全球變化

前言

自19世紀(jì)近代科學(xué)體系建立以來，形成了以研究地球某一部分為主的眾多學(xué)科（如研究地球大氣圈的氣象學(xué)、研究巖石圈的地質(zhì)學(xué)），人們通過對地球各個組成部分長達(dá)一百多年的研究，于近幾十年更明確地認(rèn)識到自然過程不僅僅局限在地球的各個圈層內(nèi)部，而且也發(fā)生在各個圈層之間，從而對地球的各個組成部分之間的關(guān)聯(lián)性有了更為深刻的認(rèn)識。20世紀(jì)60年代以后，海底擴(kuò)張說興起，使沉寂多年的大陸漂移學(xué)說重新復(fù)活并發(fā)展成為板塊運(yùn)動理論，與巖石圈演化有關(guān)的一系列地質(zhì)現(xiàn)象從此得到了相互關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)一致的解釋，第一次成功地回答了“地球是怎樣活動的”問題。70年代提出了氣候系統(tǒng)的概念，氣候在各個時(shí)間尺度上都存在變化的觀點(diǎn)得到普遍認(rèn)同，從天文因素解釋第四紀(jì)冰期一間冰期旋回變化的米蘭柯維奇假說因得到深海沉積等地質(zhì)證據(jù)的支持而成為被廣泛接受的理論。在此前后，生態(tài)系統(tǒng)和生物地球化學(xué)循環(huán)過程的重要意義也受到高度重視。至80年代提出了地球系統(tǒng)的科學(xué)思想，地球的整體性和動態(tài)變化性成了人們認(rèn)識地球的新視角，并構(gòu)成了全球變化研究的出發(fā)點(diǎn)。人類是以主動地開發(fā)利用自然資源來創(chuàng)建支撐自身生存的人類生態(tài)系統(tǒng)作為其適應(yīng)環(huán)境手段的。以工具和火的使用、農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)、文明社會的出現(xiàn)和工業(yè)革命為標(biāo)志，人類在其發(fā)展歷史上至少經(jīng)歷了四次飛躍，每次飛躍帶來的對自然資源的認(rèn)識和開發(fā)利用能力的提高都把人類的發(fā)展推進(jìn)到新的階段。工業(yè)革命以來，特別是近50年來，人類活動對自然環(huán)境的強(qiáng)烈影響已經(jīng)達(dá)到足以導(dǎo)致整個自然系統(tǒng)發(fā)生變化的程度，成為引起環(huán)境變化的一個重要因素；人們已清楚地意識到，人類本身有意或無意的行為已有使地球環(huán)境趨向惡性發(fā)展以至于達(dá)到不可收拾的危險(xiǎn)，人類活動所引起的環(huán)境變化已不再是局地性問題，人類正在以各種連自己還沒能認(rèn)識得很清楚的方式，根本性地改變使生命得以在地球上存在的各種系統(tǒng)和循環(huán)。另一方面，人類生態(tài)系統(tǒng)對自然環(huán)境的變化高度敏感，環(huán)境的任何變化都對人類的生存與發(fā)展產(chǎn)生影響甚至構(gòu)成威脅，人們比以往任何時(shí)期都更為迫切地希望了解整個地球環(huán)境的行為規(guī)律，以及人類行為對全球環(huán)境整體行為的影響。對人類賴以生存的環(huán)境的關(guān)注，成為推動全球變化研究的一個巨大動力。

內(nèi)容概要

　　《全球變化》是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材和教育部理科地理學(xué)科“九五”規(guī)劃教材，并被列入為國家教委重點(diǎn)教材。全球變化是目前全人類對地球知識關(guān)注的焦點(diǎn)?！度蜃兓贩从沉水?dāng)前全球變化研究的基本思想和最新研究進(jìn)展，內(nèi)容包括三部分：1．介紹全球變化的概念、過程和驅(qū)動力，人類對全球變化的適應(yīng)，以及全球變化的研究方法；2．按過去、近現(xiàn)代和未來的時(shí)間次序，介紹各時(shí)間尺度上的變化特征，特別強(qiáng)調(diào)地球系統(tǒng)各部分在全球變化過程中的彼此聯(lián)系，以及全球變化與人類的相互作用；3．重點(diǎn)介紹影響我國現(xiàn)代環(huán)境特征的重大歷史環(huán)境演變事件，長期人類活動對環(huán)境的影響，以及未來全球變暖背景下我國環(huán)境變化趨勢及影響等。

書籍目錄

前言第一章 地球系統(tǒng)與全球變化第一節(jié) 地球系統(tǒng)第二節(jié) 全球變化與全球變化研究第三節(jié) 全球變化研究的歷史、現(xiàn)狀和趨勢第二章 全球變化的主要過程與驅(qū)動力第一節(jié) 全球變化的主要過程第二節(jié) 全球變化的驅(qū)動力第三節(jié) 全球變化的概念模式第三章 全球變化的影響及人類的響應(yīng)第一節(jié) 全球變化對人類的影響第二節(jié) 人類對全球變化的適應(yīng)第四章 全球變化研究的主要途徑第一節(jié) 過去全球變化的重建第二節(jié) 全球變化的動態(tài)監(jiān)測第三節(jié) 全球變化的模擬第五章 全球自然環(huán)境的形成與演化第一節(jié) 主要圈層的演化第二節(jié) 全球自然環(huán)境的演化第六章 新生代衰落與第四紀(jì)全球變化第一節(jié) 新生代衰落第二節(jié) 第四紀(jì)冰期一間冰期變化第三節(jié) 冰期一間冰期之間的轉(zhuǎn)換機(jī)制第四節(jié) 最后冰期最盛期的環(huán)境第五節(jié) 人類的演化與環(huán)境第七章 全新世及近2000年的全球變化第一節(jié) 全新世的氣候變化與環(huán)境的響應(yīng)第二節(jié) 全新世人與環(huán)境的相互作用第三節(jié) 2000年來的環(huán)境變化及其影響第八章 近現(xiàn)代全球變化第一節(jié) 全球氣候系統(tǒng)的變化第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的變化第九章 未來全球變化及其影響第一節(jié) 全球氣候變化預(yù)測第二節(jié) 全球氣候變化的可能影響第三節(jié) 全球海平面變化及其可能影響第四節(jié) 未來全球變化的復(fù)雜性與不確定性第十章 全球變化對中國的影響及其響應(yīng)第一節(jié) 板塊運(yùn)動與巨地形格局的形成對環(huán)境演變的影響第二節(jié) 第四紀(jì)冰期一間冰期旋回的表現(xiàn)第三節(jié) 人類活動對自然環(huán)境的影響第四節(jié) 全球變暖的可能影響參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：對全球變化最敏感、能提供早期信號的地區(qū)，反饋?zhàn)饔米铒@著、能將微弱的變化放大的（如熱帶雨林和極地冰蓋）地區(qū)，都是當(dāng)今全球變化研究關(guān)注的重點(diǎn)。氣候邊界地帶與生態(tài)脆弱帶是最易受全球變化沖擊的地區(qū)，這些地區(qū)土地的可利用性及其生產(chǎn)能力的大小常隨全球變化而發(fā)生顯著變化。如位于非洲薩赫勒地帶和我國北方農(nóng)牧交錯帶的廣大半干旱地區(qū)是降水變化響應(yīng)十分敏感的生態(tài)脆弱帶，降水稍有變化不僅會導(dǎo)致干草原帶位置的大幅度擺動，而且會造成土地出現(xiàn)可耕種與不可耕種的變化，這些地區(qū)的生產(chǎn)方式也極不穩(wěn)定，變化于牧業(yè)和農(nóng)業(yè)之間。人類在這些地區(qū)的過度開發(fā)，破壞了原始土地覆蓋，加劇生態(tài)脆弱性，極易發(fā)生土地荒漠化過程，導(dǎo)致土地資源的喪失。海洋與陸地的交界面，即海岸帶，是各種過程結(jié)合作用的地區(qū)，是受海面升降控制的地區(qū)，也是全球變化及變化對人類的影響表現(xiàn)最為強(qiáng)烈的敏感地區(qū)之一。海岸帶的范圍大致是從海岸平原延伸到大陸架邊緣的地區(qū)，曾在晚第四紀(jì)時(shí)期隨海平面的波動而反復(fù)地被淹沒和出露。海岸帶內(nèi)部具有顯著的生物和非生物特性及過程的海岸系統(tǒng)（圖3—3），對全球生物地球化學(xué)循環(huán)及其與氣候的相互作用有顯著的貢獻(xiàn)。海岸帶是輸送、轉(zhuǎn)變和貯存大量溶解和懸浮物質(zhì)的高物理能和生物生產(chǎn)率過渡區(qū)。約占全球表面8％的海岸帶（海岸平原和淺水海域）提供了全球生物量的四分之一以上（表3—1）。海岸環(huán)境由于受海水、淡水、冰、降雨、蒸發(fā)、陸地和大氣等的多方面影響，各種自然過程（包括海平面變化及各種人類活動）的變化都容易引起比較明顯的環(huán)境擾動。從另一方面看，海岸帶也是全球變化對人類的影響表現(xiàn)最顯著的地區(qū)。

編輯推薦

《全球變化》是張?zhí)m生等編著的，由高等教育出版社出版。

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