出版時(shí)間:2010-3-9 出版社:商周文化事業(yè)股份有限公司 作者:東尼.博贊 Buzan, Tony 頁(yè)數(shù):172 譯者:蔡承志
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前言
推薦文:揮別考試的壓力,迎接快樂(lè)的學(xué)習(xí)/孫易新 Mickey Sun (本文作者為浩域企業(yè)管理顧問(wèn)股份有限公司董事長(zhǎng)、孫易新心智圖法訓(xùn)練機(jī)構(gòu)總監(jiān)) 很多人可能會(huì)跟我有一樣恐怖的童年… 早上起床第一個(gè)念頭是「今天可不可以不要上學(xué)?」因?yàn)槲覍?shí)在不願(yuàn)意去面對(duì)每天的小考、大考、模擬考,更慘的是發(fā)考卷時(shí)老師總是以無(wú)情的籐條伺候,我的書(shū)包裡一定準(zhǔn)備了一瓶「面速力達(dá)母」,那是挨打完之後要擦的,事隔四十年了,如今摸摸手心餘「痛」猶存,不僅是皮肉的痛,更是心中無(wú)比的痛?! 笧槭颤N讀書(shū)要讀的這麼辛苦?」 「有沒(méi)有比較有效的方法來(lái)幫我讀書(shū)呢?」 這兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直到我大學(xué)畢業(yè)也還沒(méi)得到解答。相信捧著這本書(shū)的你,也一定很期待的到答案,對(duì)不對(duì)? 前教育部長(zhǎng)郭為藩教授引述Matlin與Sternberg在認(rèn)知心理學(xué)的見(jiàn)解指出,其實(shí)是有方法可以提升學(xué)習(xí)效果的。例如:透過(guò)聯(lián)想嘗試賦予欲記憶的事物相近的關(guān)聯(lián)或特別主觀的意義來(lái)取代硬邦邦的死記硬背;利用視覺(jué)心象建構(gòu)法,把要記憶的事物轉(zhuǎn)化成一個(gè)有趣的畫(huà)面來(lái)幫助記憶;透過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的情節(jié)將欲記憶的事物串起來(lái),就不容易漏掉;把要記憶的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)自己消化吸收,重新按照自己的習(xí)慣,提綱挈領(lǐng)整理一遍,印象就會(huì)特別深刻,再經(jīng)常複習(xí),久而久之自然可以融會(huì)貫通,銘記於心?! 赣袥](méi)有一種讀書(shū)的「工具」可以讓我輕鬆達(dá)到上述的所有要件?」 有的,那就是被譽(yù)為大腦瑞士刀的「心智圖法Mind Mapping」?! ?989年參加國(guó)際青年商會(huì)的一項(xiàng)講習(xí)活動(dòng)時(shí),是我第一次接觸到心智圖法這項(xiàng)思考與學(xué)習(xí)的工具,後來(lái)陸續(xù)在國(guó)外一些研習(xí)的場(chǎng)合,偶爾也會(huì)看到講師用心智圖來(lái)解說(shuō)教學(xué)內(nèi)容以及引導(dǎo)學(xué)員討論的進(jìn)行?! ∵@種方法帶給我非常強(qiáng)烈的震撼,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)不但上起課來(lái)不會(huì)枯燥無(wú)聊,而且可以全盤(pán)理解講師教授的內(nèi)容,與同學(xué)互動(dòng)討論時(shí),透過(guò)心智圖我的「菜英文」一點(diǎn)溝通上的障礙都沒(méi)有,最主要的原因是,心智圖是一種提綱挈領(lǐng)的關(guān)鍵字思考法,再以放射思考(Radiant Thinking)的結(jié)構(gòu)來(lái)組織關(guān)鍵字,讓思緒更有系統(tǒng)、更符合邏輯;同時(shí)心智圖強(qiáng)調(diào)發(fā)揮想像力運(yùn)用到大量的色彩、圖像與聯(lián)想技巧,這可以充分激發(fā)創(chuàng)造力與對(duì)內(nèi)容的長(zhǎng)期記憶效果。 如果我從小原本就是功課很好的學(xué)生,今天我來(lái)推薦心智圖學(xué)習(xí)法是何等的神奇,對(duì)考試有多大的幫助,大家一定會(huì)懷疑我考試能夠過(guò)關(guān)斬將,與心智圖法應(yīng)該沒(méi)多大關(guān)係,那是因?yàn)槲以揪秃軙?huì)讀書(shū)。但是,從小我的確不是一位功課好、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生,高中唸的是當(dāng)時(shí)高雄地區(qū)省立高中排名倒數(shù)第二的左營(yíng)高中,因?yàn)樵谛3煽?jī)太差,到了高二只好休學(xué)重考唸五專(zhuān)(正修工專(zhuān)),專(zhuān)科畢業(yè)考插班大學(xué)也是在南陽(yáng)街補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)之下,勉強(qiáng)才考上文化大學(xué),所以從小我就不是一位很會(huì)讀書(shū)的人?! ?989年學(xué)習(xí)心智圖法之後,為了驗(yàn)證「心智圖學(xué)習(xí)法」對(duì)學(xué)習(xí)的成效,我用它來(lái)準(zhǔn)備國(guó)家考試、研究所考試等等。果然如預(yù)期所料,原本一位學(xué)習(xí)成就差、自信心薄弱的人,竟然也能一次就考上國(guó)家考試以及國(guó)立大學(xué)的研究所?! ∮纱丝梢?jiàn),不論原本你的成績(jī)?nèi)绾?,只要用?duì)了方法,尤其是使用符合大腦思考與學(xué)習(xí)方式的「心智圖法」,成績(jī)差的人可以突飛猛進(jìn),原本功課就好的人,讓你如虎添翼?! ∥遗c作者東尼?博贊(Tony Buzan)先生相識(shí)於1997年,他給人家的第一個(gè)印象就是非常Smart,除此之外,由於經(jīng)常有機(jī)會(huì)私下聚會(huì),我還發(fā)現(xiàn)他是一位充滿想像力與幽默感的人,而且熱衷學(xué)習(xí)新事物。記得有一次,我們?nèi)惗亟稚系囊患胰毡玖侠淼暧貌?,我很驚訝的發(fā)現(xiàn)他不僅會(huì)用筷子,而且右手、左手用的一樣好,要夾右邊的菜就用右手拿筷子,要吃左邊的東西就改用左手,我問(wèn)他怎麼這麼厲害,居然左右手都會(huì)用,他回答「只要知道正確拿筷子的方法,再加上多練習(xí)就可以了」。這句話正是一語(yǔ)道破有效學(xué)習(xí)的原則,我們一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,並不斷練習(xí),每個(gè)人都可以成為學(xué)習(xí)高手、考試達(dá)人?! ”緯?shū)是作者歸納整理35年來(lái)在大腦領(lǐng)域的研究、閱讀方法、記憶技巧、專(zhuān)注力培養(yǎng)、全方位心智圖筆記技巧以及放射思考所焠煉出來(lái)的心血結(jié)晶,並賦予新的名詞BOST(Buzan Organic Study Technique)。這是本書(shū)的精髓之處,它補(bǔ)充作者先前諸多著作當(dāng)中所提到的MMOST(Mind Mapping Organic Study Technique),過(guò)去MMOST只有概念的陳述,而在本書(shū)第三章與第七章不僅有詳細(xì)的闡述,更有不同應(yīng)用領(lǐng)域的解說(shuō),這對(duì)要準(zhǔn)備考試的讀者,尤其是面對(duì)如何整理大量的書(shū)籍重點(diǎn)筆記,真是一大福音?! 】焖儆洃浾n程最近十年來(lái)在臺(tái)灣掀起一股風(fēng)潮,可見(jiàn)大家是多麼希望提升記憶力,但是動(dòng)則數(shù)萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)以及課後持續(xù)的成效不顯著,讓許多人為之卻步,甚至對(duì)快速記憶課程起了反感,主要原因是一些教快速記憶的機(jī)構(gòu)倒因?yàn)楣?。?lián)想、掛勾等快速記憶的技巧是培養(yǎng)超強(qiáng)記憶力的過(guò)程,不是結(jié)果。但是,國(guó)內(nèi)許多教記憶的老師只會(huì)運(yùn)用聯(lián)想、掛勾來(lái)記憶課本的重點(diǎn),頂多稍微提一下心智圖的技巧,但是不夠完整,甚至方法都是錯(cuò)誤的?! ∵@在快速記憶課堂上有短暫的神奇效果,學(xué)員當(dāng)下的滿意度也會(huì)很高,但後續(xù)應(yīng)用在學(xué)校功課的成效就不得而知。曾經(jīng)有人對(duì)快速記憶的老師可以把50個(gè)隨機(jī)的數(shù)字排列成一個(gè)矩陣,幾分鐘之後不僅可以按照順序背出來(lái),還可以倒背、斜背、抽背等佩服不已,好希望自己也有這種功力,我只能好言相勸,這的確是一種訓(xùn)練記憶力的過(guò)程,但是,過(guò)兩天你再去問(wèn)那位表演數(shù)字記憶的老師當(dāng)時(shí)那50個(gè)數(shù)字,看他還能說(shuō)出幾個(gè)?你的夢(mèng)會(huì)破滅的! 因此,本書(shū)作者在第五章增強(qiáng)記憶術(shù)裡,正本清源的先從認(rèn)知心理學(xué)的角度讓我們了解大腦是如何吸收資訊,甚麼樣的訊息型態(tài)才是大腦容易記憶的,接著才提出十大核心記憶原則,這十大原則就包含快速記憶機(jī)構(gòu)常運(yùn)用的聯(lián)想、掛勾等技巧,但還提出更多有效強(qiáng)化記憶的原則,對(duì)於想增進(jìn)記憶力的讀者,本章要好好研讀?! ∫粋€(gè)有效的學(xué)習(xí)因該包含以下幾個(gè)範(fàn)疇: 1.正確學(xué)習(xí)態(tài)度的建立與主動(dòng)思考的習(xí)慣。 2.培養(yǎng)快速閱讀與掌握重點(diǎn)的技巧?! ?.透過(guò)心智圖將閱讀過(guò)的內(nèi)容重點(diǎn),很有邏輯、系統(tǒng)的整理?! ?.有系統(tǒng)的複習(xí)與生活應(yīng)用。 要如何做到以上四點(diǎn),在本書(shū)當(dāng)中你都可以獲得解答?! ∽84蠹摇 ≥p鬆學(xué)習(xí) 快樂(lè)成長(zhǎng)
內(nèi)容概要
全世界最多人學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)法!比爾蓋茲、哈佛高材生、考試高手最強(qiáng)力推薦活用心智圖法、速讀法及致勝記憶術(shù),是學(xué)習(xí)成功的最佳捷徑!BOST學(xué)習(xí)法適合所有需要考試的學(xué)生、在職進(jìn)修者、擔(dān)心喪失競(jìng)爭(zhēng)力的上班族!如果你想要:找到讓學(xué)習(xí)獲致最大成功的路徑?一分鐘閱讀1000個(gè)英文單字?增進(jìn)專(zhuān)注力與理解力?上課及讀書(shū)時(shí),更有效率地抄筆記及整理筆記?更有效地記憶和回憶學(xué)到的資訊?進(jìn)入全力複習(xí)的備戰(zhàn)狀態(tài),仍然有「休息時(shí)段」來(lái)放鬆身心?自信滿滿地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)、考試及測(cè)驗(yàn)?
作者簡(jiǎn)介
東尼·博贊 全世界最受推崇的學(xué)習(xí)大師東尼.博贊是世界知名的心智圖發(fā)明者,世界記憶錦標(biāo)賽的創(chuàng)辦人,也是大腦與學(xué)習(xí)方面舉世聞名的權(quán)威。他的著作在一百多個(gè)國(guó)家大受歡迎,而且已有三十種以上的譯本。他發(fā)明心智圖法,來(lái)對(duì)抗傳統(tǒng)填鴨式教育帶來(lái)的學(xué)習(xí)恐懼。他經(jīng)常巡迴世界各地演講,並且擔(dān)任許多跨國(guó)企業(yè)及政府的顧問(wèn)?! 鲎g者簡(jiǎn)介 蔡承志 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)數(shù)學(xué)博士,目前任教於馬偕醫(yī)學(xué)院。著有《邏輯學(xué)的故事》(洪葉文化),譯有《語(yǔ)言與真實(shí)》(**編譯館)、《極地惡靈》與《雲(yún)圖》(商周)等書(shū)。
書(shū)籍目錄
前言1.大腦比你想像的更優(yōu)秀,真的!2. 超高效學(xué)習(xí)的障礙3. BOST學(xué)習(xí)法4. 速讀術(shù)5. 增強(qiáng)記憶術(shù)6. 心智圖法7. 利用心智圖及BOST徹底改變你的學(xué)習(xí)方法解答進(jìn)階閱讀
章節(jié)摘錄
推薦文:有效率的學(xué)習(xí)法,是邁向成功的唯一途徑/陳美儒 ?。ū疚淖髡邽橛H子教育家,建中資深名師) 曾經(jīng)有媒體記者訪問(wèn)物理大師愛(ài)因斯坦,如何才能創(chuàng)造「成功」? 結(jié)果這位頂著蓬鬆亂髮?zhuān)兰o(jì)最偉大的科學(xué)家這樣回答他:「成功呀,成功的定義就是不斷的努力加上正確的方法,還有,少說(shuō)廢話!」 這位發(fā)明相對(duì)論,被人類(lèi)公推為二十世紀(jì)最聰明、具重大影響力的科學(xué)家,明白告訴了我們,所有邁向成功的道路就是不斷的學(xué)習(xí)和使用正確的方法。 就物理學(xué)而言,不斷的學(xué)習(xí)是一種十分重要的動(dòng)
媒體關(guān)注與評(píng)論
國(guó)立臺(tái)北教育大學(xué)校長(zhǎng) 林新發(fā) 建國(guó)中學(xué)老師 陳美儒 麗山高中校長(zhǎng) 陳偉泓 孫易新心智圖法訓(xùn)練機(jī)構(gòu)總監(jiān) 孫易新 強(qiáng)力推薦 ?。ò凑招帐瞎P畫(huà)順序)
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