我黨領導的革命戰(zhàn)爭剛剛開始，毛澤東等老一輩軍事家還缺乏革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)役的實踐經(jīng)驗，因此，對如何實施戰(zhàn)役指導還處于不斷探索的初級階段。經(jīng)過3年游擊戰(zhàn)爭后，毛澤東等老一輩軍事家在實踐中積累了豐富的戰(zhàn)役作戰(zhàn)經(jīng)驗，使戰(zhàn)役指導水平有了很大的提高，戰(zhàn)役作戰(zhàn)的成效也較為顯著。在此期間，由毛澤東、周恩來、朱德等指揮的中央根據(jù)地第一至第四次反“圍剿”戰(zhàn)役，其戰(zhàn)役指導藝術已經(jīng)達到相當高的水平，生動地體現(xiàn)了毛澤東等老一輩軍事家在敵強我弱的條件下戰(zhàn)勝強大敵人的高超戰(zhàn)役指導藝術。即：積極防御，誘敵深入，依靠根據(jù)地人民的支援和良好的地形，積極調動敵人，創(chuàng)造有利戰(zhàn)機，采取“打得贏就打，打不贏就走”的作戰(zhàn)方針，集中兵力打殲滅戰(zhàn)。具體地說，就是在優(yōu)勢敵人發(fā)起“圍剿”前，充分發(fā)動群眾，做好反“圍剿”準備；在敵人“圍剿”時，則“誘敵深入”，組織以保存軍力、準備反攻為目的的退卻，然后，充分利用根據(jù)地的各種有利條件，創(chuàng)造和捕捉有利戰(zhàn)機，轉入反攻，采取靈活機動的戰(zhàn)法，實行集中兵力打殲滅戰(zhàn)的作戰(zhàn)原則，殲滅敵之一路或一部；在打破敵人“圍剿”，迫其轉入防御后，適時轉入進攻，擴大戰(zhàn)果，壯大人民武裝力量，鞏固和擴大革命根據(jù)地，為打破敵人新的“圍剿”創(chuàng)造有利條件。

編輯推薦

《毛澤東等老一輩軍事家戰(zhàn)役指導藝術(第2版)》是高等教育出版社出版。

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