新大學(xué)日語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作.3

前言

　　一、編寫(xiě)背景　　《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》1989年出版后對(duì)我國(guó)的大學(xué)日語(yǔ)教育起到了積極的指導(dǎo)作用和推動(dòng)作用，至今已10余年。高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)組在總結(jié)了10余年來(lái)執(zhí)行該大綱的經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)其詞匯表作了全面的修訂，同時(shí)對(duì)正文和附表中的個(gè)別敘述也作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。修訂后的《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）已于2000年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)頒發(fā)，并開(kāi)始執(zhí)行?！　“凑赵洞髮W(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》編寫(xiě)的《大學(xué)日語(yǔ)》系列教材（顧明耀、徐祖瓊主編），在貫徹執(zhí)行《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》，提高大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)水平，推動(dòng)我國(guó)大學(xué)日語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重大作用，并受到全國(guó)廣大日語(yǔ)教師和同學(xué)的普遍歡迎。隨著《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）的頒布，中國(guó)的大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)改革也邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。新的世紀(jì)呼喚著新的教材，教學(xué)改革也要求有新的教材與之配合。為此高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語(yǔ)組決定，組織全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的專家教授和具有廣泛代表性的院校的優(yōu)秀教師，編寫(xiě)新的大學(xué)日語(yǔ)教材。《新大學(xué)日語(yǔ)》系列教材就是在這種形勢(shì)下誕生的?！　”鞠盗薪滩脑诰帉?xiě)設(shè)計(jì)之前，廣泛、認(rèn)真地聽(tīng)取了全國(guó)諸多院校師生的意見(jiàn)，尤其是長(zhǎng)期使用《大學(xué)日語(yǔ)》教材教師的意見(jiàn)，并于2000年全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上，在宣傳貫徹新大綱的同時(shí)，組織各地代表對(duì)新教材的編寫(xiě)進(jìn)行了認(rèn)真的研討。概括起來(lái)，與會(huì)教師對(duì)新教材提出了以下希望和建議：在培養(yǎng)日語(yǔ)交際能力方面要有所創(chuàng)新；在難度和分量上要有所控制，不宜超過(guò)中級(jí)程度；素材要有時(shí)代感、趣味性、實(shí)用性；考慮到當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)課時(shí)減少的現(xiàn)狀，閱讀量可適當(dāng)減少；在教材的構(gòu)成上，讀寫(xiě)與聽(tīng)說(shuō)最好分開(kāi)成冊(cè)，聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容應(yīng)有所增加；教材應(yīng)與大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試密切配合，兼顧其他各類日語(yǔ)考試；單詞的釋義使用日語(yǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生用日語(yǔ)思考的能力；在版式設(shè)計(jì)、圖片使用、印刷、用紙等方面，要上檔次、有美感等等。對(duì)這些建議，我們?cè)诰帉?xiě)這套教材時(shí)都已盡量予以考慮。

內(nèi)容概要

　　1．充分體現(xiàn)《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）的精神和要求，既強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，又重視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)；既考慮教材的實(shí)用性，也充分考慮到素質(zhì)教育的需要；　　2．在充分吸收《大學(xué)日語(yǔ)》教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采納國(guó)內(nèi)外新的外語(yǔ)教學(xué)理論，力求做到內(nèi)容一新、結(jié)構(gòu)一新、設(shè)計(jì)一新；　　3．語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在詞匯與句型上，語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)以大綱中的“功能意念表”和“語(yǔ)言技能表”為主；　　4．選擇、編寫(xiě)純正、地道的日語(yǔ)文章、例句，同時(shí)注意文字優(yōu)美、風(fēng)格多樣；　　5．既注重日本的社會(huì)、文化背景，也注重中國(guó)的社會(huì)、文化背景，同時(shí)考慮國(guó)際文化的大視野。

書(shū)籍目錄

第1課第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課第9課第10課附錄1附錄2

圖書(shū)封面

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