平面構(gòu)成

前言

　　蔡琴鶴老師多年來從事平面構(gòu)成的教學和研究，獲得了很好的成績，這本書就是她的教學成果的～部分，是在課堂講稿的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的作業(yè)課題編撰而成的，有講解分析，有示范作品，對于學習設(shè)計藝術(shù)專業(yè)的學生及愛好者部是值得閱讀和欣賞的?！　≡O(shè)計藝術(shù)教育不同于造型藝術(shù)教育，其中基礎(chǔ)課程教，學就存在著很大差別。造型藝術(shù)的基礎(chǔ)訓練更著重于具象描繪能力的培養(yǎng)，設(shè)計藝術(shù)的基礎(chǔ)訓練不僅有具象形式，還要有抽象形式的表現(xiàn)，兩者的基礎(chǔ)訓練方法不同，進行作業(yè)的思維方式也有很大差異。平面構(gòu)成是用分解組合的觀點來觀察對象，認識和把握形式規(guī)律，創(chuàng)造新的形態(tài)。這是一種以理性為主導，結(jié)合情感的表現(xiàn)，創(chuàng)造性思維活動的實踐訓I練。自從20世紀80年代初，在中國高等藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)形態(tài)構(gòu)成學的課程，平面構(gòu)成居于首要地位，成為色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的先導和基礎(chǔ)。　　蔡琴鶴老師早年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院染織藝術(shù)設(shè)計系，接受過嚴格系統(tǒng)的圖案訓練，基礎(chǔ)是扎實的，1964年畢業(yè)后，長期從事圖案設(shè)計工作。從20世紀80年代初期開始，她在圖案設(shè)計中不斷研究和吸收東西方的平面構(gòu)成理論和方法，取得了很好的效果，拓寬了設(shè)計構(gòu)想的思路。她的設(shè)計作品曾在德國、美國、日本等國的博覽會上展出，并列入韓國出版的《世界設(shè)計》（中國專集）世界卓有成就的設(shè)計家和《中國現(xiàn)代美術(shù)全集·染織卷》?！　?986年蔡琴鶴從設(shè)計工作崗位調(diào)到教學工作崗位，在中國紡織大學藝術(shù)設(shè)計學院從事平面構(gòu)成課的教學工作。14年中她在課程教學方面不斷建設(shè)和充實，結(jié)合多年從事設(shè)計實踐的體會和思考，認真地運用平面構(gòu)成的理論，結(jié)合形式法則和美學原理，在創(chuàng)造抽象形態(tài)方面總結(jié)了有效的方法和特殊的表現(xiàn)技法。她在教學思想和教學方法的不斷提高和完善過程中，教學質(zhì)量的提高是顯著的，所教學生的作業(yè)，多次獲得獎勵，并被選八《當代高等藝術(shù)教育優(yōu)秀作品集》、《國高等藝術(shù)院校優(yōu)秀圖案作品集》。

內(nèi)容概要

這本書是她把平面構(gòu)成教學的主要內(nèi)容（基本理論和方法、目的和要求），結(jié)合學生的作業(yè)編輯在一起，圖文并重，具體分析，給讀者以明確的觀點和形象的圖例，便于閱讀者理解和掌握，可供給相同專業(yè)讀者作交流，也可提供給設(shè)計愛好者和學生作為教材和參考用書，應該說，蔡琴鶴老師做了一件事有意義的事情。

作者簡介

　　蔡琴鶴，女，1964年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院，長期從事圖案設(shè)計工作。絲綢設(shè)計作品曾獲得全國絲綢圖案優(yōu)秀作品一等獎、設(shè)計作品百花獎。設(shè)計作品參加德國、美國、日本、新加坡、中國香港舉辦的博覽會受到專家矚目，其中設(shè)計作品作為國家禮品贈送給美國元首?！　?986年調(diào)人中國紡織大學服裝學院、藝術(shù)設(shè)計學院，現(xiàn)為教授。著有《絲綢圖案設(shè)計基礎(chǔ)》一書。其創(chuàng)作作品收入《中國現(xiàn)代美術(shù)全集》，創(chuàng)作裝飾畫載入《中國紡織美術(shù)》等刊物上。發(fā)表論文多篇，其中三篇獲全國優(yōu)秀論文獎。　　1990年被韓國出版的《世界設(shè)計》列人世界卓有成就的設(shè)計家（中國專集）中?！　?998年受法國政府、巴黎國際藝術(shù)城邀請出訪法國，在巴黎藝術(shù)城參觀進修，并在法國巴黎舉辦個人畫展。

書籍目錄

第一章 概論
第二章 平面構(gòu)成中美的形式法則
第三章 平面構(gòu)成中最基本的形象及構(gòu)成
第四章 骨格與基本形及形與形的關(guān)系
第五章 平面構(gòu)成的方法
第六章 構(gòu)成運用

章節(jié)摘錄

　　2.調(diào)和　　調(diào)和不是自然發(fā)生的，是人為的、有意識的合理的配合。調(diào)和對比是互為相反的因素，最后在畫面上要達到既有對比又有調(diào)和的統(tǒng)一的畫面，就必須通過設(shè)計者進行藝術(shù)加工，達到合理的配合才能得到調(diào)和。因此必須注意以下合理的組合方法，以達到調(diào)和的目的?！　、偻N元素的組合　　同種元素，如形狀為圓形的不同數(shù)量的大圓形和小圓形進行有機的結(jié)合在一起，最容易得到統(tǒng)一。但由于這種結(jié)合比較簡單，因此容易顯單調(diào)和平常?！　、陬愃圃氐慕M合　　形狀的類似。以幾何形中的正方形為例，平行四邊形、近似于方形的矩形、有機形的方形、比較形狀接近于以上的圖形均為類似形。類似還包括形狀、大小、多少的類似和方向、距離、速度的類似等。類似元素結(jié)合比同種元素結(jié)合更具備良好的配合條件，它既有形狀的變化又有對比，并包括了較多的共同性，因此更加能創(chuàng)造出優(yōu)美協(xié)調(diào)的畫面效果。　?、懿煌氐慕M合　　不同形、不同質(zhì)的元素，它們本身就有著強烈的區(qū)別，組合在一起時就會產(chǎn)生強烈的對比、不調(diào)和的狀況，因此為了達到調(diào)和，必須要調(diào)整它們之間的關(guān)系和彼此之間的聯(lián)系，由對比向和諧轉(zhuǎn)化，以達到調(diào)和統(tǒng)一的目的。三、節(jié)奏、韻律　　節(jié)奏和韻律是時間藝術(shù)的用語。在音樂中是指音樂的音色、節(jié)拍的長短、節(jié)奏快慢按一定的規(guī)律出現(xiàn)，產(chǎn)生不同的節(jié)奏。在構(gòu)成中為同一形象在一定的格律中的重復出現(xiàn)產(chǎn)生的運動感。節(jié)奏必須是有規(guī)律的重復、連續(xù)，節(jié)奏的重復容易單調(diào)，經(jīng)過有律動的變化就產(chǎn)生韻律。

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