現(xiàn)代世界史後篇：一八七○年起

內(nèi)容概要

自1950年出版以來，帕爾默等人所著的現(xiàn)代世界史便一直是經(jīng)典的歷史教科書，廣泛採用作為教材。於2002年過世的帕爾默教授更被公認(rèn)為同時(shí)代最頂級(jí)的歷史學(xué)家之一。在近60年的時(shí)間裡，本書作者不斷修訂，目前已是第10版，銷量在同類作品中一直名列前矛，且被譯成瑞典語、芬蘭語、波斯語、阿拉伯語、西班牙語、義大利語、漢語等多國語言，不僅是美國世界史教科書中讀者最多、影響最大的一部，也是西方最受歡迎的世界史教材。
本書探討民族國家的興起，以及過去幾個(gè)世紀(jì)已深深影響世界的各種衝突，然而它把這些轉(zhuǎn)變和事件都聯(lián)繫到廣泛的歷史性影響，例如經(jīng)濟(jì)、科技技術(shù)發(fā)展、工業(yè)興起、思想傳播，以及西方文化與世界上其他各種文化之間的複雜關(guān)係。此外，更加入了地圖、圖表和插圖，使讀者更易閱讀和消化。
※推薦文
用「現(xiàn)代化」的視角解讀現(xiàn)代世界史
用「現(xiàn)代化」概念來取代「西化」概念，這絕不僅是一個(gè)修辭上的問題，而是對(duì)觀察現(xiàn)代世界的「西方中心論」觀點(diǎn)的修正和突破。這在本世紀(jì)七○年代以來西方出版的近現(xiàn)代世界史著作中，有明顯的轉(zhuǎn)向。在這裡，我要特別推薦美國著名歷史學(xué)家帕爾默（R. R. Palmer）與科爾頓（Joel Colton）合著的《現(xiàn)代世界的歷史》 。此書的一大特色，就是以「現(xiàn)代世界」的形成為主線，從「現(xiàn)代化」的新視角來觀察近期世界歷史的進(jìn)程。作者對(duì)「現(xiàn)代化」的涵義沒有嚴(yán)格的界定，但做為本書核心概念的「現(xiàn)代世界」（modern world）是不同於古代的「希臘世界」、「羅馬世界」、「拜占庭世界」或「阿拉伯世界」的?，F(xiàn)代世界是從近世以來世界歷史進(jìn)程的整體關(guān)聯(lián)性的觀點(diǎn)出發(fā)的。要了解現(xiàn)代世界，必須從歐洲開始，因?yàn)閺氖兰o(jì)以來，歐洲在數(shù)世紀(jì)中建立了一個(gè)空前強(qiáng)大的、全球性的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和科學(xué)體系的綜合體，這是由歐洲及歐洲人移民後裔組成的國家所構(gòu)成的「文明世界」。到十九世紀(jì)七○年代，世界上確實(shí)已存在一個(gè)「以歐洲為中心的文明世界」。 按作者的觀點(diǎn)：「歐洲是世界上首先變成現(xiàn)代的部分地區(qū)，世界的其餘部分則正在進(jìn)行一個(gè)持續(xù)的現(xiàn)代化過程，而現(xiàn)代世界正在變成一個(gè)日益相互連結(jié)的整體?！?作者稱此為「新的全球一致性」（a new global uniformity）。書中也使用了「西化」和「歐化」二詞，主要是用於俄國和日本「借助仿效西方而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化」的歷史過程。 在區(qū)分「現(xiàn)代化」和「西化」兩個(gè)概念時(shí)，作者顯然把現(xiàn)代化理解為一個(gè)包括西方在內(nèi)的世界歷史範(fàn)疇。書中寫道：
二十世紀(jì)後期，全世界各民族都還在經(jīng)歷「現(xiàn)代化」的歷程。它有許多形式，其中最明顯的標(biāo)誌是飛機(jī)、超級(jí)市場、電腦技術(shù)和城市人口稠密?！Y(jié)果之一，是在文明的某些方面出現(xiàn)新的全球一致性?，F(xiàn)在已不再是「西化」的問題，如過去日本和俄國經(jīng)歷過的那種情況，也不是人們有時(shí)警覺地指出的世界被美國化的問題。這是一個(gè)過程，美國人和歐洲人曾經(jīng)起過主要作用，但它的產(chǎn)生畢竟是由於採用現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)、運(yùn)輸以及電子通訊工具等的結(jié)果；哪裡採用這一切，哪裡便出現(xiàn)這種過程?？磥?，包括各種文化和種族的整個(gè)人類都有可能發(fā)展從事這些活動(dòng)的能力，同時(shí)他們都有這種活動(dòng)能夠滿足的種種需要。
從「西化」到「現(xiàn)代化」，表面上看只是修辭上的變化，但實(shí)質(zhì)上是對(duì)現(xiàn)代世界變革趨勢的再認(rèn)識(shí)。就近代中國思想界對(duì)這一認(rèn)識(shí)過程的演變而言，在清末以來關(guān)於東西方文明的日益激烈的爭論中，已出現(xiàn)所謂「新學(xué)」與「舊學(xué)」之爭。但「新」與「舊」是一個(gè)朦朧的概念。到「五四」前後，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這是傳統(tǒng)東方（中國）文明與現(xiàn)代西方文明之爭。從朦朧的維新意識(shí)到較明確的現(xiàn)代意識(shí)，這在「五四」時(shí)代啟蒙思想家的著作中已經(jīng)出現(xiàn)。例如當(dāng)時(shí)陳獨(dú)秀在《法蘭西人與近世文明》等文章中即已認(rèn)識(shí)到，中國的近世文明實(shí)質(zhì)上仍是古代文明，而只有歐洲的近世文明才是真正的近世文明?！浮航牢拿鳌徽?，乃歐羅巴人之所獨(dú)有，即西洋文明也」。這是給西洋文明以明確的時(shí)代定位。到了三○年代，在有關(guān)「全盤西化」和「中國本位文化」的論爭中，現(xiàn)代意識(shí)就更加明確了。哲學(xué)家馮友蘭曾指出從「西化」概念到「現(xiàn)代化」概念，是一種思想上的「覺悟」。他寫道：
現(xiàn)在人常說我們要近代化或現(xiàn)代化，這並不是專是名詞上改變，這表示近來人的一種見解上的改變。這表示，一般人也漸覺得以前所謂西洋文化之所以是優(yōu)越的，並不是因?yàn)樗俏餮蟮?，而是因?yàn)樗墙幕颥F(xiàn)代的。我們近百年來之所以到處吃虧，並不是因?yàn)槲覀兊奈幕侵袊祝且驗(yàn)槲覀兊奈幕侵泄诺?。這一覺悟是很大的。即專就名詞說，近代化或現(xiàn)代化之名，比西洋化之名，實(shí)亦較不含混?；浇袒蛱熘鹘袒_不是近代化，或現(xiàn)代化，但不能不說是西洋化，……
從東西文化的分野到「現(xiàn)代」與「前現(xiàn)代」的分野，可說是從文化形態(tài)史觀到社會(huì)進(jìn)化史觀的分野。關(guān)於「現(xiàn)代」概念的爭論，過去主要是哲學(xué)的和美學(xué)的涵義；而今天我們對(duì)「現(xiàn)代」的定位則主要是歷史學(xué)的，是現(xiàn)代發(fā)展意義上的。東方的西方化，這是一個(gè)西方的概念；東方的現(xiàn)代化，則是一個(gè)新概念，是第三世界發(fā)展中的新概念。

作者簡介

R. R. Palmer
美國著名的歷史學(xué)家，一九三四年獲得康乃爾大學(xué)博士學(xué)位，一九三六年至一九七七年間先後執(zhí)教於普林斯頓大學(xué)、華盛頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。作為法國大革命研究權(quán)威，以及美法兩國革命比較研究的先驅(qū)，Palmer曾先後擔(dān)任美國法國史研究協(xié)會(huì)主席、美國歷史學(xué)會(huì)主席，同時(shí)也是美國哲學(xué)學(xué)會(huì)、美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院的活躍成員，並被歐美多所大學(xué)授予榮譽(yù)學(xué)位。一九九○年，Palmer被義大利林琴科學(xué)售與費(fèi)爾特里內(nèi)利獎(jiǎng)。
著有《十八世紀(jì)法國的天主教徒和不信教者》、《民主革命的年代：美國與歐洲的政治史》。
Joel Colton
哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士，一九五○年至一九八九年任教於杜克大學(xué)歷史系，曾任洛克斐勒人文科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金與研究項(xiàng)目主席，美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、古根漢基金會(huì)、洛克斐勒基金會(huì)成員。
Lloyd Kramer
康乃爾大學(xué)哲學(xué)博士，北卡羅萊大學(xué)歷史系教授，史丹佛大學(xué)、康乃爾大學(xué)兼職教授。
※譯者簡介
董正華、陳少衡、牛可 譯
董正華
北京大學(xué)歷史學(xué)系教授，世界現(xiàn)代化進(jìn)程研究中心主任。

書籍目錄

序
第15章　歐洲文明，1871—1914年：社會(huì)與文化
第16章　歐洲的世界優(yōu)勢地位，1871—1914年
第17章　第一次世界大戰(zhàn)
第18章　俄國革命和蘇聯(lián)
第19章　第一次世界大戰(zhàn)後的民主政治、反帝國主義以及經(jīng)濟(jì)危機(jī)
第20章　20世紀(jì)30年代的民主與獨(dú)裁
第21章　第二次世界大戰(zhàn)
第22章　冷戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)後的重建
第23章　亞洲和拉丁美洲的後殖民國家
第24章　從帝國到民族國家：「二戰(zhàn)」後的非洲與中東
第25章　共存、對(duì)抗和新的全球經(jīng)濟(jì)
第26章　對(duì)蘇聯(lián)式共產(chǎn)主義的國際反叛
第27章　變動(dòng)中的現(xiàn)代世界

圖書封面

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